《人教版數(shù)學(xué)二年級教材分析.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)二年級教材分析.ppt（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版數(shù)學(xué)二年級下冊全冊 教材分析 主講人： xxx 、全冊教材的教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的整體目標(biāo)及階段目標(biāo)的要 求，結(jié)合本冊教材內(nèi)容，確定該冊的教學(xué)目標(biāo)如 下： 1認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩 個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位 順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組 成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描 述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。 2比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口 算整百、整千數(shù)加、減法，會進(jìn)行幾百幾十加、 減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。 3了解除法的含義，知道除法算式中各部分的 名稱，掌握乘法和除法的關(guān)
2、系；能夠熟練地用乘 法口訣求商。 4初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā) 現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù) 學(xué)知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與日常生 活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問 題中使用小括號。 5會辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn) 象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或 豎直方向平移。 6認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立 1克和 1千 克質(zhì)量觀念，知道 1千克 =1000克。 7了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描 述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù) 據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計圖 (1格表示 5個單位 )和簡單的 復(fù)式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中
3、的數(shù)據(jù)提出并回 答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析。 8培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的能力，形成運用 數(shù)學(xué)知識去創(chuàng)造美的意識。 9體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣， 建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 10養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 11通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切 聯(lián)系。 二、本冊教材重點、難點 ： 全冊重點： 1. 讓學(xué)生體會除法運算的意義，在理解基礎(chǔ)上 掌握用 2 6的乘法口訣求商的方法及解決問題。 2.萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的組成以及數(shù)位的意義 3.用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。 全冊難點： 1.綜合算式的應(yīng)用。 2.除法的含義，用除法運 算解決簡單的實際問題。 3畫簡單
4、圖形沿水平 方向、豎直方向平移。 4.應(yīng)用分析推理將一個 數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為 一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)的除法含義。 5.培 養(yǎng)根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)估算的方法解決實際 問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。 6. 能夠認(rèn)真讀題并且根據(jù)題目中的條件和問題， 正確選擇解決方法。 三、全冊教具學(xué)具： 1.實物投影儀 （或情境圖 、主題圖、例題和練習(xí)題 相關(guān)的掛圖 ） **每個單元都要用 **（如：第一單元） 教材配套的學(xué)具卡片 （第三、九單元） 課件、光盤資料 （條件和問題能一鍵飛入那種的更 好） 2.各種食物若干 和課件 理解平均分 （第二單元） 3.平移、旋轉(zhuǎn)
5、的操作學(xué)具 書上附頁 1.2.（第三單元） 彩紙數(shù)張，剪刀一把、鉛筆（第三單元） 4.表內(nèi)除法練習(xí)表 口算練習(xí)表 （第二、四單元） 5. 計數(shù)器 萬以內(nèi)數(shù)位表 收集一些生活中的 數(shù)據(jù)資料（第五單元） 6. 1克的硬幣 1千克的鹽、糖、雞蛋、蘋果 （第六單元） 天平 ，盤稱，適量的生活用品，如水果， 蔬菜等（第六單元） 7. 幾百幾十加減幾百幾十的算式卡 口算卡 （第七單元） 8. 統(tǒng)計里要搜集一些數(shù)據(jù)（第八單元） 四、全冊課時安排 ： 一、解決問題（ 4課時） 二、表內(nèi)除法（一）（ 13課時） 三、圖形與變換（ 4課時） 四、表內(nèi)除法（二）（ 9課時）
6、 五、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（ 8課時） 六、克和千克（ 2課時） 七、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（ 7課時） 八、統(tǒng)計（ 3課時） 九、找規(guī)律（ 4課時） 十、總復(fù)習(xí)（ 4課時） 五、教學(xué)方法和手段 ： 教學(xué)方法 是教師和學(xué)生在教學(xué)活動中為達(dá)到一定 的教學(xué)目標(biāo)所采用的手段和方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教 師要教，必須運用課本、掛圖、幻燈、直觀教具等手 段，運用講解、演示、練習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生主動地 思考，使學(xué)生逐步地理解、掌握學(xué)習(xí)知識的一系列方 法。學(xué)生要學(xué)，也必須運用課本、練習(xí)冊、學(xué)具等手 段，采取觀察、操作、聽講等方式進(jìn)行探索、理解。 教學(xué)手段 是師生教學(xué)相互傳遞信息的工具
7、、媒體 或設(shè)備。 教 學(xué) 方 法 教學(xué)方法分 基本教學(xué)方法 和 綜合教學(xué)方法 兩類。 基本教學(xué)方法包括 ： 講解法、談話法、練習(xí)法、閱讀法、演示法、 實驗法、 參觀法、實習(xí)法。 綜合教學(xué)方法包括 ： 活動教學(xué)法、愉快教學(xué)法、 情境教學(xué)法、游戲教 學(xué)法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法、嘗試教學(xué)法、 程序教學(xué)法、機(jī)器教學(xué)法、模型教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué) 法、提問式教學(xué)法、個別教學(xué)法。 教 學(xué) 手 段 傳統(tǒng)教學(xué)手段 主要指一部教科書、一支粉筆、 一塊黑板、幾副歷史掛圖等。 現(xiàn)代化教學(xué)手段 是指各種電教器材和教材，即 把幻燈
8、機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、電 影機(jī)、 VCD機(jī)、 DVD機(jī)、計算機(jī)等等。 也有專家把教學(xué)手段分以下三類 ： 1.直觀教學(xué)手段（實物、標(biāo)本、模型、圖表） 2.電化教學(xué)手段（幻燈、投影、錄音、錄像） 3.現(xiàn)代信息技術(shù)手段 CAI課件（即集文字、圖像、 聲音、動畫等多種信息于一體） 本冊教學(xué)方法介紹 一、談話法 （各個單元） 談話法就是教師在課堂上運用 師生對話 的方式進(jìn)行教 學(xué)的一種方法。這種方法的特點是： 教師講，學(xué)生也講。 二、講解法 （各個單元） 講解法是教師通過語言，系統(tǒng)地，而且有重點地傳授 知識的一種教學(xué)方法。是通過敘述、描述
9、事實、說明問題， 解析概念和規(guī)律，論證原理的教學(xué)方法。這種方法的特點 是： 教師講，學(xué)生聽。 三、演示法（實驗法 ）（第三、五、七單元） 演示法就是指教師使用一些直觀教具或?qū)嵨镞M(jìn)行 演 示實驗，配合談話或講解引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)觀察 ，使學(xué)生 對事物的現(xiàn)象獲得感性認(rèn)識，理解數(shù)學(xué)概念和算理。 演示法的特點是 直觀性強(qiáng) ，沒有一定的教學(xué)模式。 四、指導(dǎo)練習(xí)法 （各個單元） 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行獨立作業(yè)，通過獨立作 業(yè)掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的 方法叫指導(dǎo)練習(xí)法。 指導(dǎo)練習(xí)法有兩種： 傳授新知識的指導(dǎo)練習(xí) 以鞏固、應(yīng)用知識為主要任務(wù)的指導(dǎo)練習(xí) 五
10、、指導(dǎo)閱讀法 （第一、八單元） 指導(dǎo)閱讀法就是在教師的組織指導(dǎo)下以學(xué)生獨立 閱讀教材獲取知識的一種方法。 六、活動教學(xué)法 （實踐活動課） 活動教學(xué)法是教師根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生獲取知識 的需要，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生參與閱 讀、討論、游戲、學(xué)具操作等一系列學(xué)習(xí)活動，按自 己的能力去學(xué)習(xí)知識的方法。這種教學(xué)方法的特點是 學(xué)生參與活動，通過聽覺、視覺、空間知覺、觸覺等 在大腦指揮下協(xié)同活動而獲取知識。 七、愉快教學(xué)法 （第三、六、九單元） 所謂愉快教學(xué)法就是教師根據(jù)學(xué)生的心理特點和 愛好，采取靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生在愉快的氣 氛中學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。
11、 六、各單元介紹 第一單元 解決問題 本單元是在學(xué)生學(xué)會計算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。 本單元的主要內(nèi)容有 ：運用加法和減法兩步計算解 決問題，并學(xué)會使用小括號 ;運用乘法和加法（或減 法）兩步計算解決問題。 第一單元 解決問題 單元教學(xué)目標(biāo) ： 1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù) 學(xué)問題的基本含義，學(xué)生用 兩步計算的方法 解決問 題，知道小括號的作用。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、 解決問題的能力。 單元教學(xué)重、難點 ： 1、小括號的使用。 2、綜合算式的應(yīng)用。
12、單元課時安排 ：約 4課時 第二單元表內(nèi)除法（一） 本單元教學(xué)內(nèi)容主要有 ：除法的初步認(rèn)識、用 2 6的 乘法口訣求商，解決實際問題。 除法的初步認(rèn)識分兩個層次：第一，以生活中常 見的“每份同樣多”的實例結(jié)合活動情境，讓學(xué)生建 立“平均分”概念。第二，在“平均分”概念的基礎(chǔ) 上引出除法運算，說明除法算式各部分的名稱。 第二單元表內(nèi)除法（一） 單元教學(xué)目標(biāo) ： 1、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、 寫除法算式，知道除法算式的各部分的名稱。 2、使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較 熟練地用 2 6的乘法口訣求商。 3、使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法
13、的意義解決一些簡單的 實際問題。 4、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)大自 然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。 單元教學(xué)重點 ：讓學(xué)生體會除法運算的意義，在理解 基礎(chǔ)上掌握用 2 6的乘法口訣求商的方法，學(xué)會解決 問題。 單元教學(xué)難點 ：除法的含義，用除法運算解決簡單的 實際問題。 第二單元表內(nèi)除法（一） 單元課時安排 ： 1、 除法的初步認(rèn)識 平均分 2 課時左右 除法 3 課時左右 2、用 2 6的乘法口訣求商 7 課時左右 整理和復(fù)習(xí) 1 課時左右 第三單元 圖形與變換 學(xué)生上冊已學(xué)了如何辨認(rèn)角和直角，知道角的 大小
14、與 兩邊張開的程度有關(guān)，并會判斷角與直角。 本單元在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識銳角和鈍角。會用 三角板上的直角進(jìn)行比較；平移和旋轉(zhuǎn)都是學(xué)生在 日常生活中經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象，是兩種基本的圖形變 換。教材都是從現(xiàn)實生活實例入手，抽象出數(shù)學(xué)概 念，最后，是學(xué)生通過動手操作，深入理解概念， 體現(xiàn)了知識形成的完整過程。 單元教學(xué)目標(biāo) ： 1、使學(xué)生會辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。 2、使學(xué)生結(jié)合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 第三單元 圖形與變換 3、會在方格紙上畫出一個 簡單圖形沿水平方向、豎 直方向平移后 的圖形。 4、初步滲透變換的數(shù)學(xué)思想方法。 單元教學(xué)重、難點 ： 1、辨認(rèn)直角、銳
15、角、鈍角。 2、感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 3、畫簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移。 單元課時安排 ：約 4課時 實踐活動：剪一剪 教學(xué)內(nèi)容 內(nèi)容取材于中國民間傳統(tǒng)的手工藝“剪紙”，設(shè) 計了兩個比較簡單的剪紙活動。 1剪出排成一排的小紙人。 2剪出圍成一圈的小紙人。 教學(xué)目標(biāo) 1鍛煉學(xué)生的動手能力，感受圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。 2通過觀察圖形的形成過程，找出規(guī)律，初步培 養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和抽象思維能力。但對學(xué)生要 求不易過高，有初步的認(rèn)識即可。 第四單元 表內(nèi)除法（二） 本單元教學(xué)主要內(nèi)容 有：用 7、 8、 9的乘法
16、口訣求 商，解決用除法計算的簡單的實際問題，綜合應(yīng)用 乘、除法計算的稍復(fù)雜的實際問題。 單元教學(xué)目標(biāo) ： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷用 7、 8、 9的乘法口訣求商的過程， 掌握用乘法口訣求商的一般方法。 2、使學(xué)生會綜合應(yīng)用乘、除法運算解決簡單的或 稍復(fù)雜的實際問題。 3、在解決問題的過程中，使學(xué)生初步嘗試運用分 析、推理、轉(zhuǎn)化的方法。 第四單元 表內(nèi)除法（二） 單元教學(xué)重點 ： 1、使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商； 2、使學(xué)生經(jīng)歷從實際問題中抽象出一個數(shù)是另一 個數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系的過程，會用乘法口訣求商 的技能解決實際問題。 單元教學(xué)難點 ：應(yīng)用分析推理將一個數(shù)是另一個數(shù) 的幾倍
17、是多少的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一個數(shù)里面有幾個 另一個數(shù)的除法含義。 單元課時安排 ： 1、 用 7、 8、 9的乘法口訣求商 3 課時左右 2、 解決問題 4 課時左右 3、 整理和復(fù)習(xí) 2 課時 第五單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 本單元內(nèi)容 是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。包括數(shù)數(shù)、讀 數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大 小比較、近似數(shù)以及整百、整千數(shù)的加減法。 數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)學(xué) 習(xí)了“ 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”“ 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”， 本學(xué)期將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到萬以內(nèi)。在這一階段， 學(xué)生將認(rèn)識更大的自然數(shù)。它不僅是大數(shù)的計算的 基礎(chǔ)，而且是在日常生活中有著廣泛的應(yīng)
18、用，必須 讓學(xué)生切實學(xué)好。 第五單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 單元教學(xué)目標(biāo) ： 1、 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗數(shù)的產(chǎn)生和作 用。能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由 幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。能夠用 符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。能說出各數(shù)位 的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。 2、 結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識 近似數(shù)，并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。會口算整百、 整千數(shù)加、減法。 3、 讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的 事物，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自 信心，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 第五單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 單元教學(xué)重、難點 ： 萬以內(nèi)數(shù)的讀寫是本
19、單元的教學(xué)重點，而其中的數(shù) 的組成、數(shù)位的意義等概念又是讀寫數(shù)的重點。 難點有三： （ 1）數(shù)數(shù)過程中，接近整百、整千時拐彎處的數(shù) 如何數(shù)的教學(xué)。 （ 2）體會多位數(shù)中的數(shù)位意義以及相鄰數(shù)位之間 的 10進(jìn)關(guān)系的教學(xué)。 （ 3）如何讀寫中間、末尾有“ 0”的數(shù)。 單元課時安排 ：約 8課時 第六單元 克和千克 學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感 性的認(rèn)識，建立了初步的質(zhì)量觀念。本單元在此 基礎(chǔ)上，教學(xué)一些計量質(zhì)量的知識，幫助學(xué)生認(rèn) 識質(zhì)量單位，初步建立 1千克和 1克的觀念，知道 1 千克 =1000克。 單元教學(xué)目標(biāo) ： 1、在具體生活情境中，使學(xué)生感受
20、并認(rèn)識質(zhì)量單 位克和千克，初步建立 1千克和 1克的觀念，知道 1 千克 =1000克。 第六單元 克和千克 2、 使學(xué)生知道用稱物體的方法，能夠進(jìn)行簡單 的計算。 3、 在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物 體質(zhì)量的意識。 單元教學(xué)重點 ：掌握質(zhì)量單位：克、千克。掌握 克和千克的換算關(guān)系： 1千克 =1000克。 單元教學(xué)難點 ：建立克和千克的實際概念，并理 解克和千克的關(guān)系。 單元課時安排 ： 克和千克 2 課時左右 第七單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一） 本單元主要教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)， 筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及加減法估算。 共安排了 5個例題。
21、 這部分 內(nèi)容 是在萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及 100以 內(nèi)的加、減法基礎(chǔ)上教學(xué)的，起著承上啟下的 作用。一方面通過口算和筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計 算的有關(guān)知識，另一方面也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬以 內(nèi)的數(shù)與計算起就鋪墊作用。 單元教學(xué)目標(biāo) ： 1、使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)， 會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。 第七單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一） 2、使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境，進(jìn)行加、減法估 算，培養(yǎng)估算意識。 3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實 際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。 單元教學(xué)重點 ： 正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會正確計算幾百 幾十加、減幾百幾十。 單元
22、教學(xué)難點 ：根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決 實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。 單元課時安排 ： 6課時。 實踐活動：有多重 教學(xué)內(nèi)容 根據(jù)學(xué)生的年齡特點，設(shè)計了一些讓學(xué)生感受 質(zhì)量單位、比較物體輕重的活動，并結(jié)合活動滲透了 一些統(tǒng)計的初步知識。 教學(xué)目標(biāo) 1通過活動 ,在初步認(rèn)識克和千克的基礎(chǔ)上 ,讓學(xué) 生再次體驗常見物體的重量 ,逐步建立起質(zhì)量單位的正 確觀念。 2通過使用不同的秤 ,認(rèn)識測量質(zhì)量的工具 ,使學(xué) 生切實感受生活中的數(shù)學(xué)，知道用稱稱可以比較物體 的輕重。 3使學(xué)生初步了解到通過數(shù)據(jù)的收集 ,整理可以
23、獲 得一些有用的信息 ,從而提高學(xué)生對數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的意 識。 第八單元 統(tǒng)計 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的統(tǒng)計圖表知識， 初步認(rèn)識了條形統(tǒng)計圖（一格表示一個或兩個單 位）和簡單的統(tǒng)計表。本單元是在學(xué)生已有的知 識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗數(shù)據(jù)的收 集、整理、描述和分析過程，了解統(tǒng)計的意義和 作用。 單元教學(xué)內(nèi)容 ： 繼續(xù)認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（一格代表五個單元） 和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。 第八單元 統(tǒng)計 教學(xué)目標(biāo) ： 、讓學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過 程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù) 據(jù)。 、使學(xué)生初步認(rèn)識統(tǒng)計圖（一格
24、代表五個單位）和 簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并 回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析。 、通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。 單元教學(xué)重點 ：認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。 單元教學(xué)難點 ：完成以 1格代表 5個單位的統(tǒng)計表的制 作。 單元課時安排 ： 3課時 第九單元 找規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容： 圖形的變化規(guī)律 數(shù)列的變化規(guī)律 單元教學(xué)目標(biāo) ： 1、 使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn) 圖形和數(shù)的排列規(guī)律。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及歸納推理的能力。 3、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，運用數(shù)去創(chuàng)
25、 造美的意識，使學(xué)生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱 含著數(shù)學(xué)知識。 單元教學(xué)重、難點 ： 1、掌握用主題圖找規(guī)律的方法。 2、數(shù)列相鄰兩項的差組成一個新的數(shù)列，這個數(shù)列 是一個等差數(shù)列。 單元課時安排 ：約 4課時 第十單元 總復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)共分為七部分：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，萬以內(nèi)的加、 減法，克和千克，圖形與變換，解決問題，統(tǒng)計。本學(xué)期所學(xué) 的“找規(guī)律”內(nèi)容，目的是開闊學(xué)生的思路，不作為基本要求。 單元教學(xué)目標(biāo) ： 通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力得到 提高， 能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達(dá)到 本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 單元教學(xué)重點 ： 本單元的重點是復(fù)習(xí)表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減 法，以及根據(jù)所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。 單元教學(xué)難點 ： 鼓勵學(xué)生拓寬解題思路，讓學(xué)生認(rèn)識到，同一個 問題，有多種解決的方法。 單元課時安排 ： 4課時左右
人教版數(shù)學(xué)二年級教材分析.ppt
