《北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案2 圖形與幾何1 圖形的認(rèn)識(shí)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案2 圖形與幾何1 圖形的認(rèn)識(shí)1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、線與角。教材第 8991 頁(yè)及第 91 頁(yè)第 1、2(1)題1.了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩條相交直線確定一個(gè)點(diǎn)，并能區(qū)分直線、線段和射線。 2.能結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)角，會(huì)畫出指定度數(shù)的角。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和互相交流合作的意識(shí)。重點(diǎn):區(qū)分直線、線段和射線，認(rèn)識(shí)角并會(huì)畫角。 難點(diǎn):理解線與角間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。量角器、尺子、課件。師:我們?cè)谛W(xué)階段學(xué)過(guò)哪幾種線?認(rèn)識(shí)哪些角? 生 1:我們學(xué)過(guò)直線、射線、線段。生 2:我們認(rèn)識(shí)直角、銳角、平角、鈍角、周角。師:這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)“線與角”。(板書課題:線與角)1.復(fù)習(xí)線段、射線和直線。課件出示:師:你能說(shuō)出上面的圖形各是什么嗎? 生:直線、射線、線
2、段。師:你能找出線段、射線、直線的區(qū)別嗎? 學(xué)生分組討論，教師巡視、輔導(dǎo)。先請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，再給出下表，讓學(xué)生完成。端點(diǎn)個(gè)數(shù)線段射線直線能否度量師:線段、射線和直線有什么聯(lián)系?(線段和射線是直線的一部分)師:長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形，它們的邊是直線還是線段?(線段)師:角的邊是直線嗎?生:不是，角的邊是射線。2.角的整理與分析。(1)讓學(xué)生自己任意畫一個(gè)角。師:根據(jù)你畫的角說(shuō)一說(shuō)，關(guān)于角，我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?(板書:角)教師畫出一個(gè)角。(2)學(xué)生回答，教師板書。師:什么叫角?角的各部分名稱是什么?師:計(jì)量角的單位是什么?角的大小與什么有關(guān)?與什么無(wú)關(guān)?怎樣畫角?師:按角的度數(shù)，角可
3、以分為哪幾種?師根據(jù)學(xué)生的回答板書。生 1:由一點(diǎn)出發(fā)引出兩條射線所組成的圖形，叫作角。角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。角 的計(jì)量單位是度，符號(hào)是“”。生 2:角的大小與兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)，與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。生 3:根據(jù)角的度數(shù)，可以把角分為銳角、直角、鈍角、平角、周角。師:銳角是怎樣的角?(教師畫出圖形并寫出相應(yīng)的特征)師:大家能畫出其余幾種角的圖形并說(shuō)出它們的特征嗎?生:銳角是小于 90的角;直角等于 90;鈍角大于 90且小于 180;平角等于 180;周角等于360。3.垂線和平行線。師:在同一平面內(nèi)，兩條直線有哪幾種位置關(guān)系?生:相交(互相垂直與不垂直)和平行。師:小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)什么叫互相垂
4、直，什么叫平行線。教師分別畫出一組互相垂直和互相平行的直線。生 1:兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線叫作互相垂直，一條直線叫作另一條直線的垂 線。生 2:在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。師:平行線間的距離有什么特點(diǎn)?生:處處相等。師:如何畫一條直線的垂線和平行線?學(xué)生分組討論、交流，然后師生共同總結(jié)。師:通過(guò)今天的復(fù)習(xí)，你掌握了哪些知識(shí)?生 1:能正確區(qū)分直線、線段和射線。 生 2:能畫出指定度數(shù)的角。線與 角1.線線段射線直線頂點(diǎn)個(gè)數(shù) 能否度量 2 能1 不能無(wú) 不能A 類1.填空。(1)線段有( )個(gè)端點(diǎn)，射線有( )個(gè)端點(diǎn)，直線( )端點(diǎn)。(2)兩條直線相交組成 4 個(gè)角，如果其
5、中一個(gè)角是 90，那么其他三個(gè)角是( )角，這 兩條直線的位置關(guān)系是( )。(3)6 時(shí)整，時(shí)針與分針?biāo)山堑亩葦?shù)是( )。(4)( )決定了角的大小。(5)135 度角比平角小( )度，比直角大( )度。2.判斷。(對(duì)的在括號(hào)里畫“”，錯(cuò)的畫“ ”)(1)大于 90的角叫鈍角。 ( )(2)角的兩條邊越長(zhǎng)，角就越大。 ( )(3)鐘面上的分針旋轉(zhuǎn)一周，時(shí)針旋轉(zhuǎn) 30。 ( )(考查知識(shí)點(diǎn) :直線、線段和射線的區(qū)分，角的認(rèn)識(shí) ;能力要求 : 會(huì)正確區(qū)分直線、射線和 線段，理解角的含義及分類)B 類求下面各角的度數(shù)。下圖中1 是直角，4=110，那么2=( )，3=( )，5=( )。(考查知識(shí)點(diǎn):明確各角之間的關(guān)系;能力要求:會(huì)根據(jù)各角之間的關(guān)系求角)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A 類:1.(1)2 1 無(wú) (2)直 互相垂直 (3)180 (4)兩邊張開(kāi)的大小 (5)45 452.(1) (2) (3)B 類:20 70 70教材第 91 頁(yè)“鞏固與應(yīng)用”第 1、2(1)題 略
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