江門市小學語文三年級下學期 期末檢測卷

上傳人:za****8 文檔編號:19205911 上傳時間:2021-01-08 格式:DOC 頁數(shù):7 大小:292.50KB
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1、江門市小學語文三年級下學期 期末檢測卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學,經(jīng)過一段時間的學習,你們一定學到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧! 一、 基礎運用 (共7題;共44分) 1. (7分) 看拼音,寫詞語。 shng sheng chuān yī fu xuě huā yī cng bīng jīng jiāng h hui sh ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________

2、 2. (3分) 寫出近義詞 霎時-________ 喜歡- ________ 奔跑-________ 3. (3分) 寫出與下劃線詞意思相近的詞語。 (1) 大樹的綠蔭遮蔽了村里的渡口。________ (2) 我喜歡站在楓樹下,抬頭看喜鵲的窩。________ (3) 我常常覺得喜鵲會跟我說話。________ 4. (2分) 給下列畫線的詞語選擇正確的解釋,在括號里寫上解釋的序號。 “輕盈”一詞供選擇的解釋:①形容身材苗條,動作輕快。②(聲音、節(jié)奏)輕松。 (1) 它們的身體是那么的輕盈,載不動一個水點。________ (2) 竹林里傳來女人們輕盈

3、的笑聲。________ 5. (8分) 每組詞語中都有一個錯別字,畫出來,并改正。 風平浪靜 橫慣江面 神秘莫測 ________ ________ 枉費心機 隨遇而安 不可思意 ________ ________ 枯枝敗葉 綠樹成陰 狂風大作 ________ ________ 枝折花落 屏息凝視 慢條思理 ________ ________ 6. (5分) 按要求改寫句子。 (1) 革命路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。 用關聯(lián)詞合成一句話:________ (2) 在這次考試中,我們碰到了許多難題,個個坐立不安,非常著急。 改為比喻句:_____

4、___ (3) 陳毅平靜地說:“吃點墨水沒關系,我覺得肚子里的墨水太少了哩!” 改為陳述句:________ (4) 這件衣服這么漂亮,我怎么能不喜歡呢? 改為陳述句:________ (5) 父母對我們的養(yǎng)育之恩,不能忘記。 改為反問句:________ 7. (16分) 閱讀下文,回答問題 ……爸爸告訴我,電腦網(wǎng)絡如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng),把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。進入網(wǎng)絡,就好像跨上了信息高速路??梢匝杆僬业剿枰母鞣N信息,可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系,還可以進行網(wǎng)上購物。有了網(wǎng)絡,五湖四海的人隨時可以交流,咱們的地球就變成了一個小村莊。

5、 (1) 這樣帶數(shù)字的成語我會寫。 五湖四海 ________、________、________ ________、________、________ (2) 什么叫“信息高速路”? (3) 電腦網(wǎng)絡有什么用途? 二、 閱讀理解 (共1題;共11分) 8. (11分) 課外閱讀,回答問題。 迷途笛音 那年我六歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁,有一個早已被廢的采石場,父母從來不準我去那兒,其實那兒的風景十分迷人。 一個夏季的下午,我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越一條孤寂的小路后,他們卻把我一個留在原地,然后奔向“更危險的地帶”了。 等他們走后,我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)

6、,再也找不到要回家的那條孤寂的小路了。我像只無頭的蒼蠅,到處亂鉆,衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經(jīng)落山,而此時此刻,家里一定開始吃晚餐了,父母正盼著我回家……想著想著,不由得背靠著一棵樹,傷心地嗚嗚大哭起來…… 突然,不遠處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星,急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人,手里還正削著什么。走近細看,他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎? “你好,小家伙,”卡廷說,“看天氣多美,你是出來散步的吧?” 我怯生生地點點頭,答道:“我要回家了?!? “請耐心等上幾分鐘,”卡廷說:“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送給你吧!” 卡廷邊削邊不時地把還未成型

7、的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久,一支柳笛便遞到我手中了。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中,踏上了歸途…… 當時,我心中充滿感激。而今天,當我自己也成為祖父時,卻突然領悟到他用心良苦!那天當他聽到我的哭聲時,便判斷我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他,并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸,保護了一個小男孩強烈的自尊。 (1) 給劃線的字選擇正確的讀音。 ①他們……奔________向更“危險的地帶”了。 ②一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人,手里還正削________著什么。 (2) 寫出近義詞 其實——________ 領悟——____

8、____ 判定——________ (3) 造句。 純樸:________。 (4) “我”是什么時候,在什么地方面軍,在什么情況下迷路的?那時“我”有多大? 時間:________;地點:________;“我”的年齡:________ 迷路的原因:________。 最后的結果:________。 三、 習作。 (共1題;共5分) 9. (5分) 生活中從來不缺少發(fā)現(xiàn),只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛:班里的新人新事,學校的一草一木,助人的心靈收獲……請你圍繞“生活中的發(fā)現(xiàn)”,寫一寫你的發(fā)現(xiàn)。400字左右。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共7題;共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 二、 閱讀理解 (共1題;共11分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 習作。 (共1題;共5分) 9-1、

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