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1、 xx年國(guó)旗下講話：積淀人生 厚積薄發(fā)撰寫人：_日 期：_xx年國(guó)旗下講話：積淀人生 厚積薄發(fā)同學(xué)們：當(dāng)黑板上計(jì)數(shù)的日期一天天減少，空氣中仿佛點(diǎn)燃了緊張與忙碌擦出的火花，吹響了我們沖向六月的號(hào)角。十二年朝來(lái)暮往，努力天天向上；十二載寒去暑來(lái)，年年力爭(zhēng)上游。濃濃書香，淡雅紙張，勾畫了我們?cè)谠杏竟?jié)的蓓蕾，青青校園，儒雅師長(zhǎng)，綻吐了我們?cè)诨ㄩ_季節(jié)的芬芳；殷殷期望，火紅金榜，將見(jiàn)證我們?cè)诔墒旒竟?jié)的酣暢。高考不是我們?nèi)松慕K極目標(biāo)，但它卻是我們追求更高目標(biāo)的起點(diǎn)，今天我們所做的一切都是在蓄勢(shì)，蓄積地越雄厚，奮飛得才更高遠(yuǎn)。那么怎樣才能讓我們“厚”起來(lái)？首先是為人要厚道。一個(gè)人的品德應(yīng)與他的學(xué)識(shí)成正比，
2、這才是合格的人才，否則學(xué)識(shí)越高，危害越大。如果我們把“做個(gè)好人”放在我們?nèi)松?guī)劃的第一步上，那么我們此生注定不平凡。善小而為，積沙成塔，集腋成裘，惡小不為，千里之堤，潰于蟻穴。安靜的學(xué)習(xí)氛圍，我不做那個(gè)破壞者；同學(xué)之間的沖突，我不做那根導(dǎo)火索。人與人之間發(fā)生矛盾產(chǎn)生分歧，如果各自都能“以責(zé)人之心責(zé)己”“以恕人之心恕己”，就能化隔閡為理解，化分裂為團(tuán)結(jié)，人和則萬(wàn)事興旺。時(shí)時(shí)，處處，事事都應(yīng)自覺(jué)地用文明禮儀規(guī)范自己，遵守校規(guī)校紀(jì)不吸煙，創(chuàng)建文明班級(jí)我爭(zhēng)先。要善于自我評(píng)價(jià)，定期檢查自己，哪些做得對(duì)，哪些做得不對(duì)，還有什么不足，原因是什么，做到“吾日三省乎吾身”，人格的基座越寬廣，事業(yè)的金字塔才會(huì)越高
3、大。其次學(xué)習(xí)要厚實(shí)無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明，無(wú)昏昏之事者，無(wú)赫赫之功。十余年的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都形成了自己獨(dú)有的一套學(xué)習(xí)體系和習(xí)慣，或晨讀不輟，或午夜奮戰(zhàn)，但時(shí)至此日，三更燈火伴，五更雄雞鳴的奮發(fā)應(yīng)成為主旋律，待這段密不透風(fēng)的旋律過(guò)后，我們盡可享受那日上三竿人未起的愜意。也許有的同學(xué)已磨拳霍霍躍躍欲試，劍鋒直指六月，那么我要告訴你，即使生命是一片充滿希望的沃野，沒(méi)有汗水浸透的耕耘，也只能是寸草不生的荒原，越是臨陣心態(tài)越要沉穩(wěn)，快樂(lè)是一種心態(tài)，更應(yīng)成為你考前的狀態(tài)。也許有的同學(xué)現(xiàn)在手足無(wú)措，焦頭爛額，那么我要告訴你：如果幸運(yùn)之船不向你駛來(lái)，那么你就果斷地朝他駛?cè)ァ２槐乇г?，也不必焦躁，那只?huì)徒增
4、煩惱于事無(wú)補(bǔ)，要冷靜，六科中總有你能學(xué)進(jìn)去的學(xué)科，不必面面俱到，完全可以以點(diǎn)帶面，莫貪多，學(xué)一點(diǎn)就會(huì)一點(diǎn)，會(huì)的那一點(diǎn)我們?nèi)绻阉D(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，我們就是成功者。舊知不忘，積累新知，厚積方能薄發(fā)，相信自己比什么都重要！當(dāng)然，還有一些同學(xué)順?biāo)鸩?，可上可下，意志不夠?jiān)定，那么我告訴你：我們要有一種不破樓蘭終不還的氣勢(shì)，不要淺嘗輒止，浮光掠影，要正視困難、藐視困難、排除困難、知難而上，明知山有虎偏向虎山行，自古英雄出少年，求索攻堅(jiān)莫畏難，強(qiáng)大的氣場(chǎng)有可能改變你的運(yùn)勢(shì)。當(dāng)六月繁花盛開的時(shí)候，回首自己這段歷程，印痕深深淺淺，眼間心間，亦只是那無(wú)數(shù)風(fēng)雨中漸次熄滅又漸次亮起的燈光，我們將對(duì)這段成長(zhǎng)的經(jīng)歷充滿言說(shuō)不盡的感激。同學(xué)們，讓我們?cè)谶@最后的84天都這樣做：對(duì)同桌說(shuō)：加油！對(duì)老師說(shuō)：感謝！對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：放心！對(duì)自己說(shuō)：我能行！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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