關(guān)于遵義會議紅色文化資源開發(fā)挖掘的必要性和思路

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1、關(guān)于遵義會議紅色文化資源開發(fā)挖掘的必要性和思路 摘要:遵義及周邊具有豐富的遵義會議特色資源,這些遵義會議精神相關(guān)的特色紅色;文化資源對于開展共產(chǎn)黨員教育培訓(xùn)具有重大意義,但是,絕大部分的紅色革命遺址仍然沒能得到有效保護。本文試圖有針對性的提出開發(fā)挖掘遵義及周邊紅色;資源的主要思路,力求充分發(fā)揮遵義會議紅色文化資源對廣大干部的教育意義。關(guān)鍵詞:遵義會議;紅色文化遵義及周邊具有豐富的遵義會議特色資源,這些遵義會議精神相關(guān)的特色紅色;文化資源對于開展共產(chǎn)黨員教育培訓(xùn)具有重大意義。遵義會議精神的特色紅色;資源是教育廣大黨員干部的鮮活教材,是新時期、新形勢下進行黨性教育的新方法和新途徑。一、遵義地區(qū)特色

2、資源的開發(fā)挖掘的必要性目前,雖然遵義及其周邊地區(qū)已有部分革命遺址得到了適當(dāng)?shù)谋Wo和利用,但是,絕大部分的紅色革命遺址仍然沒能得到有效保護。通過普查統(tǒng)計出遵義革命遺址中,未列入縣級以上文物保護單位的共334處,占遺址總數(shù)的85.4%,不夠條件命名為縣級以上愛國主義教育基地共359處,占91.8%。遵義地區(qū)擁有豐富的紅色文化資源,但是由于種種原因一直未能充分發(fā)揮其對于廣大黨員干部應(yīng)有的教育作用,從而使得遵義會議精神的價值被低估,被錯置。因此,我們應(yīng)當(dāng)充分挖掘、利用遵義會議精神的特色紅色;文化資源,并將內(nèi)涵豐富的紅色;文化精神轉(zhuǎn)化成為可供全體黨員干部學(xué)校吸收的教學(xué)素材,以此對黨員干部培訓(xùn)教育的內(nèi)容、

3、方式和手段等進行突破和改革。二、開發(fā)挖掘遵義及周邊特色資源的主要思路由于貴州既是一個革命歷史文化資源豐富的省份,又是一個經(jīng)濟欠發(fā)達的省份,因而進行革命遺址和愛國主義教育基地建設(shè)的工作任務(wù)繁重,確實困難較多。為進一步開發(fā)挖掘遵義及周邊紅色;資源的主要思路可以做如下考慮:第一、建議制定并頒布實施遵義會議精神遺址保護條例。遵義會議精神特色資源中涉及的不少革命遺址保護不力,流失、損毀嚴(yán)重,個人與國家的權(quán)責(zé)不明,產(chǎn)權(quán)關(guān)系不清晰,制定相應(yīng)法規(guī)加強對遵義會議精神相關(guān)特色資源遺址的保護已刻不容緩。各地各部門及廣大干部群眾都要增強法律意識和歷史責(zé)任感,對之進行保護和合理的開發(fā)利用。要落實好瀕危狀態(tài)的革命遺址的維

4、修資金,對它們的搶救維修應(yīng)制定計劃,分期分批完成。對尚未列入文物保護單位的革命遺址,根據(jù)普查結(jié)果,分類排隊。對暫時尚未進行開發(fā)建設(shè)的革命遺址,應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)乜h(市、區(qū)、特區(qū))人民政府設(shè)立紀(jì)念標(biāo)志,告知世人注意保護。第二、加強遵義及其周邊特色資源挖掘和整合的系統(tǒng)性。由于遵義地區(qū)紅色;資源散布,較為分散,因此,對于這些資源的整合有一個系統(tǒng)化的問題。首先,為了最大限度的發(fā)揮其教育作用,就必須將這些紅色;文化資源連成線,形成片,構(gòu)成網(wǎng);使之形成一個紅色資源的系統(tǒng)的大資源庫。第三、打破遵義及其周邊特色資源挖掘和整合的區(qū)域壁壘。為了能最大限度的發(fā)揮特色資源的教育效果,就必須打破遵義及其周邊特色資源挖掘和整合的

5、區(qū)域壁壘。由于遵義會議相關(guān)資源不僅分布于省內(nèi),還涉及湖南、云南、四川等省份,所以這部分內(nèi)容可以劃分為省內(nèi)和省際合作兩個部分:1、省內(nèi)合作應(yīng)堅持政府主導(dǎo),打破市域、縣域等區(qū)域壁壘、解除地區(qū)封鎖和條塊分割的束縛,加強涉及的省內(nèi)各行政區(qū)塊之間、各紅色教育資源地區(qū)之間的合作。由遵義牽頭,帶動全省各地其他紅色資源地區(qū)之間的合作,充分發(fā)揮紅色教育資源的疊加優(yōu)勢,共樹大遵義會議;紅色教育資源區(qū),共同開發(fā)遵義會議精神;紅色教育資源品牌。2、省際合作在以大遵義會議;為基本框架的基礎(chǔ)上,加強紅色教育資源的省際合作。重點是:黔川湘三省的合作,共創(chuàng)大遵義會議;紅色教育品牌。遵義會議作為紅軍長征中最重要地轉(zhuǎn)折點,亦可參

6、與紅軍長征沿線各省(市區(qū))之間的協(xié)作關(guān)系,共塑重走長征路;紅色教育品牌。第四、多元化、多渠道籌措資金,進行遵義會議精神相關(guān)特色資源的保護、開發(fā)和建設(shè)。保護和開發(fā)建設(shè)遵義會議精神相關(guān)特色資源,需要大量的資金投入。貴州省是一個欠發(fā)達欠開發(fā)的省份,財力有限,為解決資金投入不足問題,要采取多元化的投資戰(zhàn)略。一是省、市、縣各級財政要加大對遵義會議精神相關(guān)特色資源保護和開發(fā)建設(shè)的支持力度,逐年增加投資;二是要抓住中央2013-2017年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃的戰(zhàn)略機遇,積極拓展以遵義會議精神為核心的干部教育范圍,力圖把黨史國史教育與世情國情黨情教育結(jié)合起來,引導(dǎo)干部增強憂患意識、使命意識,自覺為黨分憂、為國

7、盡責(zé)、為民奉獻,全力爭取中央財政的支持;三是充分利用好中央扶持老區(qū)發(fā)展資金,遵義會議精神相關(guān)特色資源大多分布在革命老區(qū)和國家新階段扶貧開發(fā)重點縣,中央給貴州革命老區(qū)的轉(zhuǎn)移資金支付,應(yīng)該拿出一部分來,用于遵義會議精神相關(guān)特色資源的保護、挖掘和開發(fā),以此來促進其發(fā)展;四是增加非政府部門的資金投入,在政策上鼓勵民間資本的參與。參考文獻:1張嵐嵐,魏代強.深度開發(fā)紅色資源豐瞻紅色校園文化J.揚州大學(xué)學(xué)報,2009(12).2劉建平,劉瓊艷.井岡山紅色革命文化資源的深度開發(fā)J.河北理工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),2007(01).3劉建平,劉向陽.區(qū)域紅色文化遺產(chǎn)資源整合開發(fā)探析J.湘潭大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2006(05).

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