《小學二年級上冊《漂亮的小鐘表》微課程設(shè)計方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學二年級上冊《漂亮的小鐘表》微課程設(shè)計方案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
人美版小學二年級上冊 《漂亮的小鐘表》微課程設(shè)計方案
作者信息
姓 名 聯(lián)系電話
所教學科 美術(shù) 所教學段 小學二年級
電子郵件
單位名稱
微課程信息
主題名稱 漂亮的小鐘表
2、通過微課幫助學生認識物體大小與背景之間的關(guān)系是通過對比產(chǎn)
選題意圖 生的，幫助學生在繪畫時能夠運用對比的方法，表現(xiàn)主體與背景的關(guān)系。
內(nèi)容來源
適用對象
教學目標
教學用途
人美版小學二年級上冊
小學美術(shù)二年級
通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點。 通過對不同鐘表的欣賞，提高學生的審美能力。通過鐘表的設(shè)計與制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)
新意識，以及設(shè)計與制作能力。通過本課的學習，閱讀學生利用自己設(shè)計、制作的鐘表，認識表盤上的時間。培養(yǎng)學生的時間觀念，懂得要
3、珍惜時間。
□課前預習 √ 課中講解或活動 □課后輔導 □其他
在學習漂亮的小鐘表時，引導學生學習制作小鐘表，培養(yǎng)學生創(chuàng)作和審美水
平。
理論講授型
推理演算型
√
技能訓練型
實驗操作型
知識類型
□
□
□
答疑解惑型
情感感悟型
其他
□
□
□
制作方式 ( 可多選 )
□√
錄屏
□
□
□
拍攝
演示文稿
動畫
其他
預計時間
1 分鐘
4、
微課程設(shè)計
教學過程 設(shè)計意圖
（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)） （請在此處說明你為什么要這樣安排或選擇）
創(chuàng)設(shè)課堂情境，激發(fā)學生的興趣，提高學
情境導入，帶大家欣賞生活中的小鐘表。
生的課堂參與度。
欣賞生活中的小鐘表，為接下來設(shè)計小鐘
欣賞中引領(lǐng)學生了解小鐘表的各種形狀。
表做鋪墊。
欣賞同學們創(chuàng)作的各種小鐘表 給學生提供創(chuàng)作思路。
教師講解小鐘表的制作方法 通過教師演示順利解決本課重難點。
教師以同學們喜歡的小兔子為例進行講解 給學生的創(chuàng)作打開思路。
設(shè)計亮點：
（請你從教學方法、案例選取、媒體選擇、互
5、動設(shè)計、技術(shù)細節(jié)等方面來說明你的設(shè)計亮點，以便其他教
師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計細節(jié)，不超過
300 字。）
一、從生活中選取素材
藝術(shù)來源于生活，教師從生活中選取素材，為學生的下一步創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。
二、注重動手實踐，能力拓展
本微課程在引導學生欣賞小鐘表的過程中學習制作小鐘表，使學生比較直觀形象地學到
了創(chuàng)作方法，培養(yǎng)了創(chuàng)作和審美能力。
三、力求簡潔概括，以點帶面
本微課程在技術(shù)上采用了常見的 ppt 和錄屏工具，設(shè)計時力求簡潔生動，講解注重語言
精準簡潔，讓學生徜徉在藝術(shù)創(chuàng)作的意境之中。
6、
《漂亮的小鐘表》微課程學習任務(wù)單
填寫說明： 該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學的銜接問題等。
一、學習目標
引導學生學習制作不同種鐘表的特點、 及其設(shè)計制作方法。 如何巧用材料及對表盤的設(shè)計。通過欣賞活動， 了解鐘表的文化以及造型特點。通過對不同鐘表的設(shè)計與制作，提高學生的審美能力創(chuàng)新意識以及設(shè)計與制作能力。培養(yǎng)學生的時間觀念，懂得要珍惜時間。
二、學習資源
（提示：可選項，如有其他相
7、關(guān)資源請在此說明） ：
三、學習方法
（提示：為提高學生的學習效果，請在此處為學生提出微課程學習的具體要求或建議）
觀看微課程視頻時， 要注意觀察視頻中小鐘表的形狀， 組成部分及色彩搭配， 小鐘表使
用什么材料及方法進行表現(xiàn)的，并思考創(chuàng)作方法。
四、學習任務(wù)
（提示：請將要求學生完成的任務(wù)、測驗或思考題列在此處）
1． 觀看漂亮的小鐘表微視頻，初步感知小鐘表外形及材料。
2． 學習小鐘表的創(chuàng)作方法
六、后續(xù)學習預告（可選） ：
學生創(chuàng)作
五、學習困惑
（提示：此處由學生填寫）
小學二年級上冊《漂亮的小鐘表》微課程設(shè)計方案
