《湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級歷史下冊 第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級歷史下冊 第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、?19課 統(tǒng)一多民族國家的穩(wěn)固? 學習目標了解清政府冊封達賴、班禪的制度并設置駐藏大臣，加強對西藏的管轄；乾隆帝平定大小和卓的叛亂，并 設置伊犁將軍，加強對西北地區(qū)的管轄；蒙古族的土爾扈特部回歸祖國；清朝的疆城學習重點：“達賴、班禪和駐藏大臣與“平定大小和卓的叛亂 學習難點：對少數(shù)民族的人名、地名、封號的掌握；對統(tǒng)一多民族國家的穩(wěn)固的概念的理解。請把關鍵詞標出來自學群學思學【探索新知】一、對西藏的管轄1措施：1順治帝賜五世達賴“ 封號； 康熙帝賜五世班禪“ 封號。 2設 ，代表中央政府同 、 共同管理西藏事務。2作用：大大加強了中央政府對 的管轄。二、平定大小和卓叛亂3回部：在 的廣闊地區(qū)，居
2、住著信奉伊斯蘭教的 等族人，清代常把這個地區(qū)稱為“ 。4背景： 發(fā)動叛亂，建立割據政權。5經過： 調兵討伐，平定了大小和卓的叛亂。6結果：設 ，管轄包括 在內的新疆地區(qū)； 在新疆駐軍隊，設 ，加強對 地區(qū)的管轄。三、土爾扈特部回歸祖國7 背景：土爾扈特是 族的一支，明朝末年西遷到 下游，受到 的控制和壓迫。8 經過： 年，在首領 率領下回到祖國，受到清政府的妥善安置。9 意義：為 譜寫了光芒的篇章。四、清朝疆域西跨 ，西北達 ；北接 ，東北至 ；東臨 ，東南到 等；南至 ?！竞献魈骄俊课覈且粋€多民族的國家，從古至今，歷代政府都十分重視對少數(shù)民族地區(qū)的管轄和交往。參考上面的圖示并結合所學知識，
3、詳細說明新疆自古以來就是中國的領土?！痉€(wěn)固訓練】1、代表清朝與達賴、班禪共同管理西藏事務的是 A盛京將軍 B伊犁將軍 C烏里雅蘇臺將軍 D.駐藏大臣2、清朝前期加強了對邊疆地區(qū)的官吏，其措施先后順序是 設置臺灣府 設置駐藏大臣 以法律形式確定中俄東段邊界 設伊犁將軍A B C D3、乾隆皇帝為穩(wěn)固統(tǒng)一的多民族國家做出了許多努力，自認有“十全武功下面屬于“十全武功之一的是 A、收復臺灣 B、組織雅克薩之戰(zhàn) C、設置駐藏大臣 D、平定大小和卓叛亂4、以下關于清朝的疆域的表達中，不正確的選項是 A、東到太平洋 B、南包南沙群島 C、西抵蔥嶺和巴爾喀什湖 D、北至北冰洋5、在某中學的研究性學習上，學生草擬了設置駐藏大臣、平定大小和卓叛亂、設置伊犁將軍、土爾扈特部回歸祖國等，其中評定最恰當?shù)氖?A、君主集權的強化 B、統(tǒng)一多民族國家的穩(wěn)固 C、設置駐藏大臣 D、政權并立和閉關鎖國根據教材內容完成表格集思廣義，展示團隊的魅力。獨立用五分鐘時間完成然后用兩分鐘小組反應小結清朝通過冊封班禪、達賴；設置駐藏大臣，加強對西藏的管理。通過平定大小和卓叛亂，設置伊犁將軍和哨所加強了對新疆的管理。民族英雄渥巴錫率領土爾扈特部回歸祖國為多民族國家的穩(wěn)固開展做出了奉獻。大清疆域遼闊，成為亞洲最大國家。大清的統(tǒng)一，加強了各民族間的經濟文化交流，促進了邊疆開發(fā)，是統(tǒng)一的多民族國家得到進一步的穩(wěn)固。課后作業(yè)
湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級歷史下冊 第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固導學案（無答案） 新人教版
