第 11 課 古代日本 導(dǎo)學(xué)案

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1、第 11 課 古代日本 導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 重點(diǎn):1、日本大化改新的基本內(nèi)容及其作用; 2、 日本武士階層的形成及影響。 難點(diǎn):1、日本大化改新的作用; 2、日本武士階層的形成及影響。 【自學(xué)導(dǎo)航】 一、大和統(tǒng)一日本 1、日本舊石器時(shí)代的人類遺跡可追溯至大約 。 2、 (時(shí)間),日本進(jìn)入文明社會。 3、大和國興起:時(shí)間: ,其君主被稱為 。 4、首次統(tǒng)一:

2、 (時(shí)間),大和國首次實(shí)現(xiàn)了 。 二、大化改新 1、時(shí)間: ;改革者: 。 2、開始標(biāo)志: 。 3、作用: 三、武士與幕府 1、 (時(shí)間),日本經(jīng)濟(jì)制度又一次發(fā)生重大改變, 逐漸被 。 2、武士出現(xiàn): ①

3、目的: 。 ②影響: 3、 (時(shí)間),武士集團(tuán)控制了 ,天皇成為 ,日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)期。 【合作探究】 材料一:觀察右面的圖片。 材料二:把很多貴族的土地收歸國有,部民轉(zhuǎn)為國家公民;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。 材料三:保障農(nóng)民集體經(jīng)濟(jì)組織成員權(quán)利,積極發(fā)展農(nóng)民股份合作,賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán)。保障農(nóng)戶宅基地用益物權(quán),改革完善農(nóng)村宅基地制度,選擇若

4、干試點(diǎn),慎重穩(wěn)妥推進(jìn)農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保轉(zhuǎn)讓,探索農(nóng)民增加財(cái)產(chǎn)性收入渠道。 ——十八屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》 結(jié)合材料一,回答: 1、 右面的人物是誰?他參與了日本歷史上哪一次著名的改革? 2、 這次改革是仿效哪個(gè)國家什么時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行的? 結(jié)合材料二,回答: 3、 材料二放映了這次改革的哪一方面的內(nèi)容? 4、 改革給這個(gè)國家?guī)砹耸裁从绊懀? 結(jié)合材料三,回答: 5、 材料三賦予了農(nóng)民更多的什么權(quán)利? 6、 結(jié)合材料一、材料二和材料三,你認(rèn)為

5、改革給你帶來了哪些啟示? 【當(dāng)堂檢測】 1、中國古書這樣記載:“滄浪之中有倭人,大小數(shù)百國?!钡谝淮谓y(tǒng)一“大小數(shù)百國”的是( ) A、大和 B、高麗 C、琉球 D、本州 2、公元7世紀(jì),某國家整個(gè)朝野掀起了“中國化運(yùn)動”,全盤照搬中華帝國的制度和文化,把處于蒙昧狀態(tài)的民族,憑空向前推進(jìn)了幾個(gè)世紀(jì)。這個(gè)善于學(xué)習(xí)的國家是( ) A、阿拉伯帝國 B、日本 C、羅馬帝國 D、雅典 3、模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特點(diǎn),主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐

6、化”。其中“漢化”是指( ) A、《漢謨拉比法典》 B、種姓制度 C、奴隸主民主政治 D、大化改新 4、下列有關(guān)幕府統(tǒng)治的說法不正確的是( ) A、幕府的最高首領(lǐng)是將軍 B、天皇是國家的最高統(tǒng)治者,有實(shí)權(quán) C、幕府統(tǒng)治下,地方實(shí)行莊園制 D、武士是幕府的統(tǒng)治基礎(chǔ) 5、唐朝后期,一位去過日本的中國人回來后向人們描述了他在日本的所見所聞,描述中不可能提到的是( ) A、遣唐使陸續(xù)回國,參加國家建設(shè) B、人們在討論鑒真?zhèn)鞣? C、大化改新促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D、日本各島開始出現(xiàn)奴隸制國家 6、“在世界歷史上,很難在什么地方找到另一個(gè)自主的民族如此成功地、有計(jì)劃地吸取外國文明。”下列最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的史實(shí)依據(jù)的是( ) A、亞歷山大東征 B、羅馬的擴(kuò)張 C、大化改新 D、馬克·波羅來華 【課堂小結(jié)】 【知識巧記】 1、國家興起: 2、國家統(tǒng)一: 3、推行改革: 4、實(shí)施改革: 5、幕府統(tǒng)治: 【瘋狂背誦】

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