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1、你認為這次作文的重點應在什么上下功夫？,心愛之物的外形 ; 心愛之物得到的過程 ; 我和心愛之物之間發(fā)生的事或為什么會成為你的心愛之物.,（3）重點要寫清楚它的外形，來歷、作用和你喜歡它的原因,寫作指導,1、運用多種修辭手法,運用本單元課文的寫法來寫，如對比、比喻、擬人等修辭手法，字里行間要融入自己的喜愛之情。,對比： 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！痹S地山落花生,2、回顧前文，找寫作支架。,夸張：
2、桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。 琦君桂花雨,擬人： 漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。 馮驥才珍珠鳥,寫作思路,1、認真篩選，確定心愛之物,最熟悉的、最喜歡、最好寫的作為寫作對象,寫作思路,（1）能以小見大的：選取那些看似細小平凡，實則含義深刻的事物作為文章的材料,（2）能與眾不同的：選擇自己熟悉，確實覺得喜愛并有話可寫的，別人寫的最好不要寫,
3、寫作思路,（3）能聯(lián)系生活的：選取物品能聯(lián)系生活，表示積極向上的情感。,（4）能放飛想象的：聯(lián)想和想象是作文制勝的一大法寶，習作時合理地展開有意義的想象，能拓展寫作的空間,寫作思路,2、仔細觀察，抓住特點,心愛之物的樣子一定要寫清楚，這需要仔細觀察，比如介紹一種蔬菜或水果，應充分調(diào)動視覺，味覺，嗅覺，從它的外形，顏色、口感來描寫；介紹電器、文具、玩具應重點從其外形，結(jié)構(gòu)、功能、玩法等方面入手,觀察時注意要有一定的順序，抓住特點,1.外形,形狀、大小、顏色、材料、組成。,運用列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法,運用比喻、對比、擬人等修辭手法。,2.觀察順序,按一定的順序觀察,從整體到局部,從上到下
4、,從外到內(nèi),寫作思路,3、介紹來歷，說明用途,無論寫什么物品，來歷可以略寫，三言兩語交代清楚即可，也可以簡單介紹這個事物的用途是什么。當然如果這個物品的來歷和用途是你喜歡的它的最主要原因，那么就要重點寫了,寫作思路,4、具體事例，顯示心愛,每個人都有自己的最愛，要寫出“心愛”，我們可以通過具體的事情，在字里行間表達這個物品喜愛的情感。,與心愛之物相關(guān)的故事,抒發(fā)真情實感,開頭：點出要寫的心愛之物 中間： A.介紹其外形特點與內(nèi)部構(gòu)造 （ 大小、形狀、顏色；按空間順序） B.介紹其來歷、功能或用法 C.展開聯(lián)想和想象 D.講述和它有關(guān)的故事。 結(jié)尾：表達你對其喜愛之情,寫作提綱,習作例文一,我的
5、心愛之物 我有許多掉落下來的乳牙，那是媽媽精心為我收藏的。媽媽告訴我，她收藏這些乳牙是因為，當打開盒蓋觀看這些小小的乳牙的時候，會想起我童年時活潑、快樂的樣子。,這些乳牙指頭指甲那么小，它們有的是正方形的，有的是長方形的，還有的是三角形的形狀各不相同，有趣極了。它們的顏色有的是黃色的，有的是雪白雪白的，還有幾顆牙齒是黃里帶黑的。用小手輕輕撫摸乳牙，硬邦邦的，光滑的這些收藏起來的乳牙有的是它自己掉落下來的，有的是爸爸將乳牙拔下，還有的是請求牙醫(yī)拔了的。,記得爸爸第一次給我拔牙的時候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后悔當初為什么要告訴爸爸，可是一言既出，駟馬難追。爸爸先是把我搖晃乳牙用細線套上
6、，我嚇得閉上眼睛，隨著啪嗒一聲，牙齒掉落在了地上，原來爸爸那住細線猛地一拔，將我的乳牙拔下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳牙的位置上。,每當我看到這十一顆已掉落的乳牙，會使我懷念另一顆普普通通的乳牙，因為那顆乳牙是請教醫(yī)生拔下的，我也不記得醫(yī)生拔下那顆乳牙后把它放置在哪里，只顧自己嘴里的疼痛。當媽媽詢問醫(yī)生在什么地方的時候，已經(jīng)晚了，醫(yī)生早已把它扔進了垃圾桶，里面有數(shù)不勝數(shù)的牙齒，根本辨認不清楚那顆是我的乳牙。媽媽無可奈何，那時的我感到莫名其妙，如今我才知道我的每一顆牙齒對我是那樣珍貴。,習作例文二,我的心愛之物 一個胖嘟嘟的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，一個圓滾滾的身子，輕輕一搖，憨厚著笑臉，一副永
7、遠很開心的樣子，真是可愛極啦！那就是我的心愛之物不倒翁。雖然它的造型看起來很普通，但它卻讓我受益良多。 記得這個不倒翁是我去北京旅游的時候帶回家的，它長的雖然不出眾，卻在琳瑯滿目的商品里，讓我一眼就喜歡上了它，從那以后，這個不倒翁便開始陪伴在了我的身邊，取名小呆，成了我形影不離的好朋友,一天，我和小伙伴一起去公園玩，忘了手里還拿著我的小呆，于是隨手把它塞進了我的褲兜里，和小伙伴們一起翻騰著，嗨笑著，越玩越起勁，眼看著小麗要成為我的俘虜，正得意忘形時，竟沒看見腳下的石頭，一個跟頭栽了下去，滿嘴吃土，正要起身，發(fā)現(xiàn)腿好疼，原來，膝蓋剛好碰到了尖銳石頭，鮮血從褲子下滲出來，看到血，我嚇壞了，疼得都要
8、流眼淚了，這時剛好抬頭看見腳邊的不倒翁，原來小呆也在這次摔跌中被甩了出來，它正微笑著用鼓勵的眼神看著我，仿佛在說，你看我也被甩出來了，但我沒有倒下，而是又挺直著身體，你也一定可以的！我咬了咬牙，抿著嘴兒，在小呆的微笑中爬了起來，拍拍身上的塵土。,作者的想象,這時，兩旁的樹兒在微風中沙沙作響，唱著歡快的曲兒，腳下的花兒探出可愛的臉蛋，咯咯地笑著，仿佛都在為我戰(zhàn)勝膽怯而贊許，而我的小呆更是想迫不及待地跳入我的懷中。我趕緊拖著受傷的小腿，一個箭步跑過去，把它捧在手中。謝謝你，我的小呆，你總在我最需要的時候給我鼓勵與勇氣，正是你那永不倒下的精神鼓舞著我，更讓我知道了任何時候都不要向困難低頭。 我親愛的小呆，你不僅僅是一只不倒翁，而是我的心愛之物，更是我人生的標桿，是你讓我變得更加的堅強，讓我們在以后的路上風雨相伴。,作者的想象,在寫作時應該如何開頭呢？,開頭：點出要寫的心愛之物 中間： A.介紹其外形特點與內(nèi)部構(gòu)造 （ 大小、形狀、顏色；按空間順序） B.介紹其來歷、功能或用法 C.展開聯(lián)想和想象 D.講述和它有關(guān)的故事。 結(jié)尾：表達你對其喜愛之情,寫作提綱,心愛之物的外形 心愛之物的來歷和用途（略寫） 我和心愛之物之間發(fā)生的事（詳寫） 表達我的心愛之情,我的心愛之物,按課文寫作要求，選擇一件你喜歡的心愛之物，根據(jù)本節(jié)課的指導，完成一篇習作，不少于500字,作業(yè)布置,
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