三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5 面積 練習(xí)十四 人教版 (共14張PPT)

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1、練習(xí)十四練習(xí)十四5 5面積面積面積的含義面積的含義和和常用的面積單位常用的面積單位：物體表面是有大有小的，我們接觸到的封物體表面是有大有小的，我們接觸到的封閉圖形也是有大小的，這些物體的表面或封閉閉圖形也是有大小的，這些物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。圖形的大小就是它們的面積。常用的面積單位有平方厘米常用的面積單位有平方厘米(cm)、平方分、平方分米米(dm)和平方米和平方米(m)。一一復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧 比較兩個(gè)圖形面積的大小，無(wú)法直接判斷比較兩個(gè)圖形面積的大小，無(wú)法直接判斷是，可以用一個(gè)小圖形作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較，必須選是，可以用一個(gè)小圖形作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較，必須選擇形狀、大小相同的圖形進(jìn)行比較

2、，即要用擇形狀、大小相同的圖形進(jìn)行比較，即要用統(tǒng)統(tǒng)一的面積單位一的面積單位測(cè)量。測(cè)量。比較圖形比較圖形面積的大小面積的大小：二二強(qiáng)化鞏固強(qiáng)化鞏固（教科書(shū)第（教科書(shū)第64-6564-65頁(yè)）頁(yè)）1.1.先用紅筆描出每個(gè)圖形的的一周，再涂色表示出先用紅筆描出每個(gè)圖形的的一周，再涂色表示出 它們的面積。它們的面積。2.2.下面是從同一幅中國(guó)地圖上描出的三個(gè)省下面是從同一幅中國(guó)地圖上描出的三個(gè)省(直直 轄市轄市)的輪廓圖，比較這三個(gè)省的輪廓圖，比較這三個(gè)省(直轄市直轄市)的面的面 積大小。積大小。四川省四川省 河南省河南省 北京市北京市3.3.下面三個(gè)圖形中，哪個(gè)面積最大？哪個(gè)面積最下面三個(gè)圖形中，哪

3、個(gè)面積最大？哪個(gè)面積最 ?。啃?？(每個(gè)代每個(gè)代表表1平方厘米。平方厘米。)最大最大最小最小8平方厘米平方厘米10平方厘米平方厘米9平方厘米平方厘米4.4.說(shuō)一說(shuō)測(cè)量撲克牌、課桌面、說(shuō)一說(shuō)測(cè)量撲克牌、課桌面、教室和操場(chǎng)的面積，分別選用教室和操場(chǎng)的面積，分別選用 什么面積單位比較合適。什么面積單位比較合適。課桌面面積用平方分米作單位課桌面面積用平方分米作單位撲克牌面積用平方厘米作單位撲克牌面積用平方厘米作單位教室面積用平方米作單位教室面積用平方米作單位操場(chǎng)面積用平方米作單位操場(chǎng)面積用平方米作單位5.5.在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng)。在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng)。黑板黑板長(zhǎng)長(zhǎng)4 _ 一枚郵票的面積一枚郵

4、票的面積是是4 _小明身小明身高高128 _ 一塊手帕的面積一塊手帕的面積是是4 _小華腰小華腰圍圍6 _ 一塊黑板的面積一塊黑板的面積是是4 _米米平方厘米平方厘米厘米厘米平方分米平方分米分米分米平方米平方米6.6.用四用四個(gè)個(gè)1平方厘米的正方形，拼成下面的圖形。平方厘米的正方形，拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？它們的周長(zhǎng)呢？它們的面積各是多少？它們的周長(zhǎng)呢？面積相同都面積相同都是是4平方厘米。平方厘米。周長(zhǎng)不同分別周長(zhǎng)不同分別是是10厘米、厘米、10厘米、厘米、8厘米、厘米、10厘米。厘米。7.7.在方格紙上畫(huà)幾個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，使它們的在方格紙上畫(huà)幾個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，使它們的 周長(zhǎng)都

5、相等，然后比較一下它們的面積。你能周長(zhǎng)都相等，然后比較一下它們的面積。你能 發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)：周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形和正方形中，正方形發(fā)現(xiàn)：周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形和正方形中，正方形 的面積最大。的面積最大。8.8.下圖中每個(gè)代下圖中每個(gè)代表表1平方厘米，說(shuō)出每個(gè)圖形的平方厘米，說(shuō)出每個(gè)圖形的 面積各是多少？面積各是多少？5平方厘米平方厘米4平方厘米平方厘米三三課堂小結(jié)課堂小結(jié)解題技巧：解題技巧：比較兩個(gè)圖形面積的大小時(shí)，必須要選擇形比較兩個(gè)圖形面積的大小時(shí)，必須要選擇形狀、大小相同的圖形進(jìn)行比較，就是要用統(tǒng)一狀、大小相同的圖形進(jìn)行比較，就是要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。一般用邊長(zhǎng)的面積單位來(lái)測(cè)量。一般用邊長(zhǎng)為為1厘米的小厘米的小正方形作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量。正方形作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量。1厘米厘米1厘米厘米測(cè)量測(cè)量較小較小的面積用的面積用平方厘米平方厘米作單位，作單位，測(cè)量測(cè)量稍大稍大的面積用的面積用平方分米平方分米作單位，作單位，測(cè)量測(cè)量較大較大的面積用的面積用平方米平方米作單位。作單位。課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選?。?.2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。