八年級物理上冊 第2章 運(yùn)動與能量 2 運(yùn)動的描述 第2課時(shí) 快與慢習(xí)題課件 (新版)教科版

上傳人:san****019 文檔編號:21965800 上傳時(shí)間:2021-05-16 格式:PPT 頁數(shù):15 大?。?.73MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
八年級物理上冊 第2章 運(yùn)動與能量 2 運(yùn)動的描述 第2課時(shí) 快與慢習(xí)題課件 (新版)教科版_第1頁
第1頁 / 共15頁
八年級物理上冊 第2章 運(yùn)動與能量 2 運(yùn)動的描述 第2課時(shí) 快與慢習(xí)題課件 (新版)教科版_第2頁
第2頁 / 共15頁
八年級物理上冊 第2章 運(yùn)動與能量 2 運(yùn)動的描述 第2課時(shí) 快與慢習(xí)題課件 (新版)教科版_第3頁
第3頁 / 共15頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《八年級物理上冊 第2章 運(yùn)動與能量 2 運(yùn)動的描述 第2課時(shí) 快與慢習(xí)題課件 (新版)教科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級物理上冊 第2章 運(yùn)動與能量 2 運(yùn)動的描述 第2課時(shí) 快與慢習(xí)題課件 (新版)教科版(15頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、22 運(yùn) 動 的 描 述第2課時(shí)快與慢 路程 時(shí)間 比 快慢 m/s km/h 1 m/s3.6 km/h 快與慢1(4分 )比較物體運(yùn)動快慢的方法通常有兩種(如圖甲、乙),其中甲是采用_的方法;乙是采用_的方法。相同的時(shí)間比較通過的路程相同路程比較所用的時(shí)間 2(8分 )在下列橫線上填上合適的速度單位或數(shù)字:(1)正常人步行的速度約是5_;(2)騎自行車正常行駛時(shí)的速度約是4.2_;(3)汽車2 min內(nèi)勻速行駛了3 600 m,汽車的速度是_km/h_m/s;(4)15 空氣中的聲速為340 m/s,它表示的物理意義是_。km/h m/s 10830聲音在15的空氣中每秒傳播的距離為340

2、 m 3(4分 )在文學(xué)作品中,常用一些成語來描述物體運(yùn)動的快慢。下列描述快慢的成語中,與速度的定義方法最相近的是()A離弦之箭B風(fēng)馳電掣C一日千里D姍姍來遲4(4分)關(guān)于速度,下列說法正確的是()A物體運(yùn)動的路程越長,速度就越大B物體在運(yùn)動過程中所用的時(shí)間越短,速度就越大C速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量D以上說法都不正確CC 5(4分 )短跑運(yùn)動員5 s跑了50 m,羚羊奔跑的速度是20 m/s,汽車的行駛速度是54 km/h,三者速度從大到小排列順序是()A汽車、羚羊、運(yùn)動員B羚羊、汽車、運(yùn)動員C運(yùn)動員、汽車、羚羊D運(yùn)動員、羚羊、汽車6(4分 )機(jī)場周圍不允許有鳥類飛行,以免撞毀飛機(jī),這是

3、因?yàn)?)A鳥相對于地面速度很大B鳥相對于機(jī)場內(nèi)步行的人速度很大C鳥相對于停在機(jī)場的飛機(jī)速度很大 D鳥相對于正在飛行的飛機(jī)速度很大BD 7(4分 )如圖,分析甲、乙兩物體的速度v甲、v乙,則有()Av甲v乙Bv甲v乙Cv甲v乙D無法判斷B 8(4分 )為響應(yīng)“低碳生活”的號召,小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹向后“飛過”,是以_為參照物的。如果他在平直的公路上騎過3 km用了10 min,則他騎車的速度為_km/h。9(4分)如圖所示是汽車儀表盤上的速度計(jì),如果汽車以現(xiàn)在的速度行駛30 min,通過的路程為_km,若汽車一直以這個(gè)速度行駛了280 km,需要_h。自行車18354 一、選擇

4、題(56分30分)10下列運(yùn)動的物體中,速度有可能為20 m/s的是()A在平直公路上行駛的汽車B正在快速爬行的螞蟻C正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動員D在高空中正常飛行的波音747客機(jī)11龜兔賽跑的寓言故事,說的是兔子瞧不起烏龜。它們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后,途中兔子睡了一覺,醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn)。整個(gè)賽程中()A兔子始終比烏龜跑得慢B烏龜始終比兔子跑得慢 C比賽采用相同時(shí)間比路程的方法D比賽采用相同路程比時(shí)間的方法AD 12甲、乙兩物體通過的路程之比為4 3,速度之比為3 2,則兩物體運(yùn)動時(shí)間之比為()A9 8 B8 9 C2 1 D1 213第一次世界大戰(zhàn)時(shí),一法國飛行員在2 000 m高空飛行的

5、時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動,他順手抓過來一看,竟然是一顆子彈,你認(rèn)為這可能的原因是()A子彈是靜止在空中的B子彈前進(jìn)的方向與飛機(jī)飛行的方向相反,但子彈運(yùn)動得很慢C子彈飛行的方向與飛機(jī)相同,并且子彈運(yùn)動的速度與飛機(jī)一樣D這件事情根本不可能發(fā)生B C 14甲、乙兩人進(jìn)行百米賽跑,甲比乙提前10 m到達(dá)終點(diǎn)。若兩人速度保持不變,甲退到起跑線后10 m,開始與乙再比賽(乙仍從起跑線開始跑),那么這次比賽誰先到達(dá)終點(diǎn)()A甲、乙同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)B甲、乙誰先到達(dá)終點(diǎn)難以判斷C甲先到達(dá)終點(diǎn)D乙先到達(dá)終點(diǎn)C 二、填粉題(52分10分)15速度單位的換算:(1)18 km/h_m/s;(2)20 m/s_km

6、/h;16一輛小轎車在高速公路上行駛的速度為85_(填上合適的單位),按照這個(gè)速度走完255 km的路程需要的時(shí)間為_。172012年4月1日,廣深高鐵與武廣高鐵連線運(yùn)營。已知高鐵列車行駛的速度約為350 km/h,從株洲乘高鐵列車直達(dá)深圳只需3 h,則株洲與深圳的距離約為_km。572 km/h 3 h1 050 三、計(jì)算題(8分12分20分)18江西首條湖底隧道西起陽明東路京九線隧道,東至國威路和上海北路交叉口。全長1 965 m,雙向6車道,其中湖底暗埋段550 m。在湖底隧道口有一交通標(biāo)志牌如圖所示,交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是什么?在遵守交通規(guī)則的前提下, 一輛小車通過湖底暗埋段至少需要多少時(shí)間?(結(jié)果保留一位小數(shù)) 19如圖,轎車從某地往南寧方向行駛。當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車內(nèi)的鐘顯示為10 h 15 min;到達(dá)B地時(shí)鐘顯示為10 h 45 min。則:(1)轎車從A地到B地所用時(shí)間是多少?(2)轎車從A地到B地的速度為多少?(3)若轎車仍以該速度行駛,從B地到達(dá)南寧需要多長時(shí)間?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!