混合動力汽車傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)驅(qū)動系統(tǒng)設(shè)計(jì)【含CAD圖紙和說明書】
混合動力汽車傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)驅(qū)動系統(tǒng)設(shè)計(jì)【含CAD圖紙和說明書】,含CAD圖紙和說明書,混合,動力,汽車,傳動系統(tǒng),設(shè)計(jì),驅(qū)動,系統(tǒng),cad,圖紙,以及,說明書,仿單
附件6
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
題 目 混合動力汽車傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名 ____ _____________________
班 級 ____ ________________________
學(xué) 號 ________________
院 (系)
專 業(yè) ____________________
指導(dǎo)教師
職 稱
年 月 日
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)須知
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)理解《四川工業(yè)科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理辦法》。
2、 努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,保質(zhì)保量的完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。
3、 遵守紀(jì)律、保證出勤,因事因病離崗,應(yīng)事先向?qū)熣埣伲駝t按曠課處理。凡隨機(jī)抽查三次不到,指導(dǎo)教師評分時(shí)降低10分起評;學(xué)生缺勤(包括病、事假)累計(jì)超過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間1/3以上者,取消答辯資格,不予評定成績,須重修畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。
4、 獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù),不弄虛作假,不抄襲和拷貝別人的工作內(nèi)容。否則取消答辯資格。
5、 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)必須符合《四川工業(yè)科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范》,否則取消答辯資格。
6、 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間有重大違規(guī)事件發(fā)生,或提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的相關(guān)資料不齊全,或指導(dǎo)教師評定成績?yōu)椴缓细竦膶W(xué)生,將被取消答辯資格。
7、 答辯結(jié)束后,及時(shí)將畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果、資料交指導(dǎo)教師并轉(zhuǎn)交專業(yè)教研室收存,學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。
8、 根據(jù)教師下發(fā)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書,在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫開題報(bào)告,并于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作開始后3周內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及教研室審查后生效。
9、 開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見。
10、開題報(bào)告一式兩份,一份與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文一同裝訂成冊,一份留存檔。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
題目
混合動力汽車傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)
題目來源
1.科研項(xiàng)目;2.生產(chǎn)(社會)實(shí)際;3.教學(xué)√(含實(shí)驗(yàn));4.其它(在選項(xiàng)上打勾選擇)
成果形式
1.硬件; 2.硬件+軟件; 3.軟件√; 4.純論文(在選項(xiàng)上打勾選擇)
一、選題的目的及意義、本課題研究的基本內(nèi)容、擬解決的主要問題:
(一)目的及意義(含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析)
面對汽車帶來的能源安全和環(huán)境污染問題,節(jié)油環(huán)保便成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。能源短缺、環(huán)境污染、氣候變暖是全球汽車產(chǎn)業(yè)面對的共同挑戰(zhàn),各國政府及產(chǎn)業(yè)界紛紛提出各自發(fā)展戰(zhàn)略,積極應(yīng)對,以保持其汽車產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,并提高未來的國際競爭力。新能源汽車已成為21世紀(jì)汽車工業(yè)發(fā)展的熱點(diǎn)[4]?;旌蟿恿ζ噷㈦妱悠嚺c傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽車結(jié)合起來,兼有傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽車?yán)m(xù)航里程長的優(yōu)點(diǎn),并且能夠大幅降低汽車的排放和燃油消耗。因此混合動力汽車得到普遍的看好,并且得到了廣泛的商業(yè)化應(yīng)用?;旌蟿恿ζ嚲哂袃蓚€(gè)或兩個(gè)以上的能量源,是傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽車與電動汽車的有效組合,工作模式主要有發(fā)動機(jī)單獨(dú)驅(qū)動,電力單獨(dú)驅(qū)動或者發(fā)動機(jī)和發(fā)電機(jī)混合驅(qū)動三種,以適應(yīng)不同的行駛工況[5]。動力源和傳動系統(tǒng)作為車輛的核心和樞紐,它直接影響著汽車的整體結(jié)構(gòu)和性能,根據(jù)車輛行駛工況和使用要求,選擇合適的結(jié)構(gòu)和布置形式對車輛至關(guān)重要。因此在進(jìn)行新能源汽車產(chǎn)品的開發(fā),應(yīng)當(dāng)充分考慮各種結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)缺點(diǎn),根據(jù)車輛使用要求和路況,選取最佳傳動方案,實(shí)現(xiàn)車輛的最佳性能,并為創(chuàng)新設(shè)計(jì)新結(jié)構(gòu),新產(chǎn)品提供條件[6]。在國內(nèi),由于混合汽車起步較晚,對混合動力動力傳動系統(tǒng)方案的研究遠(yuǎn)沒有達(dá)到成程度,大多處于理論研究階段,與國外混合動力汽車控制方面的技術(shù)水平有相當(dāng)大差距。目前常見的并聯(lián)混合動力傳動系統(tǒng)有轉(zhuǎn)速耦合式、轉(zhuǎn)矩耦合式,變速箱分前置和后置,按照電機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的排布,有單軸式和雙軸式。最為常見的是變速箱后置,雙軸式轉(zhuǎn)矩耦合式的傳動方案[7]。開展混合動力汽車動力傳動系統(tǒng)方案研究,對掌握混合動力汽車關(guān)鍵技術(shù)的自主研發(fā)能力,促進(jìn)我國混合動力汽車的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程有十分重要的意義[8]。
(二)研究的基本內(nèi)容
本課題結(jié)合國內(nèi)外對混合動力汽車的研究,開展了對混合動力汽車動力傳動系統(tǒng)方案的設(shè)計(jì),客觀上分析混合動力汽車并聯(lián)傳動各種工作模式的特點(diǎn),確定并聯(lián)式布置方案原則,以及針對并聯(lián)式結(jié)構(gòu)的工作原理和軟件設(shè)計(jì)原理的相關(guān)問題的研究。以某轎車為研究模型,對其進(jìn)行并聯(lián)方案的設(shè)計(jì),闡述并聯(lián)結(jié)構(gòu)中各總成原件參數(shù),并結(jié)合計(jì)算機(jī)繪圖,完成并聯(lián)混合動力汽車的參數(shù)和控制參數(shù)的匹配。對匹配的結(jié)果進(jìn)行分析,并驗(yàn)證經(jīng)匹配后的混合動力汽車燃油經(jīng)濟(jì)性和動力性都有很大提高。
(三)擬解決的主要問題和最終目標(biāo)
主要問題為:目標(biāo)車型的動力性和經(jīng)濟(jì)性等沒有達(dá)到最優(yōu)
最終目標(biāo);通過研究的基本內(nèi)容的計(jì)算,得到一系列的參數(shù),運(yùn)用到實(shí)際的生產(chǎn)中去,大大的改善汽車動力性和經(jīng)濟(jì)性等。建議:
1.主要問題應(yīng)包括幾個(gè)方面,比如:本次設(shè)計(jì)主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)?zāi)銈兊拇髮W(xué)學(xué)習(xí)效果,其次才是你們的設(shè)計(jì)目標(biāo),優(yōu)化分析,怎么完成設(shè)計(jì),過程中存在在的問題;
2.最終目的是完成你的什么設(shè)計(jì),達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)銈兊膶W(xué)習(xí)成果的目的。
3.字?jǐn)?shù)不少于300字
二、研究方法、論文特色或創(chuàng)新點(diǎn)、設(shè)計(jì)方案或論文撰寫提綱:
1.通過采用文獻(xiàn)研究和實(shí)際計(jì)算的方法進(jìn)行研究太簡略,做設(shè)計(jì)好比你們回家,先要知道你要去哪兒?通過什么途徑?為啥選擇這個(gè)途徑,因?yàn)槟阕隽烁鞣N比較,這個(gè)最符合你當(dāng)前需要。另外為了防止過程中出現(xiàn)意外,你是否還有后備方案?
。
2.運(yùn)行新型技術(shù),結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)方案對PHEV汽車的傳動系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)
3.通過4S店實(shí)習(xí)及圖書館查閱資料了解設(shè)計(jì)基本思路及工作原理
設(shè)計(jì)方案或論文撰寫提綱:
① 了解并聯(lián)混合動力汽車的發(fā)展概況;
② 闡述本文研究的意義與主要研究內(nèi)容;
③ 掌握混合動力汽車的工作原理與結(jié)構(gòu)原理;
④ 根據(jù)給定的已知條件設(shè)計(jì)傳動方案;
⑤ 設(shè)計(jì)動力系統(tǒng)分動箱;
⑥ 對關(guān)鍵元件進(jìn)行參數(shù)匹配;
三、課題研究工作進(jìn)度:
起訖日期明確起止時(shí)間段
主要工作內(nèi)容
第1-4周
查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,明確研究內(nèi)容,了解研究所需PHEV汽車。確定方案,完成開題報(bào)告。
第5-8周
根據(jù)相關(guān)參數(shù)設(shè)計(jì)動力傳動方案,校核所設(shè)計(jì)元件是否滿足系統(tǒng)工作要求。
第9-12周
繪制二維圖紙,編寫說明書。
第13-14周
完成并修改畢業(yè)論文完成所有設(shè)計(jì)
。
第15周
準(zhǔn)備論文答辯。
四、主要參考文獻(xiàn):
[1]王望予. 汽車設(shè)計(jì)[M]. 機(jī)械工業(yè)出版社,4版
[2]田春榮. 2015年中國石油進(jìn)出口狀況分析[J]. 國際石油經(jīng)濟(jì),Vol 24,No.03
[3]歐陽明高. 我國節(jié)能與新能源汽車發(fā)展戰(zhàn)略與對策[J]. 汽車工程,2006,
[4]崔勝民. 新能源汽車技術(shù)[M]. 北京大學(xué)出版社,2009
[5]李興龍. 混合動力汽車結(jié)構(gòu)與原理[M]. 人民交通出版社,2009
[6]占澤晟. 并聯(lián)混合動力汽車傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析[J]. 武漢理工大學(xué),2011
[7] Mehrdad Ehsani[美]等.現(xiàn)代電動汽車、混合動力電動汽車和燃料電池車—基本原理、理論和設(shè)計(jì)[M].第2版.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2010.108
五、指導(dǎo)教師意見(研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點(diǎn)和困難、建議等):
指導(dǎo)教師(簽名):
年 月 日
六、教研室審查意見:
選題是否合適:
課題能否實(shí)現(xiàn):
教研室主任(簽名):
年 月 日
收藏
編號:16299987
類型:共享資源
大?。?span id="wtfyup5" class="font-tahoma">6.23MB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2020-09-25
50
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
含CAD圖紙和說明書
混合
動力
汽車
傳動系統(tǒng)
設(shè)計(jì)
驅(qū)動
系統(tǒng)
cad
圖紙
以及
說明書
仿單
- 資源描述:
-
混合動力汽車傳動系統(tǒng)設(shè)計(jì)驅(qū)動系統(tǒng)設(shè)計(jì)【含CAD圖紙和說明書】,含CAD圖紙和說明書,混合,動力,汽車,傳動系統(tǒng),設(shè)計(jì),驅(qū)動,系統(tǒng),cad,圖紙,以及,說明書,仿單
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。