《2021年關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教案
《小數(shù)點(diǎn)搬家》選自北京師范大學(xué)版《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)》四年級(jí)二冊(cè)第三單元第43、44頁(yè)。本課以學(xué)生對(duì)小數(shù)的理解為基礎(chǔ)，理解小數(shù)乘法的含義，用整數(shù)計(jì)算簡(jiǎn)單的小數(shù)乘法。以下是四年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)點(diǎn)搬家》的最佳教案。歡迎閱讀！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)點(diǎn)搬家》優(yōu)化教案模型一
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境——，一個(gè)“小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)”的童話，讓學(xué)生探究小數(shù)點(diǎn)左右移動(dòng)引起的小數(shù)大小變化規(guī)律。
2.能夠靈活運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)合作和應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
探究總結(jié)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起的小數(shù)大小變化規(guī)律。
學(xué)習(xí)工具：數(shù)字卡。
首
2、先，導(dǎo)入主題：
主角：我們學(xué)到了一些關(guān)于小數(shù)的知識(shí)。小數(shù)中最重要的符號(hào)是什么？(板書(shū)：)今天，我邀請(qǐng)這位嘉賓來(lái)上課，看看會(huì)給我們帶來(lái)什么。
小數(shù)點(diǎn)真是個(gè)調(diào)皮的小家伙。它告訴學(xué)生今天，小數(shù)點(diǎn)要移動(dòng)了。這是怎么回事？學(xué)生們想知道嗎？大家一起看看(課件玩童話)
第二，童話激發(fā)興趣，發(fā)現(xiàn)變化。
1.動(dòng)畫(huà)：
2.(flash動(dòng)畫(huà))小數(shù)點(diǎn)來(lái)森林玩，看到山羊開(kāi)快餐店。山羊哭喪著臉坐在窗前。小數(shù)點(diǎn)看到快餐店前面的價(jià)格標(biāo)簽(288美元)，上面有好朋友的號(hào)碼，就跳了起來(lái)(288美元)。).過(guò)了一會(huì)，小數(shù)點(diǎn)覺(jué)得很奇怪。“沒(méi)有客戶？”為什么會(huì)這樣？”小數(shù)點(diǎn)想了一下說(shuō)，“我要?jiǎng)恿?！”于是小?shù)點(diǎn)在8和8之間移動(dòng)
3、(28.8)。然后一些動(dòng)物來(lái)到了快餐店。
老師：為什么會(huì)這樣？(價(jià)格比較便宜。)
3.(flash動(dòng)畫(huà))小數(shù)點(diǎn)笑著說(shuō)：“看來(lái)我動(dòng)一下還是值得的，那我就再動(dòng)一次！”(2.88)。不久，山羊的快餐店做得很好。小數(shù)點(diǎn)很高興，心想：“我是天才！”
老師：山羊快餐店以前沒(méi)有客人，現(xiàn)在生意興隆。這是為什么？你能用一句話再說(shuō)一遍嗎？(盛說(shuō))
所以從288到28?，F(xiàn)在怎么從8變成2.88了？可以用公式表示嗎？(盛說(shuō))
如果小數(shù)點(diǎn)再次左移變成0.288，與原來(lái)的288相比發(fā)生了哪些變化？(盛說(shuō))
這些變化有規(guī)律嗎？請(qǐng)小組討論。
4.小組報(bào)告：
匯報(bào)交流后，老師總結(jié)出小數(shù)點(diǎn)左移引起小數(shù)大小變化的一
4、般規(guī)律。
5.適用于所有數(shù)字嗎？可以嘗試驗(yàn)證一下嗎？團(tuán)體交換
來(lái)了這么多客人，山羊真的很開(kāi)心，但是到了月底，它就虧了。熱心的小數(shù)點(diǎn)知道自己有麻煩了，就趕緊往右移。根據(jù)剛才的故事，你能猜出小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的變化規(guī)律嗎？你測(cè)試你的想法，讓你的猜測(cè)變得直截了當(dāng)。
總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，原來(lái)的數(shù)字就會(huì)擴(kuò)大。(板書(shū)：右移擴(kuò)展)
小數(shù)點(diǎn)這樣跳來(lái)跳去，嚴(yán)重影響山羊生意。我們把它放在合適的地方。(結(jié)合生活實(shí)際，數(shù)學(xué)結(jié)合生活)
通過(guò)剛才移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，我們探索了小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起的數(shù)的變化規(guī)律。小數(shù)點(diǎn)真是個(gè)神奇的小家伙。這個(gè)規(guī)則是什么樣的？請(qǐng)大家回憶一下，用“神奇小數(shù)點(diǎn)”或者“小數(shù)點(diǎn)自述”來(lái)說(shuō)說(shuō)
5、。(通過(guò)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)作文的構(gòu)思，整理變化規(guī)律)
三、初步應(yīng)用。
你要試試嗎？(游戲)
拿出你的數(shù)字卡，放一個(gè)新的三位小數(shù)(9。879) 10次，100次，1000次。1000次(指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)缺失的數(shù)字)
至少放兩位小數(shù)(0。12)縮小10倍。20次(書(shū)包里0不夠，引導(dǎo)幾個(gè)同學(xué)一起合作完成)
第四，適用法律，解決問(wèn)題：
1.我是個(gè)小法官
(1)如果小數(shù)點(diǎn)后0.8位向右移動(dòng)3位，原始數(shù)字將減少1000倍()
(2)3.69放大20倍，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位()
(3)放23。小數(shù)點(diǎn)05向左移動(dòng)5位，然后向右移動(dòng)3位后，數(shù)字變?yōu)?30。五
(4)刪除1。04小數(shù)點(diǎn)，這個(gè)數(shù)字被擴(kuò)大100
6、倍()
2，下面的數(shù)字和0。285，膨脹或收縮了多少倍？
3.小花貓想去水果店買(mǎi)水果，但是他不會(huì)做題，也不能過(guò)河。你能幫助他嗎？
4.小花貓說(shuō)謝謝，但是當(dāng)他去水果店的時(shí)候，水果店的價(jià)格有點(diǎn)奇怪？你知道多少錢(qián)嗎？你能找出兩種最貴的水果嗎？
5.在這個(gè)班學(xué)習(xí)，你收獲了什么？
四年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)點(diǎn)搬家》首選教案模式二
一、情景介紹
1.告訴我們，我們已經(jīng)了解了小數(shù)。小數(shù)中最重要的符號(hào)是什么？(板書(shū)：小數(shù)點(diǎn))
2.板書(shū)：移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)
3.看完題目有什么想法嗎？
第二，獨(dú)立調(diào)查
1、自學(xué)教材內(nèi)容。
2.分析討論，找出規(guī)律
3.小數(shù)點(diǎn)往哪個(gè)方向移動(dòng)了？
4.請(qǐng)小組討論：
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2021年關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教案
