《一年級(jí)上美術(shù)教案 《生活中的冷色與暖色》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)上美術(shù)教案 《生活中的冷色與暖色》(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級(jí)上美術(shù)教案生活中的冷色與暖色課時(shí):第一課時(shí)課型 :繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識(shí),給學(xué)生一把打開(kāi)色彩知識(shí)大門的鑰匙,使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對(duì)比中的美感,培養(yǎng)色彩美感意識(shí),提高學(xué)畫色彩畫的興趣。2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識(shí)上,有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)。教學(xué)重點(diǎn):從感性到理性去認(rèn)識(shí)色性,并會(huì)運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):了解產(chǎn)生冷暖對(duì)比的原因,認(rèn)識(shí)冷暖色彩并會(huì)正確運(yùn)用。色彩的冷與暖冷色:綠、藍(lán)、紫暖色:紅、橙、黃教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:(一)、談話,引起學(xué)生興趣。(1)你喜歡穿什么顏色的衣服?(2)那你為什么喜歡穿這種顏色?學(xué)
2、生回答分別讓學(xué)生談?wù)勛约旱母杏X(jué)。教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié),邊板書“冷、暖”兩種感覺(jué)。(3) 通過(guò)觀察,你體會(huì)并感覺(jué)到色彩有什么屬性?(指名回答)- 色彩有冷與暖。(二)、導(dǎo)入課題:色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來(lái)體會(huì)一下這種冷與暖的感覺(jué),(板書課題:生活中的冷色與暖色)二、講授新課:(一)、結(jié)合作品,講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的。“色彩有有彩色和無(wú)彩色之分。除了黑、白、灰屬于無(wú)彩色外,其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來(lái)研究感覺(jué)一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺(jué),色彩的冷暖是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果?!?、屏幕放映,看冷暖不同色調(diào)的作品,讓學(xué)生去親自感覺(jué)。
3、(1)、放映冷色調(diào)畫面雪山,問(wèn):這幅畫面給你什么感覺(jué)?(學(xué)生觀察后回答) - 給人以冷的感覺(jué)。(2)、放映暖色調(diào)的畫面日出,問(wèn):這幅畫面又給你什么感覺(jué)? - 給人以溫暖的感覺(jué)。(3)、屏幕同時(shí)顯示這兩幅畫面,讓學(xué)生再次去體會(huì)感覺(jué)。啟發(fā)提問(wèn):這兩幅畫面為什么會(huì)給人以不同的感覺(jué)?看哪位同學(xué)觀察的仔細(xì)。 (指名回答)師根據(jù)回答情況小結(jié): 那是因?yàn)樗鼈冇胁煌纳{(diào) (色彩總傾向) 。通過(guò)觀察比較,我們體會(huì)到不同色調(diào)的畫面給人的冷暖感覺(jué)是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi),一個(gè)屋子涂成藍(lán)色,另一個(gè)屋子涂成紅色,兩間屋子給人的感覺(jué)差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度,原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán),給人感覺(jué)較冷;而紅色刺激人們的神經(jīng),使血液循環(huán)加快,給人感覺(jué)較暖。