七年級語文下冊第五單元檢測題(帶答案)

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1、七年級語文下冊第五單元檢測題（帶答案）一 .基 知 累與運用。1. 加粗的字注音。瀕臨 ( ) 門檻 ( )滑稽 ( ) 器皿 ( ) 尷 ( ) 尬( )2. 下列句子中加點的多音字 音 的是 ( ) A. 要有根據(jù)，不 (xìng) 胡 。B. 外星人 (su ) 了回去。C. 男孩立刻把 支體溫表 到床 的燈泡(pào)前。D. 麥克在 汽 ，汽 兜了一圈 (qu n) 。3. 指出下列各句的描寫方法。他 著 的滑稽的 ，一雙凸出的眼睛 ( )外星人勉勉 地走出壁櫥，向四周望望。 ( ) 外星人考 著當 的情況，暗自 算著 怎么 。( )4. 下列句子中，沒有

2、 字的是 ( )A. 他用雙手把自己的耳 捂住，然后蹬下去。B. 外星人一定是個自 船的 行 ，但他沒 原路逃跑。C. 突然從遙 的太空射來一簇光 。D. 外星人 跚而行，想找些其他的工具。5. 任何兩個事物都可以 幾個 的 想。如“ 第 1頁筆”和“月亮”是兩個意義相距很遠的詞語，但只要經(jīng)過四步中間聯(lián)想 ( 每個聯(lián)想都是很自然的 ) ，就可以從“鋼筆”聯(lián)想到“月亮”，鋼筆作文，作文題目，題目中秋，中秋月亮。請完成“星星”和“魚”，“外星人”和“報紙”的聯(lián)想。星星 _ 魚外星人 _ 報紙6. 回顧課文開頭的導讀，填空。(1) 太空船?？吭诘厍蛏系臅r間是 _，他們來到地球的目的是 _ 。(2)

3、太空船匆忙逃離的原因是_ ，結果 _。(3) 外星人的家距地球有 _。二 . 閱讀理解。( 一)外星人望著耀眼的叉子，這是他在這幢房子里見過的最佳器皿。一道微光閃進他的腦海，對了，可以將四個叉子構成一件儀器，但是用什么把它們連接起來呢?不一會兒，在他的心靈深處，閃現(xiàn)出逃離地球的念頭，這逃離地球所使用第 2頁的 器在他的 海中慢慢構思定型?！?，你可以用叉子吃 西，你看，就像我 吃法”外星人用手摸索著，拿起 M&M巧克力糖，把它吃了下去，然后看到了白色奶油。他一面品 著，一面 它的化學成分而感到吃驚。當他叉住奶油 ，想起了十字架形的方程式， 美味使他感到像 云 似的。好吃極了， 直是珍品

4、。“喝點牛奶好 ?喝一杯吧 ! ”牛奶晃來 去， 到了外星人的手指上，他的嘴唇又不容易碰到杯子的 ，所以他把大部分牛奶都 到自己的胸口，牛奶像流水一般注入心光區(qū)?！拔?，你什么也不懂，是 ?”外星人叉起蛋煎 ，再次注 著叉子，四個叉尖 出 的響聲。“怎么回事 ?你 我心里突然 起來。”艾略特全身 晃起來，高空的 烈微波使他 生了一種無法理解的感 。那種令人奇異的感 ，充 了他的心胸，他仿佛失去了原 屬于他的美好 西。 外星人 上眼睛，凝神深思著。如果在遙 的天 有只耳 在 聽四把叉子敲出的 聲，那又會怎么 ，如何用 第 3頁小玩意兒來溝通整個宇宙?外星人希望能設法同太空船的領航員或通訊員談話，因

5、為他們在這方面比他要懂得多。7. 外星人為什么認為叉子是“這棟房子里見過的最佳器皿” ?他由此產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想 ?_8. 外星人是怎樣喝牛奶的 ?你想到了什么 ?_9. 叉尖好好的怎么會發(fā)出響聲 ?這響聲傳達什么意思 ?_10. 外星人和艾略特通過什么方式了解對方 ?艾略特有什么反應 ?_( 二)人類能移居火星么?第 4頁早在一個多世紀以前的科幻小說里，人類就開始在火星上散步了， 然而直到今天這還只是個設想。但許多人都堅信，問題不是人類能不能登上火星，而是在什么時候通過什么方式到達那里。至今，仍然沒有人確知怎樣才能最方便最省力地到達火星。有人估算，人類登上火星需要600 億美元的資金，甚至更多

6、。不過，火星協(xié)會主席羅伯特· 祖布林認為這個數(shù)字應該是 300 到 400 億美元，相當于阿波羅登月計劃的花費。祖布林出版了一本名為移民火星的書，書中勾勒了人類定居火星的宏偉藍圖。為什么人類對火星始終充滿向往 ?因為就目前的觀測情況看，火星是最有可能成為人類第二家園的地方。盡管火星上的溫度是零下 200，但在所有太陽系的行星中，火星的環(huán)境是與地球最相像的?；鹦堑闹睆酱蠹s是地球的一半，那里還有相當于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。最主要的是，探測器已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在火星冰凍的極點和地表下面有水存在。 每兩年，火星會靠近地球一次， 今年夏天，火星來到了距離地球 5576 萬公里的

7、地方，這是 6 萬年來它距離地球最近的一次。祖布林說：“人們很想知道地球之外是否有生命存在，火星也許是解開這個問題的關鍵。在火星上，即便是只能找到原始狀態(tài)的微生物，那也意味著類似于人類的生命不只存在于地球上?！钡?5頁行星協(xié)會主席路易斯· 弗雷德曼說，人類想要回答的基本問題是，人從哪里來?要到哪里去 ?“火星最吸引我們的地方在于它很可能幫助我們了解生命的緣起和歸宿?！薄安⑶遥鹦鞘俏覀兡壳爸赖娜祟愑袡C會移民的唯一地方，人類將以此證明自己不會永遠呆在地球上; 如果我們 (A) 能往火星上移民，那么地球可能(B) 是我們唯一的家園，我們將不得不再次審視人類和地球的關系?！?1. 閱

8、讀第二自然段，指出火星最有可能成為人類第二家園的四個條件。(1)_(2)_(3)_(4)_12. 祖布林和弗雷德曼對探測火星的意義各有什么看第 6頁法 ?簡要回答。祖布林：_弗雷德曼：_13. 由于編者的疏忽，文中畫線句子掉了一個“不”字。有人認為這個“不”字應放在(A) 處，也有人認為應放在(B)處。你認為應該放在哪里?為什么 ?_14. 假如有一天火星人來到地球做客，請以導游的身份向客人介紹你知曉的一處旅游景點及特征。_( 三)一把鑰匙開一把鎖一把鑰匙開一把鎖，這是人人皆知的生活常識。當你拿錯鑰匙開不開鎖的時候，就甭提有多著急了。但是鑰匙和鎖配不上，再著急也沒用。在人體內(nèi)部所進行的各種生物

9、化學反應，也像一把把鎖第 7頁一樣，需要有一把把相應的鑰匙來打開。不然的話，反應就無法進行， 生命活動也就停止了。 那么，到哪里去找鑰匙呢 ? 這一把把“鑰匙”就是酶 ! 也就是說，一種酶一般只對一種生物化學反應起作用。科學上把酶的這種“一把鑰匙開一把鎖”的特性叫做專一性。例如淀粉酶只對淀粉起作用，使淀粉很快地分解成麥芽糖 ; 脂肪酶只對脂肪起作用，使脂肪分解成為甘油和脂肪酸。蛋白質(zhì)有很多種，相應的蛋白酶也就有很多種。例如，人胃腸中的蛋白酶能加速食物中的蛋白質(zhì)分解成為氨基酸，而寄生在腸道中的蛔蟲也含蛋白質(zhì)，胃腸里的蛋白酶對蛔蟲就絲毫不起作用，這就是鎖和鑰匙不配對。如果讓蛔蟲遇到從木瓜樹果實中提

10、煉出來的木瓜蛋白酶，蛔蟲體內(nèi)的蛋白質(zhì)會被它分解得支離破碎，這就是鎖和鑰匙配對了。說來也有趣，每一種酶的表面都有自己特殊的形狀，這些形狀與它們所催化的物質(zhì)的形狀恰好咬合，就像鎖和鑰匙配對一樣，參加化學變化的物質(zhì)和酶一經(jīng)配好對，鑰匙插入鎖孔，一扭動，“咔嚓”一聲，生命之鎖就打開了!人體中有多少種“鎖”，需要配多少種“鑰匙”，細胞核中蛋白質(zhì)制造廠的總工程師早已胸有成竹。當需要某種鑰匙的時候， 總工程師就下達密碼指令，細胞質(zhì)就按指令生產(chǎn)。其實，酶在反應中只是催促反應的快速進行，自身并不消耗掉。這樣是不是每種酶只生產(chǎn)一次就夠用了呢?不是的。第 8頁就像鑰匙有時會丟失或折斷一樣，酶也會受到破壞。不過，這不

11、要緊，蛋白質(zhì)制造廠會隨時生產(chǎn)出新的酶來補充的。我們完全可以這么說：沒有酶，就沒有生命15. 本文所闡釋的主要事理是 ( ) A. 生命活動離不開酶B. 一種酶一般只對一種生物化學反應起作用C. 酶是生物化學反應中的“鑰匙”D. 蛋白質(zhì)制造廠能隨時生產(chǎn)新的酶16. 本文主要運用了打比方和舉例子的說明方法。請任選一種，并從文中找出一個相應的例子，具體說明運用這種方法的作用。例子：_作用：_17. 下面句中的加點詞不能去掉，結合說明文語言的特點，作具體分析。一種酶一般只對一種生物化學反應起作用。_18. 根據(jù)文中提供的信息，完成有關酶的科學知識卡片。分類：生 物 內(nèi)容： 酶 編號 (16) 特 性：

12、第 9頁_ 形狀特征：_ 作 用：_19. 人體汗液分泌出的蛋白質(zhì)，浸漬到衣服上很難清洗，因此市場上出現(xiàn)了加酶洗衣粉。請綜合文中知識，用簡潔準確的語言解釋加酶洗衣粉的洗衣原理。_三 . 作文。題目：動物給人類的一封信要求：(1) 題目中的“動物”可以換成某種具體動物。(2) 信的主旨是感謝人類還是批評人類，角度可以自由選擇。(3) 注意書信的格式。答案1.略 2. A 3.外貌動作心理 4. D5. 星星天空，天空烏云，烏云雨水，雨水江河、江河魚外星人太空飛船，太空飛船地球，地球記者，記者報道，報道報紙第 10 頁6. 溶溶的月夜 采集植物標本， 拯救瀕臨絕種的植物。被地球人發(fā)現(xiàn)失落了一個外星

13、人300 萬光年7. 叉子耀眼，是金屬器皿，能通過它發(fā)射信息 ; 可用叉子構成儀器向太空船發(fā)射信息，進而逃離地球。8. 略9. 叉子發(fā)出響聲是外星人向叉子發(fā)射生物波 ; 這響聲傳達了外星人準備設法與太空船取得聯(lián)系，用以逃離地球。10. 通過生物波和肢體語言，略。11. 火星的直徑大約是地球的一半?；鹦巧嫌邢喈斢诘厍蛏先种坏闹亓Α；鹦巧嫌邢喈斢诘厍虬俜种坏拇髿鉂舛??；鹦巧嫌兴?。12. 祖布林：地球之外是否有生命。弗雷德曼：了解生命的緣起和歸宿。13. 放在 A 處，“我們將不得不再次審視人類和地球的關系”才有依據(jù)，正因為不能往火星上移民，地球才是我們唯一的家園，進一步強調(diào)保護地球的重要性。14. 略15. B16. 例：“一把鑰匙開一把鎖”運用了打比方的說明方法，形象地說明了一種酶一般只對一種生物化學反應起作用。第 11 頁( 文中兩個“例如”用來說明酶的專一性)17.正常情況下，一種酶只對一種生物化學反應起作用;不排除有的酶在特殊情況下對多種生物化學反應起作用，因此，加上“一般”能體現(xiàn)說明文語言的準確性。18. 特性：專一性 ( 或“一種酶一般只對一種生物化學反應起作用”)形狀特征：與它們所催化的物質(zhì)的形狀恰好咬合作用：催化作用( 催促反應的快速進行)19. 因為洗衣粉中的酶能加速汗液中蛋白質(zhì)的分解，因此，衣服就洗得干凈。第 12 頁