11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1120各數(shù)的認(rèn)識(shí) 的教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)要求：1、使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在1120之間物體的個(gè)數(shù)，并且知道這數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，并能夠正確地迅速地讀出1120各數(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生操作能力、思維能力、觀察能力和應(yīng)用意識(shí)。4、使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。5、向?qū)W生進(jìn)行遵守交通規(guī)那么的思想品德和平安意識(shí)的教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)以及組成教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、蘋(píng)果教具、尺子、電腦課件一套教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課1、放錄音，歌曲?快樂(lè)的星期天?同時(shí)師：快樂(lè)的周末來(lái)到了，老師領(lǐng)著假日小隊(duì)

2、的同學(xué)去軍屬李奶奶家?guī)秃檬拢@時(shí)他們正穿過(guò)一條喧鬧的馬路。電腦出示主題圖2、師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這幅圖有什么？數(shù)一數(shù)，他們的數(shù)量各是多少？各小組討論，討論后，各小組派代表匯報(bào)結(jié)果，教師選擇性地板書(shū)3、師：同學(xué)們觀察地很仔細(xì)，想像很豐富，那你們?cè)儆^察黑板上這些數(shù)，你們能發(fā)現(xiàn)什么？生：這些數(shù)都沒(méi)有超過(guò)20。師：這就是我們今天要學(xué)和1120各數(shù)板書(shū)課題：1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)二、操作觀察、探索新知1、數(shù)小棒，感知滿十師：拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，滿十根后，捆成一捆放在一邊，繼續(xù)數(shù)，又滿十根，再捆成一捆，明白了嗎？學(xué)生數(shù)小棒，教師巡視指導(dǎo)指名一學(xué)生上臺(tái)跟全班同學(xué)一起數(shù)。數(shù)完后，師問(wèn)：通過(guò)剛剛數(shù)小棒，想一想

3、，1捆小棒就是幾個(gè)十？2捆呢？2、擺小棒，學(xué)習(xí)數(shù)的組成：1認(rèn)識(shí)15請(qǐng)小朋友拿出15根小棒擺一擺，看誰(shuí)擺得又對(duì)又快。學(xué)生擺，教師巡視，發(fā)現(xiàn)不同的擺法，把不同的擺法指名學(xué)生展示在黑板上。問(wèn)：這幾種擺法你最喜歡哪種擺法？看你擺好的15，是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？是由一個(gè)十和5個(gè)一組成的板書(shū)：15教師領(lǐng)讀2認(rèn)識(shí)11和20問(wèn)：誰(shuí)能用你喜歡的好方法一下擺出11和20，并悄悄地告訴同桌你是怎么想的？學(xué)生獨(dú)立操作，并說(shuō)理由反應(yīng)匯報(bào)，問(wèn)：11和20是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？指名答復(fù)，教師板書(shū)：1120同時(shí)領(lǐng)讀教師小結(jié)：通過(guò)剛剛的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了十幾就是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，并且今后在擺小棒時(shí)，就可用較簡(jiǎn)便

4、的方法擺了。3、看直尺，感知數(shù)的順序、大小1、拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的直尺，找出我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)，并讀一讀。先學(xué)生自由的讀，再同桌互讀，蝚后指名讀2問(wèn)：看著尺子上的數(shù)，你能提出些數(shù)學(xué)問(wèn)題？三、有趣練習(xí)，穩(wěn)固新知電腦出示1、比一比，擺一擺用小棒擺下面的數(shù)：12161720要求：擺每一個(gè)數(shù)時(shí)，指名一位同學(xué)上臺(tái)演示2、連一連，猜一猜電腦出示練習(xí)十四的第2題的點(diǎn)子圖出示要求：從1到20。按順序把點(diǎn)子連起來(lái)師：這是一個(gè)隱形小動(dòng)物，這很想和大家成為好朋友，你們想知道它是誰(shuí)嗎？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第71頁(yè)完成第2題。3、讀一讀，排一排電腦出示小狗汪汪并配音小狗汪汪：同學(xué)們，你們愛(ài)吃蘋(píng)果嗎？今天，我?guī)?lái)一大蘋(píng)果送緞帶你們，但是你們必須解決了所有的問(wèn)題才行，你們?cè)敢鈫?？這時(shí)，老師拿出小狗汪汪帶來(lái)和上面有數(shù)字的紅蘋(píng)果教具，把它發(fā)緞帶大家，讓學(xué)生大聲讀出來(lái)，并說(shuō)出這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？最后所有拿蘋(píng)果的同學(xué)上臺(tái)來(lái)按順序排好隊(duì)，找自己的位置站好，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、找一找生活中的數(shù)師：同學(xué)們，其實(shí)在我們的身邊就有許多我們今天學(xué)習(xí)的這些數(shù)，你們能找一找，說(shuō)一說(shuō)嗎？說(shuō)給你的同桌聽(tīng)？