《高考地理大一輪復(fù)習 第1章 專項突破練1 等值線課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理大一輪復(fù)習 第1章 專項突破練1 等值線課件 新人教版必修1.ppt（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專項突破練1等值線 一、選擇題讀“ 我國南方某地等高線地形圖” ，分析回答14題。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1.該地區(qū)的主要地形類型為()A.山地 B.丘陵 C.低緩高原 D.平原解析第1題，讀圖中的等高線可知，該地區(qū)的海拔在500米以下，相對高度不大，地形類型是丘陵。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15B 2.圖中陡崖M的相對高度最有可能是()A.50米 B.90米 C.155米 D.220米解析第2題，圖中的等高距是50米，陡崖M處有三條等高線重疊，設(shè)陡崖M的相對高度為h，則( 31 )5 0 h( 31)50
2、,100(米) h200(米)，C項符合。也可以由陡崖底部海拔在150200米之間，陡崖頂部海拔在300350米之間計算陡崖的相對高度。 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12C 3.如陡崖M在甲村正南方，則可知乙村旁的河流大致流向是()A.由西北向東南 B.由西向東C.由東南向西北 D.由東向西解析第3題，根據(jù)“ 陡崖M在甲村正南方” ，確定圖中的方向，可判斷出圖中乙村旁的河流大致流向是由西北向東南。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12 A 4.在N點()A.能同時觀察到甲、乙兩村B.能看到甲村，無法看到乙村C.能看到乙村，無法看
3、到甲村D.兩村都無法看到解析第4題，山峰、山脊或凸出的山坡往往會阻擋視線。N點與甲村之間有一山脊阻擋，在N點無法看到甲村；N點與乙村之間無障礙物阻擋，在N點能夠看到乙村。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12C 下圖為“ 某地區(qū)等高線地形圖” 。讀圖，回答56題。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12 5.有關(guān)方位的判斷，下列說法正確的是()A.位于的西北方位 B.位于的東南方位C.位于的西南方位 D.位于的西北方位解析第5題，將指向標放在處很明顯可以看出位于的東南方位，同理可得位于的東北，位于的西北，位于的東北。1 2 3 4 5
4、6 7 9 10 11 13 14 158 12B 6.甲處和處相對高度的最大值最有可能在()A.449450米 B.499500米C.899900米 D.849850米解析第6題，由于等高距是50米，甲處和處的等高線條數(shù)為8條，通過計算得出相對高度在350450米之間，題目要求的是相對高度的最大值，因此最有可能在449450米。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12A 下圖為“ 某區(qū)域等高線地形圖(單位：m )” 。讀圖，完成78題。7.M處為陡崖，其海拔可能是()A.508 m B.498 m C.316 m D.264 m1 2 3 4 5 6 7 9 10
5、 11 13 14 158 12 解析第7題，圖中等高距為100m ，由圖中數(shù)值可以看出M陡崖頂端海拔的取值范圍是400 m H500 m 。答案B 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12 8.若在A處建火情瞭望臺，不能觀測到的地點是()A.圖中兩城鎮(zhèn) B.隧道口F處C.M陡崖的崖頂 D.山坡D處解析第8題，隧道口F點與A點的剖面線呈“ 上緩下陡” 形狀，為凸坡，不利于觀察。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12B 氣溫年較差是指一年中最熱月均溫與最冷月均溫的差值。根據(jù)“ 世界各地氣溫年較差分布示意圖” (單位： )，圖中虛線表示水稻
6、種植的北界線，回答910題。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12 9.從甲到乙氣溫年較差迅速增大的主要原因是()A.中緯西風的影響迅速減弱B.植被的覆蓋率迅速下降C.暖流的影響迅速減弱D.受海陸位置和地形地勢的共同影響解析第9題，由于海陸熱力性質(zhì)差異的存在，使海洋的年溫差小于陸地。該地位于美洲大陸的西北部科迪勒拉山系附近，下墊面差異大，年溫差變化較大。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12D 10.丙處水稻種植界線向北凸出的主要原因是()A.有肥沃的黑土B.夏季白晝時間長，光照充足C.受夏季風影響，夏季高溫多雨D.氣候濕潤，水源豐富
7、解析第10題，該地位于中國東北地區(qū)，為溫帶季風氣候，大陸性較強、年溫差較大，受夏季風的影響，夏季溫度較高、雨熱同期，能夠使水稻生長。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12C 11.下圖為華北某地，圖中四處中最利于建造“ 四位一體”大棚的是() 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12A.處 B.處 C.處 D.處 解析此地地處華北，處地勢低洼易澇，土壤也可能易鹽堿化，土壤條件較差。處正南方為一小山，冬季處光線條件較差。處離公路較近，利于運輸；離河流較近，利于灌溉。處離公路較遠，不利于運輸。答案C 1 2 3 4 5 6 7 9 10 1
8、1 13 14 158 12 右圖等值線的數(shù)值abc。讀圖完成1213題。12.若圖示為城市等地租線，造成甲處等值線凸出的影響因素最可能是 ()A.地形 B.水源 C.交通 D.環(huán)境1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12解析第12題，城市地租水平主要受距離市中心遠近和交通通達度影響，圖示甲處等值線向外凸出，說明比兩側(cè)地租水平高，最可能影響因素為交通條件。 C 13.若圖示為城市“ 熱島效應(yīng)” 等值線，則分布在甲地的企業(yè)最可能是()A.發(fā)電廠 B.食品加工廠C.紡織廠 D.電子裝配廠解析第13題，甲地“ 熱島效應(yīng)” 強度比兩側(cè)高，說明該地廢熱排放量比較大。四個選項中
9、廢熱排放量最大的為發(fā)電廠。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12A 二、綜合題14.讀“ 某段高速公路沿線等高線示意圖” ，回答問題。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12 (1)圖示高速公路段大致什么走向？長度和相對高度大約是多少？解析第(1)題，結(jié)合圖示指向標判斷高速公路的走向；在量算出圖上距離的前提下，結(jié)合比例尺計算出其長度；根據(jù)圖示等高距為20 m ，高速公路西北端海拔在600620 m 、東南端海拔在560580 m ，根據(jù)交叉相減原則計算出其相對高度。答案西北東南走向；長度大約2 100 m ，相對高度在2060 m 。
10、1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12 (2)陳琳站在處山頂能看到自己家嗎？為什么？解析第(2)題，由于中部高地對視線的阻擋，陳琳站在處山頂不能看到自己家。答案看不見；因為處山頂和陳琳家之間的山坡等高線高處稀疏、低處密集，為凸形坡，阻擋了處和陳琳家之間的視線。 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12 (3)圖示筑路工程開辟出來的陡崖最高處海拔大約是多少？解析第(3)題，根據(jù)等高線的判斷方法，從圖中直接讀出筑路工程東側(cè)開辟出來的陡崖處交會的最大數(shù)值等高線是920 m ，據(jù)此知其海拔高度。答案920 m H940 m 。1 2 3 4 5
11、 6 7 9 10 11 13 14 158 12 15.閱讀圖文資料，完成下列要求。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12 海水透明度和水色是海水之美的兩個基本要素。透明度表示的是海水的能見程度，數(shù)值越大，透明度越高。水色指的是海水的顏色，隨陽光入射角的變化，水色發(fā)生變換。圖1和圖2是我國渤海、黃海、東海和南海8月份海水多年平均透明度等值線圖。(1)簡述我國四大海域海水透明度的分布規(guī)律。解析第(1)題，結(jié)合圖示從我國四大海域之間及各海域內(nèi)部說明海水透明度分布規(guī)律。答案我國四大海域的海水透明度差異大。由近海向遠海，海水透明度逐漸升高；近海海水透明度變化大于遠海；四
12、大海域由北向南透明度逐漸升高。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12 (2)分析南沙群島附近海域海水透明度高的原因。解析第(2)題，從河流匯集、環(huán)境污染、距陸地距離、海域面積及海水深度等影響海水透明度的因素進行分析。答案南沙群島海域沒有(少)河流流入，泥沙少；海域遠離人口密集、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集中的陸地，受人類活動影響小，海水污染??；海域距大陸較遠，面積廣大；海水深度較大，水體的自凈能力較強等。 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12 (3)推測南沙群島附近海域水色最好的季節(jié)，并指出影響其形成的主要因素。解析第(3)題，南海海水透明度高，在春季是南海太陽光線入射角度變化最大的季節(jié)，水色也最優(yōu)美。答案春季。海水透明度(深度)、太陽高度。1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 13 14 158 12
高考地理大一輪復(fù)習 第1章 專項突破練1 等值線課件 新人教版必修1.ppt
