《幼兒園大班科學(xué)水和油說課稿優(yōu)秀范文》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班科學(xué)水和油說課稿優(yōu)秀范文(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班科學(xué)水和油說課稿優(yōu)秀范文幼兒園教師可以讓幼兒通過操作感知油和水傾倒,攪拌后分 離現(xiàn)象,對科學(xué)探索活動感興趣。以下是整理的幼兒園大班科學(xué) 水和油說課稿,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。幼兒園大班科學(xué)水和油說課稿范文一活動目標:1、觀察水和油混合時互不相溶的現(xiàn)象,激發(fā)探索的興趣。2、了解哪些物品可以去除油漬,開拓幼兒的視野?;顒又攸c:幼兒動手操作并得出結(jié)論:水和油是互不相溶的?;顒与y點:幼兒能在試驗中操作,要發(fā)現(xiàn)油和水在杯子會發(fā)生什么變 化,產(chǎn)生什么現(xiàn)象,并能得出結(jié)論?;顒訙蕚洌?、幼兒初步認識了洗滌用品。2、燒杯、攪棒每人一套油、水、洗衣粉、洗潔精、蔬果凈、 洗手液、肥皂水、雪碧、鹽
2、個四份;每人一塊有油漬的毛巾;連線 標記卡。3、制作課件:小雞和小鴨洗澡活動過程:一、開始部分1、提出問題: 教師:小朋友,桌上的杯子里裝的是什么?(水和油) 教師:那它們有什么用處呢?2、既然油和水有那么多的用處,那我們來做個好玩的試驗。 小朋友想一想,把油和水倒在你們面前的杯子里,會怎么樣 呢?(幼兒猜測并做出回答)3、幼兒動手操作并得出結(jié)論。(教師引導(dǎo):可以先倒入水, 也可以先倒入油;可以油多一些,也可以水多一些,或者一樣多, 看看油和水在杯子里會發(fā)生什么變化,產(chǎn)生什么現(xiàn)象)4、小結(jié):水和油互不相溶,無論用什么方法,總是油在上, 水在下。二、基本部分1、舉一些常見事例,并播放課件小雞和小
3、鴨洗澡,引出生活中油和水互不相溶的現(xiàn)象,加深幼兒印象。提問: 小雞和小鴨在水里的時候,它們的羽毛怎么樣了? 為什么會這樣呢?(因為小鴨的羽毛有一層保護油層,水不 能侵入到里面,它們的羽毛一抖,水就從羽毛上滑掉了,所以小 鴨洗澡的時候,身上干干的;而小雞羽毛上沒有這種保護油層, 小雞一到水里,羽毛就浸濕了,變成了一只落湯雞。)2、幼兒操作,感知能去掉油漬的物品。 剛才小朋友說了油的許多好處,可是有時候油也會帶給 我們很多麻煩。昨天我吃飯的時候不小心把油滴在衣服上了,有 什么方法來去掉油漬呢? 出示準備好的實物,請幼兒說說哪些東西能和水溶在一 起,并能去掉油漬。 請幼兒清除毛巾上的油漬,得出結(jié)論:
4、洗衣粉、清潔精、 肥皂水等能去除油漬,它們有一個共同的名字叫洗滌用品。三、結(jié)束部分1、提問:小朋友還認識哪些洗滌用品?每種洗滌用品都有不 同的作用,你知道它們的各自的作用嗎?2、給標記卡連線:每位小朋友椅子下面都有一張連線卡, 上面是洗衣粉、洗潔精、洗手液、蔬果凈,想想它們分別用來干 什么,然后用直線和下面的水果、衣服、碗、手連起來。幼兒園大班科學(xué)水和油說課稿范文二活動目標1、通過操作感知油和水傾倒,攪拌后分離現(xiàn)象,對科學(xué)探 索活動感興趣。2、了解生活中油和水分離的相關(guān)現(xiàn)象,體驗科學(xué)知識在生 活中的運用。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。活動準備1、幼兒每人1杯水1杯油,幼兒每人各1份藍黑鋼筆水。2、每人1根攪拌管、背景音樂一首、3、幾張畫過的圖畫、各色顏料水等等。活動重難點重點:初步了解水和油的不相溶性。難點:不同物質(zhì)放入水中的相溶性和不相溶性。活動過程一、導(dǎo)入師:今天,老師給你們帶來了許多的小客人跟你們玩游戲, 想知道是誰嗎?(想)好,我們一起去看看都有誰?(教師介紹實驗材料)二、讓幼兒動手操作,將藍、黑色的鋼筆水倒進一杯水里, 觀察它們之間有什么變化。師:在做實驗之前,老師有要求。請你們仔細聽,請你們把 藍、黑色的鋼筆水倒入一個杯子的水里,仔細觀察,它們會出現(xiàn) 什么現(xiàn)象?1、提問:發(fā)現(xiàn)
6、了什么?(它們在一起融化變成黑色的水)師:是不是你們說的這樣呢?我們一起來驗證一下吧。(教師 驗證實驗結(jié)果)小結(jié):你們觀察的很仔細,是的,藍、黑色鋼筆水倒進水里, 它們?nèi)诨诹艘黄鹱兂闪撕谏乃?。說明它們是能融化 在一起的。(解釋“融化意思一種物體和另一種物體合在一起說明它們是 能相溶在一起的,如果不能夠合在一起說明它們是分開的。)三、讓幼兒想想油和水倒在一起會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?師:你們猜猜、想想,把油倒進已經(jīng)融化的水里,你們會發(fā) 現(xiàn)什么秘密?我也不知道,現(xiàn)在請你們把油倒進融化的水里,仔 細觀察,它們之間發(fā)什么說呢么變化?提問:1、油和水它們能不能融化在一起?2、為什么?師:真的是這樣的嗎?那我們
7、一起來驗證一下是不是你們發(fā) 現(xiàn)的這樣。(教師再次驗證實驗結(jié)果)小結(jié):因為油和水的比重不同。不論先倒水還是先倒油,油 都是浮在水的上面,水在油的下面。說明油和水它們是不能在一 起的,它們是分來的。四、延伸,請幼兒玩一玩“油水分離畫,并想象為什么顏 料水不會和油畫棒混在一起?結(jié)束語:你們的表現(xiàn)太棒了,在我們的生活中,還有哪些物 體是能相溶在一起的?哪些是能相溶在一起的呢?我們一起去外 面找找吧!幼兒園大班科學(xué)水和油說課稿范文三活動目標1、通過實驗知道油不溶于水。2、培養(yǎng)、激發(fā)幼兒動手操作及對科學(xué)活動的興趣。3、學(xué)習(xí)、認識、理解詞匯:融合、分離。4、探索各類繪畫材料的特性(水粉顏料、油畫顏料、蠟筆等
8、)。5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣?;顒訙蕚浣叹撸?、清水、牛奶、紅色水、藍色水、油各一小杯。2、圖片一張、一盆清水、一個空盆學(xué)具:桌面:一小碗油、紅色水、水、藍色水各半杯桌底:一盆清水、一個空盆每位幼兒兩個透明杯、一把小勺。3、棉簽、白紙教具的準備中,控制好有色顏料水的濃度, 以便可以在清水中更好的體現(xiàn)出它的色彩。選擇深色系的圖片, 讓幼兒可以清晰的觀察出透過水和水杯展現(xiàn)出的影像。學(xué)具的準備需要為每位幼兒準備好一套實驗工具,讓每位幼 兒都可以自己動手操作,體會其中的樂趣。清水和空盆的提供可 以每桌一個,大家共用。透明的水杯以選擇底部較穩(wěn)的杯子為宜, 以免幼兒在操作中碰到后,將水灑出?;顒?/p>
9、過程一、鞏固已有知識經(jīng)驗1、出示水提問:水是什么顏色的?隔著玻璃杯,透過水,可以清晰的看到圖片上內(nèi)容。以此幫 助幼兒理解:水是透明的。請小朋友自己進行歸納總結(jié),說出水的特性,知道水是無色、 透明、可以流動的。再出示牛奶提問:剛才水顏色是無色,那請小朋友說一說牛 奶是什么顏色?幼兒歸納總結(jié)。設(shè)計意圖:對于水的了解,小朋友們從小班開始就有了逐步 的接觸和認識。所以這一系列的操作由老師進行,幼兒進行總結(jié) 歸納,在鍛煉了他們觀察能力的同時也進一步加深了他們對于科 學(xué)實驗所產(chǎn)生的結(jié)果能用語言進行總結(jié)的技能。二、練習(xí)盛水、倒水的方法師:請小朋友們將小杯靠近大盆, 再用桌子上的小勺輕輕的將大盆中的水盛到小杯
10、中。看看誰的本 領(lǐng),可以不讓小水滴偷偷溜到盆外。設(shè)計意圖:玩水是大部分孩子的天性,當幼兒們看到桌子上 的勺子和水杯時,早已按捺不住伸手一試的沖動。為了讓孩子能 將注意力放在接下來的科學(xué)實驗中,所以在一開始就讓他們嘗試 盛水、倒水的小樂趣。在幫助幼兒理解水是可以流動的特性同時, 也為了在接下來的活動中,所產(chǎn)生的一些操作上的需要,做好相 應(yīng)的練習(xí)準備。三、融合小實驗。1、師:小朋友,清水中加入紅色水會變成什么顏色?幼兒進 行猜測。幼兒進行操作,并且得出正確結(jié)果:清水中加入紅色水后就 變成紅色水了。同樣方法,了解清水與_混到一起后的變化。學(xué)習(xí)新詞匯:“融合2、幼兒動手操作,請個別幼兒展示。請幼兒新詞
11、匯“融合對于剛才的操作進行總結(jié)和歸納。設(shè)計意圖:通過水與有色水的混合,讓幼兒理解了相互融合 的意義。同時為下面的另一個新詞匯“分離做好鋪墊。四、油水分離小實驗出示花生油師:請小朋友說說老師手上 的花生油是什么顏色的?通過觀察知道花生油是_、透明的。師:如果讓它和水放在一起會有怎么樣的變化?幼兒進行預(yù)測、探索。師:為了證實小朋友們的設(shè)想是否正確,現(xiàn)在還是請你們進 行小實驗。將玻璃杯中盛半杯清水,再盛一勺油放在清水杯中, 看看會發(fā)生怎么的結(jié)果。幼兒動手操作、攪拌。由幼兒進行總結(jié)。教師引導(dǎo)幼兒說出:油和水是分離的,水 在下面,油在上面。學(xué)習(xí)新詞匯:“分離教師小結(jié):油不溶于水的原因是由于油比水要輕。設(shè)
12、計意圖:油水分離的實驗是本節(jié)活動設(shè)計的重點,所以在 活動中所占時間長一些。首先由幼兒進行觀察油的特征,其次進 行猜測混合后的變化,再次進行操作得出正確結(jié)果,最后由幼兒 總結(jié),老師說出油和水不能融合的秘密。所有過程由全部交由幼 兒操作進行,符合大班幼兒的年齡特點,充分展示了他們愛動腦、 愛動手的能力體現(xiàn)。五、活動延伸師:今天我們要畫一幅有趣的畫,工具是棉簽和油。請小朋 友在白紙上用沾了油的棉簽畫一幅你喜歡的畫。在吹干以后,用 剛才我們?nèi)诤显谝黄鸬募t色、_顏料刷在白紙上,看一看完成后 的作品會有怎樣的奇妙之處。設(shè)計意圖:利用油水分離的方法,通過繪畫作品的展示,更 為直接的體會到不同的風格的繪畫樂趣。六、探索活動尋找我們在日常生活中關(guān)于油和水的一些工 具,給我們生活所帶來的便利。