韶關(guān)市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí) 專題二 氣體的制取

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1、韶關(guān)市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí) 專題二 氣體的制取姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共3題;共6分)1. (2分) (2017松江模擬) 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ) A . 測(cè)定溶液的pHB . 熄滅酒精燈C . 取用固體藥品D . 過(guò)濾操作2. (2分) 下列有關(guān)能源的敘述正確的是( )A . 石油是一種可再生資源B . 大量使用化石能源會(huì)造成大氣污染,因此應(yīng)該停止化石能源的開采和利用C . 人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的D . 目前沒有大量使用氫能源,是由于氫氣的制取成本高,貯存困難3. (2分) 化學(xué)與生活密切相關(guān)生活中的下列做法不合理的是( )A . 用肥皂水區(qū)別硬水和軟水B

2、 . 涼拌黃瓜加入食醋促進(jìn)維生素的吸收C . 少使用塑料袋以減少白色污染D . 室內(nèi)物品著火,應(yīng)先打開窗通風(fēng)二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共5題;共52分)4. (9分) (2013河池) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到圖一所示裝置,請(qǐng)回答下列問題: (1) 寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_; _ (2) 若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,最好選擇裝置_,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_ (3) 實(shí)驗(yàn)室通常用裝置A制取二氧化碳,常用試劑為石灰石和_現(xiàn)要用圖二裝置收集一瓶純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,則導(dǎo)管口的連接順序是:a(_)(_)(_)(_)(_),其中,飽和碳酸氫鈉溶液的作用是:_ 5. (15分) (2018九上嘉定期中) 每

3、年入冬時(shí)期,都是流感高發(fā)期,“達(dá)菲”是目前世界上治療H1N1流感病毒旳良藥,生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸(C7H10O5),可從茴香中提取。根據(jù)如圖信息回答下列問題: 莽草酸是由_種元素組成;其摩爾質(zhì)量是_。莽草酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_。0.1mol莽草酸中含氫原子的個(gè)數(shù)為_。 如圖信息中描述莽草酸物理性質(zhì)的有_。6. (11分) (2018九上玉溪期末) (1) 化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空:石墨、酒精、鈦合金、生石灰實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是_;可用于制造人造骨的是_;常用作食品干燥劑的是_;可用于制鉛筆芯的是_;(2) 初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)氯

4、化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_如圖1甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答:鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是_;鎂原子在化學(xué)變化中容易_(填“得到”或“失去”)電子,成為離子如圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_7. (8分) (2019九下廣西期中) 實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無(wú)色溶液,老師叫各小組開展探究。 (提出問題)這瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?(猜想與假設(shè))經(jīng)了解得知,這瓶無(wú)色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測(cè):可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。(理論分

5、析)為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析:(1) 甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是_溶液。 (2) 乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是_。 (3) (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。 實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象取少量該無(wú)色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸。產(chǎn)生白色沉淀。產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失。(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是_。生成白色沉淀的化學(xué)方程式是_。(4) (實(shí)驗(yàn)反思) 丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相

6、應(yīng)的空格中):實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_8. (9分) (2017百色) 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答下列問題(裝置選擇用序號(hào)填寫):(1) 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_ (2) 如果用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,若要收集一瓶純凈的氧氣,最好選用的收集裝置是_,該裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是_ (3) 連接玻璃管和膠皮管,先把玻璃管口用_,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管 三、 綜合題 (共4題;共25分)9. (7分) 從a氫氧化鈉,b熟石灰,c生石灰,d碳酸鈣,e濃硫酸,f石灰水六種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),將其序號(hào)填在下列各題的空格內(nèi) (1) 干燥二

7、氧化碳?xì)怏w_ (2) 改良酸性土壤_ (3) 用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳_ (4) 用于檢驗(yàn)二氧化碳_ (5) 放置在空氣中質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是_ 10. (5分) (2019九下海倫月考) 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?;卮鹣铝袉栴}: (1) 觀察到紙花的顏色變化是: 、紙花變化紅 、_ 、紙花不變色 、_(2) 該同學(xué)進(jìn)行的、兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明_? (3) 該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是_? 11. (7分) 把下列符合題意要求的物質(zhì)序號(hào)寫在橫線上: 二氧化碳水高錳酸鉀氧氣四氧化三鐵五氧化二磷稀有氣體過(guò)氧化氫溶液二氧化硫(1) 通常用作燈泡和焊

8、接的保護(hù)氣的是_; (2) 白色固體物質(zhì)有_; (3) 能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有_; (4) 有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是_; (5) 綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染上述物質(zhì)中能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,且具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是_; (6) 覆蓋地球表面約75%的液體是_ (7) 導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)资莀 12. (6分) (2019九上鄭州期中) 下圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。 (1) 反應(yīng)發(fā)生后,a處現(xiàn)象為_,燒杯內(nèi)現(xiàn)象為_。 (2) b處發(fā)生的化學(xué)方程式為_。 (3) 若用酒精燈對(duì)反應(yīng)后的a處加熱,則現(xiàn)象為_。 (4) 為測(cè)定某石灰石樣品中

9、碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取10g石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7g(氣體的溶解忽略不計(jì))。請(qǐng)計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共3題;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共5題;共52分)4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、三、 綜合題 (共4題;共25分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、12-4、

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