高考語文語基語用復習.ppt

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1、2013年高考語文語基語用復習,選用、變換句式,句式的選用與變換，實質(zhì)是同義句式的選擇與調(diào)整，是現(xiàn)代漢語語言運用能力的體現(xiàn)。句式結構是考查的一個方面。包括：,句式變換：就是根據(jù)既定的表達目的（要求）而變換句子的表述形式。句式變換只是變換句子的表現(xiàn)形式，而不能改變句意。, 選用句式：一個意思可以用多種句式表達，選用什么句式，主要根據(jù)表達的需要而定，同時要考慮前后句子之間語氣的貫通、陳述對象的一致等因素。選用句式，要明確句式類型，把握句式各自的表達特點。,一、選用句式,原則 （1）保持陳述對象的一致性，注意排序照應、時空連貫，使語意連貫。 （2）體現(xiàn)語意重點，使之適合語境中語意重點的需要。 （3）

2、保持感情、語氣的一致，使之與語境的感情、語氣協(xié)調(diào)一致起來。,第一部分 語言文字應用 第二章,例：為劃線處選句子，使上下文銜接（ ）公安干警及時趕赴現(xiàn)場，中午12時，。 A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲。 B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲。 C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。 D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。,D,第一部分 語言文字應用,常見句式變換的類型,長句與短句的變換 整句與散句的變換 重組式變換 常式句與變式句的變換 主動句與被動句的變換 肯定句與否定句的變換 陳述句與疑問句,二、變換句式,常見題型及其解題

3、方法,1.長句與短句的變換 要求：不得改變原意，可適當增刪詞語或調(diào)整語序，要特別留意句中的否定詞“不”“無”“沒有”“否則”或“禁止”“推翻”“反對”等，不要把句意表達反了。,（1）長句變短句的方法 長句變短句就是把原來單句中的修飾成分變成幾個復句分句或一個句組，變換后的短句既可以是單句，也可以是復句或句群，但必須是一句或一段中心明確、內(nèi)容完整、語句連貫的話。,逐級提取主干法 例：將下面的句子改寫成幾個短句(可調(diào)整語序，適當增減詞語)，做到既保留全部信息，又語言簡明。（4分）,由中國質(zhì)量萬里行促進會組織的、緊密結合當前經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點

4、、焦點問題，以“誠信科技質(zhì)量名牌”為主題，聚集各個領域?qū)＜覍W者進行互動交流的“中國315論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。,【解析】 第一步，提取出主干句：中國315論壇，將于3月9日在京拉開序幕。 第二步，梳理出枝葉句：由中國質(zhì)量萬里行促進會組織的、緊密結合當前市場經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境。圍繞打擊假冒、信用建設、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點、焦點問題。以“誠信科技質(zhì)量名牌”為主題，聚集各個領域?qū)＜覍W者進行互動交流。,第三步，拆分組合句：由中國質(zhì)量萬里行促進會組織的。緊密結合當前市場經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境。圍繞打擊假冒、信用建設、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點、焦點問題。以“誠信科技質(zhì)量名牌”為

5、主題，聚集各個領域?qū)＜覍W者進行互動交流。,第四步，為分句加上必要的稱代：由中國質(zhì)量萬里行促進會組織的中國315論壇，將于3月9日在京拉開序幕。此次論壇將緊密結合當前市場經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點、焦點問題，以“誠信科技質(zhì)量名牌”為主題，聚集各個領域?qū)＜覍W者進行互動交流。,注： 在提取主干出來后，為保持話題一致，使內(nèi)容銜接自然順暢，根據(jù)不改變長句原意的原則和不一一對應原則，有時提取出來的分句需添加必要的主語和必要的“潤滑劑”上下文間的銜接詞語，如“這種”“它”“因而”“卻”等必要的復指代詞或關聯(lián)詞；有時還要改變詞序句序，重新排序組句；有時還需重復

6、某些詞語或者刪去一些不必要的虛詞、重復性詞語，然后組合成符合要求的語段。,解說法 即一個句子的賓語中心語與它前面的幾個并列式修飾語之間存在著解釋或總分關系，則可把此句變換成一個解說關系的復句。,現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機床、可以在病房細心照料病人、可以在危險區(qū)域進行作業(yè)的機器人。,例：把下面的長句改為較短的句子，使意思表達更為清楚(不改變原意，可以添加必要詞語)。,【解析】先提出句子的主干：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)機器人。這個短句與后面的短句“可以獨立操作機車”不連貫，再運用稱代法，在主干句中添加“這樣的”，解說句加上主語“它們”，使句子主干突出，條理清楚。然后加上冒號，形成一

7、個解說關系的復句。,【參考答案】現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機器人：它們可以獨立操作機床，可以在病房細心照料病人，可以在危險區(qū)域進行作業(yè)。,并列分述法 長句中有并列短語作句子成分的，將并列短語拆開，使與之搭配的詞語反復出現(xiàn)，組成幾個短句。,例：把下面的長句變成短句。 這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風光和牧民群眾為開辟草原牧場、架設橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。,【解析】這個長句有一個聯(lián)合短語作賓語，把這個長句化為短句，只要將這個復雜的聯(lián)合短語的各部分分散，然后找出它們搭配的共同成分（謂語）“展現(xiàn)了”，對之重復使用，分別與這個聯(lián)合短語的兩個部分造句，就變成了短句。,【參考答案】 這出戲一

8、開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風光，展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場、架設橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。,剝筍法 如果長句中有多個陳述對象（名詞或代詞），就可以對長句中的各個表述對象進行分解，歸納行為主體，找出各自對應的事件。,例：把這段文字改寫成三個連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，原意不能改動。 地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。,【解析】此句里有多個主謂短語層層套裝，句意繞來繞去，極易被攪亂思維。可用“層層剝筍法”進行變換。 第一步，確定出陳述對象：“地方法院”“警方”“市長”。 第二步，找出每個陳述對象的陳述內(nèi)容：地

9、方法院推翻禁令，警方被嚴禁執(zhí)行，市長發(fā)出指示。 第三步，適當增減詞語，調(diào)整切分而成的分句和主干句，將長句組合成邏輯上前后連貫（句序調(diào)整）的語段。,地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。,【答案】市長發(fā)出了不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示，警方卻接到了嚴禁執(zhí)行這一指示的禁令，今天，地方法院又推翻了這條禁令。,（2）短句變長句的方法 短句變長句，主要是把復句形式的幾個句子組合成結構復雜的單句。,短句變長句的基本方法步驟： 從各短句中選擇一個信息含量最大的句子作為長句的主干成分，再將其余短句對某一事物的陳述說明變?yōu)閷δ骋皇挛锏男揎椣薅?，將?/p>

10、化后的各部分按照一定的順序（時間、空間、邏輯）插入主干結構中。 短句變長句，關鍵是找主干句，一組短句中，能做主干句的不止一個，如找得準，就省力省時。,例:把下面幾個句子改寫成一個單句。原句內(nèi)容不能省略。 他用雙手創(chuàng)造了奇跡！十二年時間，在這荒山野嶺上造成大片森林。它蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥。,【解析】從上面三個短句看，第一句的信息含量最大，應作為標準句，第二句“造成了大片森林”即是第一句的“奇跡”，故可以做“奇跡”的定語，第三句則是具體描寫森林的特點，故可以做“森林”的定語。據(jù)此，可改寫成以下形式。,【答案】十二年間，在這荒山野嶺上，他用雙手創(chuàng)造了造成這大片蒙著如絲細雨，顯得格外郁郁蔥蔥

11、的森林的奇跡。,2.整句與散句的變換 “整”和“散”都是指句子的結構形式。 形式整齊勻稱，結構相同或相似的，叫整句； 形式不同，長短不一的，叫散句。 整句和散句互換的要點主要是重復性詞語使用與否的問題。,（1）整句變散句 整句改散句就將整句中重復使用的提示詞去掉，適當增加起連貫作用的詞語，使相關內(nèi)容變成細小成分。 （2）散句變整句 基本步驟：第一步，從各散句中選定一個標準句；第二步，按照選定的標準句變換其他散句的結構形式。,把下列句子改寫成句式整齊的排比句（4分） 理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒需要你去播種的種子，理想不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫，理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，

12、你要去開墾它。,理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種；理想不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾。,例：把下面的劃線部分的整句變成散句（可適當增刪字詞，但不得改變原意）。 盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此并不認識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地聯(lián)系在一起。,整句變散句,盡管這些來自不同地區(qū)的人們彼此之間并不相識，性格也不相同，但共同的語言把他們緊緊地聯(lián)系在一起。,3.常式句和變式句的轉(zhuǎn)換,常式句是正常語序的句子。 變式句是句子成分倒裝的句子。,（1）單句變式句 單句常見的變式句有：主謂倒裝、狀語后置、狀語前置、

13、定語后置四種情況。變式句強調(diào)的是前置或后置的部分。,你怎么了？（常式句） 怎么了，你？（主謂倒裝） 我們昨天下午在禮堂舉行了慶澳門回歸文藝匯演活動。（常式句） 昨天下午，我們在禮堂舉行了慶澳門回歸文藝匯演活動。（狀語提前） 他急匆匆地走進來。（常式句） 他走進來，急匆匆地。（狀語后置）,她一手提著竹籃，內(nèi)中一個空的破碗；一手拄著一支比她更長的下端開了裂的竹竿：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。（常式句） 她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。（定語后置）,（2）復句的常式句與變式句 復句的常式句一般是；偏句在前，正句在后。變式句則是正

14、句在前，偏句在后。如： 我因臨時有點事，不能和你一起去北京了。（常式句 原因在前，結果在后） 我不能和你一起去北京了，因為我臨時有點事。（變式句 結果在前，原因在后）,4.句子重組 一般是根據(jù)某種特殊要求改變句子的開頭或改變陳述對象（主語），讓答題在不遺漏原句的信息的情況下，對句子進行重組。,第一部分 語言文字應用 第二章,例：請以“我們”為開頭，將下面的句子進行重組，可以改換、增刪個別詞語，但不能改變原意。袁隆平院士的巨大貢獻，是給了我們雜交水稻、糧食增產(chǎn)的法寶；而他那種腳踏實地、孜孜不倦、勇于創(chuàng)新的科學精神已經(jīng)融入我們的社會，對于面對困難的年輕人，這尤為重要。,第一部分 語言文字應用 第二

15、章,【解析】原句是一個并列關系的復句，分句的主干分別是“貢獻是給了我們法寶”“精神融入社會，這重要”。從原句句式及表達的意思看，“我們”應該是被動者，變換后的“我們”變成了主動者，且原來的并列關系要做相應的調(diào)整，變成遞進關系。,【參考答案】我們從袁隆平院士那里得到的，不僅有雜交水稻、糧食增產(chǎn)的法寶，對于面對困難的年輕人來說，尤為重要的是學到他那種已經(jīng)融入我們社會的腳踏實地、孜孜不倦、勇于創(chuàng)新的科學精神。,例:按要求將下面三個句子重新組成一個由三個分句構成的復句，來分別介紹兩位歌唱家的喜愛，并保持語意連貫，只可刪改個別詞語，不能改變原文意思。 歌唱家程志和殷秀梅都喜歡當今的流行音樂。 程志喜歡中

16、國風味較濃郁的流行曲，如西北風之類。 歐美的流行音樂，如老黑奴等，為殷秀梅所喜愛。,【解析】從三個分句之間的結構來看，第一句與第二三句是總分，第二句與第三句是并列（主語不同類）。根據(jù)題目要求分別介紹，應把二三句調(diào)整為主語同類的并列分句。 【參考答案】歌唱家程志和殷秀梅都喜歡當今的流行音樂，程志喜歡中國風味較濃郁的流行曲，如西北風之類，而殷秀梅則喜愛歐美的流行音樂，如老黑奴等。 ,強調(diào)的方法： 變式句強調(diào)法 主謂倒裝謂語，狀語后置狀語，定語后置定語。 關聯(lián)詞強調(diào)法 轉(zhuǎn)折、遞進強調(diào)后一分句 是被強調(diào)部分,5.突出強調(diào)型,【例】下面這個句子是寫連續(xù)大雪所造成的影響和結果的。如果突出連續(xù)大雪那種氣吞萬

17、里的猛烈氣勢，這句話應該如何寫? 在連續(xù)三十六個小時的大雪之后，整個東北地區(qū)被白雪覆蓋；氣溫下降到十五年的最低點。,這道題給定的是“突出連續(xù)大雪那種氣吞萬里的猛烈氣勢”，那么首先考慮的陳述對象就應是“大雪”，然后再根據(jù)題中所給的句子，把下雪的時間之久、面積之大、氣溫之低寫出來。原句的被動句就應改為以“大雪”為主語的主動句。,【答案】大雪連續(xù)下了三十六個小時之后，覆蓋了整個東北地區(qū)，氣溫下降到十五年的最低點。,被動句：由王偉駕駛的我國一架軍 用飛機在我國南海上空被美國軍用 偵察機撞毀。,選用主動句強調(diào)了主語施事者，從而揭露了 非法肇事的對象；選用被動句強調(diào)了這次事 件中我方無辜，罪在美國。,6. 主動句與被動句的選用和變換 美國軍用偵察機在我國南海上空把 由王偉駕駛的我國一架軍用飛機撞毀。,第一部分 語言文字應用 第二章,7. 肯定句與否定句的選用和變換 肯定句：我們要加強素質(zhì)教育。,否定句：我們不加強素質(zhì)教育不行。,用肯定句，語調(diào)一般；選用否定 句，以雙重否定表示肯定，增強了 語氣。,8. 陳述句與反問句的選用和變換 陳述句：你一定會想到白楊樹的質(zhì)樸、 嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方 的農(nóng)民。,反問句：難道你就不會想到白楊樹的 質(zhì)樸、嚴肅、堅強不屈，至少也象征 了北方的農(nóng)民？,選用陳述句，表意平和，不帶感情色彩；選用 反問句，則肯定有力，表達了比較強烈的感情。,