初級(jí)護(hù)師《專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力》重點(diǎn)知識(shí)考核試卷

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1、一、A1型單選題(共76題，合計(jì)76分) 1.對(duì)傷口局部進(jìn)行濕熱敷時(shí)，應(yīng)特別注意 A.防止弄濕床單 B.皮膚局部及周邊涂抹凡士林 C.水溫要適度 D.嚴(yán)格無(wú)菌操作 E.及時(shí)更換敷料 [正確答案]D 試題解析: 局部有傷口熱療時(shí)按無(wú)菌操作要求進(jìn)行。 2.患者，女，35歲。支氣管哮喘，需用手壓式霧化器霧化吸入，操作中不妥的是 A.使用前充分搖勻藥液 B.霧化器接口放于雙唇間，閉嘴 C.深吸氣時(shí)噴藥 D.每次1～2噴 E.間隔時(shí)間1～2小時(shí) [正確答案]E 試題解析: 用手壓式霧化器霧化吸入，取下保護(hù)蓋，充分搖勻藥液，倒置藥瓶一將噴嘴放人口中，先平靜呼氣一然后深吸

2、氣，在吸氣開(kāi)始時(shí)，按壓氣霧瓶頂部，使藥噴出，隨著深吸氣的動(dòng)作，藥物經(jīng)口緩慢地吸入一盡可能屏住呼吸(10秒左右)一呼氣。每次1～2噴。間隔時(shí)間不少于3～4小時(shí)。用后將藥瓶置陰涼處保存。 3.小量不保留灌腸的目的不包括 A.解除便秘 B.軟化糞便 C.排出腸腔積氣 D.減輕腹脹 E.治療腸道感染 [正確答案]E 試題解析: 小量不保留灌腸可軟化糞便，排除腸道積存氣體減輕腹脹，適用于腹部及盆腔手術(shù)后腸脹氣以及為保胎孕婦解除便秘。 4.靜脈輸液發(fā)生空氣栓塞時(shí)，造成患者死亡的原因是空氣阻塞了 A.肺動(dòng)脈入口 B.肺靜脈入口 C.主動(dòng)脈入口 D.上腔靜脈入口 E.下腔靜脈入口

3、 [正確答案]A 試題解析: 空氣進(jìn)入靜脈，可隨血流先進(jìn)入右心房，再進(jìn)入右心室。如空氣量少，則隨著心臟的收縮被右心室壓入肺動(dòng)脈，并分散到肺小動(dòng)脈內(nèi)，最后經(jīng)毛細(xì)血管吸收，因而損害較小；如空氣量大，則空氣在右心室內(nèi)阻塞肺動(dòng)脈入口，使血液不能進(jìn)入肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，引起機(jī)體嚴(yán)重缺氧，甚至導(dǎo)致病人死亡。 5.男，75歲。肺癌晚期，處于持續(xù)睡眠狀態(tài)，壓迫眶上神經(jīng)可將其喚醒，醒后答非所問(wèn)。該患者的意識(shí)狀態(tài)為 A.嗜睡 B.意識(shí)模糊 C.昏睡 D.昏迷 E.譫妄 [正確答案]C 試題解析: 意識(shí)障礙一般可分為嗜睡、意識(shí)模糊、昏睡和昏迷。昏睡指的是患者處于熟睡狀態(tài)，不易喚醒。壓迫眶上神經(jīng)

4、、搖動(dòng)身體等強(qiáng)刺激下可將患者喚醒，醒后答話(huà)含糊或答非所問(wèn)，停止刺激后很快再次入睡。 6.搶救青霉素過(guò)敏性休克時(shí)，采取的關(guān)鍵措施是 A.立即通知醫(yī)生 B.皮下注射0.1%鹽酸腎上腺素0.5～1lml C.針刺人中、內(nèi)關(guān)等穴位 D.立即停藥、平臥 E.給予保暖、吸氧 [正確答案]B 試題解析: 鹽酸腎上腺素是搶救過(guò)敏性休克的首選藥物，對(duì)能否搶救成功起關(guān)鍵作用。 7.患者，男，72歲。1周前早晨起床發(fā)現(xiàn)半身肢體癱瘓，現(xiàn)病情穩(wěn)定準(zhǔn)備進(jìn)行康復(fù)功能訓(xùn)練，訓(xùn)練前對(duì)患者進(jìn)行患肢肌力程度檢測(cè)為l級(jí)，該肌力程度的表現(xiàn)是 A.完全癱瘓，肌力完全喪失 B.可見(jiàn)肌肉輕微收縮，但無(wú)肢體運(yùn)動(dòng) C

5、.肢體可移動(dòng)位置，但不能抬起 D.肢體能抬離床面，但不能對(duì)抗阻力 E.肢體能作對(duì)抗阻力運(yùn)動(dòng)，但肌力減弱 [正確答案]B 試題解析: 0級(jí)是肌肉無(wú)任何收縮。Ⅰ級(jí)能觸知肌腱收縮，但不能產(chǎn)生關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。Ⅱ級(jí)有關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，但不能克服地心吸收力運(yùn)動(dòng)。Ⅲ級(jí)能克服地心吸收力運(yùn)動(dòng)，但不能做阻力運(yùn)動(dòng)。Ⅳ級(jí)能做阻力運(yùn)動(dòng)，但比正常肌力弱。V級(jí)肌力正常，運(yùn)動(dòng)自如。 8.對(duì)老年人運(yùn)動(dòng)的要求正確的是 A.老年病人應(yīng)停止活動(dòng) B.老年病人可隨意活動(dòng) C.健康老年人可隨意活動(dòng) D.健康老年人運(yùn)動(dòng)前不用進(jìn)行評(píng)估 E.老年病人根據(jù)身體狀況選擇活動(dòng) [正確答案]E 試題解析: 老年人由于年齡的特殊原因，使其

6、活動(dòng)受限，選擇適宜的活動(dòng)及安全的活動(dòng)是非常重妥的。 9.男，58歲，有肝硬化病史，突然出現(xiàn)神志恍惚，淡漠少言，口齒不清，嗜睡，晝睡夜醒護(hù)士應(yīng)警惕病人可能出現(xiàn)了 A.肺性腦病 B.肝性腦病 C.呼吸衰竭 D.肝癌 E.急性胰腺炎 [正確答案]B 試題解析: 肝性腦病是嚴(yán)重肝病引起的以代謝紊亂為基礎(chǔ)的中樞神經(jīng)功能失調(diào)的綜合病征，以意識(shí)障礙、行為失常和昏迷為主要臨床表現(xiàn)，該病人有肝硬化病史，突然出現(xiàn)神志恍惚，淡漠少言，口齒不清，晝睡夜醒等癥狀，因此應(yīng)警惕病人可能出現(xiàn)了肝性腦病。 10.一級(jí)醫(yī)院指的是 A.農(nóng)村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院和城市街道醫(yī)院 B.診治專(zhuān)科疾病而設(shè)置的醫(yī)院 C.全國(guó)

7、、省、市直屬的市級(jí)大醫(yī)院 D.醫(yī)學(xué)院的附屬醫(yī)院 E.一般市、縣醫(yī)院及省轄市的區(qū)級(jí)醫(yī)院 [正確答案]A 試題解析: 一級(jí)醫(yī)院是直接為一定人口的社區(qū)提供預(yù)防、治療、保健、康復(fù)服務(wù)的基層醫(yī)院、衛(wèi)生院。 11.下列穩(wěn)定病人情緒、減輕焦慮的措施中，不妥的是 A.回避病人對(duì)自己病情的詢(xún)問(wèn) B.介紹其與治療成功的病人交談 C.不與危重病人同住一室 D.鼓勵(lì)病人講出自己的感受 E.酌情給予鎮(zhèn)靜劑 [正確答案]A 試題解析: 回避病人對(duì)自己病情的詢(xún)問(wèn)只能加重病人的焦慮。 12.在給病人鼻飼插管時(shí)，如果病人出現(xiàn)嗆咳，呼吸困難，正確處理的方法是 A.囑病人深呼吸，喝溫開(kāi)水 B.休

8、息片刻后囑病人做吞咽動(dòng)作 C.托起病人頭部，使下頜骨靠近胸骨柄 D.停止操作，取消鼻飼 E.拔出胃管休息，癥狀緩解后再重新插管 [正確答案]E 試題解析: 在給病人鼻飼插管時(shí)，若出現(xiàn)咳嗽、呼吸困難、發(fā)紺等現(xiàn)象時(shí)，表明插入氣管，應(yīng)該立即拔出，休息后重新插管。 13.根據(jù)馬斯洛的理論，對(duì)人類(lèi)基本需要各層次間關(guān)系的理解，正確的是 A.需要層次上移后滿(mǎn)足需要的差異性很小 B.不同層次的需要會(huì)出現(xiàn)重疊甚至顛倒 C.所有需要都必須立即和持續(xù)地給予滿(mǎn)足 D.不同層次的需要的位置是固定不變的 E.各需要層次有其獨(dú)立性，不會(huì)相互影響 [正確答案]B 試題解析: 馬斯洛理論把需求分成

9、生理需求、安全需求、愛(ài)與歸屬的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類(lèi)，依次由較低層次到較高層次。各需要層次問(wèn)的關(guān)系是先必須滿(mǎn)足低層次的需要，然后再考慮較高層次的需要。隨需要層次的上移，各種需要滿(mǎn)足的意義越具有個(gè)體差異性。各需要層次間可相互影響，互相依賴(lài)，彼此重疊。 14.男，66歲，車(chē)禍撞傷腦部，出現(xiàn)深昏迷，腦干反射消失，腦電波消失，無(wú)自主呼吸。病人的表現(xiàn)應(yīng)屬于 A.瀕死期 B.臨床死亡期 C.生物學(xué)死亡期 D.疾病晚期 E.腦死亡期 [正確答案]B 試題解析: 臨床死亡期的主要特點(diǎn)為中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過(guò)程已由大腦皮質(zhì)擴(kuò)散到皮質(zhì)下部位，延髓處于極度抑制和功能喪失狀態(tài)。表現(xiàn)為心跳、呼

10、吸完全停止，瞳孔散大，各種反射消失。該病人應(yīng)屬于臨床死亡期。 15.遇有機(jī)物時(shí)放出新生氧氣，能抗菌除臭的漱口溶液是 A.1%～3%過(guò)氧化氫 B.2%～3%硼酸 C.0.1%醋酸 D.0．02%呋喃西林 E.復(fù)方硼酸 [正確答案]A 試題解析: 1%～3%過(guò)氧化氫溶液：遇有機(jī)物時(shí)，放出新生氧，抗菌除臭。 16.患者，女，24歲。因服毒昏迷不醒，被送入醫(yī)院急診室搶救，其家屬不能準(zhǔn)確地說(shuō)出毒物名稱(chēng)，此時(shí)護(hù)士的正確處理方法是 A.請(qǐng)家屬立即查清毒物名稱(chēng)后洗胃 B.抽胃內(nèi)容物送檢后用溫開(kāi)水洗胃 C.鼻飼牛奶或蛋清水，以保護(hù)胃黏膜 D.生理鹽水清潔灌腸，減少毒物吸收 E.禁忌

11、洗胃，待清醒后用催吐法排除毒物 [正確答案]B 試題解析: 該患者服毒昏迷，在不知毒物名稱(chēng)和性質(zhì)的情況下，護(hù)士應(yīng)抽取胃內(nèi)容物送檢后用溫開(kāi)水洗胃。 17.超聲霧化吸人的特點(diǎn)是 A.霧量恒定，方便使用 B.霧滴細(xì)小但不均勻 C.氣霧滴隨呼吸最終可到達(dá)段支氣管 D.氣霧通過(guò)導(dǎo)管隨病人吸氣到達(dá)肺泡 E.產(chǎn)生氣霧溫度低，治療后不易著涼 [正確答案]D 試題解析: 超聲波霧化吸入的特點(diǎn)是霧量可隨時(shí)調(diào)節(jié)，霧滴細(xì)小均勻，藥液被霧化器加熱產(chǎn)生的氣霧接近體溫，氣霧隨病人吸氣達(dá)到終末支氣管及肺泡。 18.氧氣霧化吸人時(shí)，不妥的是 A.病人吸入前漱口 B.藥物用蒸餾水稀釋在5ml以?xún)?nèi)

12、 C.濕化瓶?jī)?nèi)不能放水 D.囑病人吸氣時(shí)松開(kāi)出氣口 E.氧流量用6～10L/min [正確答案]D 試題解析: 病人應(yīng)在吸氣時(shí)堵住出氣口。 19.可以使用60～70℃水溫的熱水袋的患者是 A.昏迷患者 B.癱瘓患者 C.老年患者 D.嬰幼兒患者 E.神志清醒的青年人 [正確答案]E 試題解析: 神志清醒的青年人，熱水袋的水溫可以是60～70℃；而嬰幼兒、老人、癱瘓、感覺(jué)遲鈍、循環(huán)不良者，熱水袋的水溫應(yīng)低于50℃，以避免燙傷。 20.患者，男，24歲。行左上臂脂肪瘤切除術(shù)，護(hù)士為手術(shù)醫(yī)生取用麻醉劑時(shí)，應(yīng)該首先查對(duì) A.瓶簽 B.瓶身有無(wú)裂縫 C.瓶蓋有無(wú)松動(dòng)

13、 D.溶液澄清度 E.有效期 [正確答案]A 試題解析: 護(hù)士取用藥物時(shí)，應(yīng)該首先查對(duì)瓶簽。 21.下列用于描述一種寧?kù)o、安詳、無(wú)焦慮及無(wú)拘無(wú)束狀態(tài)的是 A.舒適 B.休息 C.吃飯 D.活動(dòng) E.放松 [正確答案]B 試題解析: 休息是一種寧?kù)o、安詳、無(wú)焦慮以及元拘無(wú)束的狀態(tài)，也就是說(shuō)在沒(méi)有任何情緒壓力之下的松弛狀態(tài)。 22.深昏迷患者不能將痰液咳出的主要原因是 A.咳嗽反射遲鈍 B.咳嗽反射消失 C.吞咽反射消失 D.痰液較稀薄 E.咳嗽較無(wú)力 [正確答案]B 試題解析: 深昏迷患者，意識(shí)完全喪失，對(duì)各種刺激均無(wú)反應(yīng)，深淺反射均消失，不能將痰液

14、咳出的主要原因是咳嗽反射消失。 23.失血性休克病人的脈搏特征是 A.間歇脈 B.絀脈 C.奇脈 D.洪脈 E.絲脈 [正確答案]E 試題解析: 絲脈是指當(dāng)心排出量減少、動(dòng)脈充盈度降低時(shí)，脈搏細(xì)弱無(wú)力，捫之如細(xì)絲，稱(chēng)絲脈(細(xì)脈)。見(jiàn)于大出血、主動(dòng)脈瓣狹窄和休克、全身衰竭的病人。 24.進(jìn)行胰膽管造影時(shí)應(yīng)采取的體位是 A.俯臥位 B.頭低腳高位 C.頭高腳底位 D.側(cè)臥位 E.仰臥屈膝位 [正確答案]A 試題解析: 胰膽管造影：應(yīng)采取的體位是俯臥位。這樣患者身體后部顯露，腹腔容積增大，有利于造影檢查。 25.護(hù)士交接班方法錯(cuò)誤的是 A.急救物品要查點(diǎn)交班

15、 B.毒、麻藥品要查點(diǎn)交班 C.按交班本逐項(xiàng)認(rèn)真交班 D.對(duì)危重?fù)尵鹊牟∪吮仨氉龅娇陬^、書(shū)面交班 E.當(dāng)天大手術(shù)病人必須做到口頭、書(shū)面和床邊交班 [正確答案]D 試題解析: 對(duì)于危重患者及大手術(shù)后的患者除了口頭交班還需要進(jìn)行床邊交班等以便全面了解病情。 　人類(lèi)在漫長(zhǎng)的歲月里，創(chuàng)造了豐富多彩的音樂(lè)文化，從古至今，從東方到西方，中國(guó)文化藝術(shù)，淵源流長(zhǎng)。 　　我國(guó)最早的歌曲可以追溯到原始社會(huì)，例如傳說(shuō)中伏羲時(shí)的【網(wǎng)罟之歌】，詩(shī)經(jīng)中的【關(guān)關(guān)雉鳩】，無(wú)論是思想內(nèi)容，還是藝術(shù)形式，都已發(fā)展到很高的水平。 　　我們?nèi)A人音樂(lè)有著悠久的歷史，有著獨(dú)特的風(fēng)格，在世界上，希臘的悲劇和喜劇，

16、印度的梵劇和中國(guó)的京劇，被稱(chēng)為【世界三大古老戲劇】，而京劇則是國(guó)之瑰寶，是我們?nèi)A人的驕傲，亦是世界上最璀璨的一顆明珠。 　　你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道諸葛亮身居空城，面對(duì)敵兵壓境，飲酒撫琴的故事？ 　　列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我簡(jiǎn)直每天都想聽(tīng)奇妙而非凡的音樂(lè)，我常常自豪的，也許是幼稚的心情想，人類(lèi)怎么會(huì)創(chuàng)造出這樣的奇跡？一個(gè)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，為什么對(duì)音樂(lè)如此癡狂？音樂(lè)究竟能給我們帶來(lái)什么？ 　　泰戈?duì)栒f(shuō)：我舉目漫望著各處，盡情的感受美的世界，在我視力所及的地方，充滿(mǎn)了彌漫在天地之間的樂(lè)曲。 　　【二】 　　音樂(lè)，就是靈魂的漫步，是心事的訴說(shuō)，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以讓

17、寂寞綻放成一朵花，可以讓時(shí)光婉約成一首詩(shī)，可以讓歲月凝聚成一條河，流過(guò)山澗，流過(guò)小溪，流入你我的麥田…… 　　我相信所有的人，都曾被一首歌感動(dòng)過(guò)，或?yàn)槠湫?，或某句歌詞，或沒(méi)有緣由，只是感動(dòng)，有的時(shí)候，我們喜歡一首歌，并不是這首歌有多么好聽(tīng)，歌詞寫(xiě)的多么好，而是歌詞寫(xiě)的像自己，我們開(kāi)心的時(shí)候聽(tīng)的是音樂(lè)，傷心的時(shí)候，慢慢懂得了歌詞，而真正打動(dòng)你的不是歌詞，而是在你的生命中，關(guān)于那首歌的故事…… 　　或許，在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，都藏著一段如煙的往事，不經(jīng)陽(yáng)光，不經(jīng)雨露，任歲月的青苔覆蓋，而突然間，在某個(gè)拐角，或者某間咖啡廳，你突然聽(tīng)到了一首歌，或是你熟悉的旋律，剎那間，你淚如雨下，即使你不愿

18、意去回憶，可是瞬間便觸碰了你心中最柔軟的地方，蕩起了心靈最深處的漣漪，這就是音樂(lè)的神奇，音樂(lè)的魅力！ 　　【三】 　　德國(guó)作曲家，維也納古典音樂(lè)代表人貝多芬，49歲時(shí)已經(jīng)完全失聰，然而，他的成名曲【命運(yùn)交響曲】卻是震驚世界，震撼我們的心靈，在他的音樂(lè)世界里，你能感受到生命的悲愴，歲月的波瀾，和與命運(yùn)的抗衡，這就是音樂(lè)賦予的力量！ 　　貝多芬說(shuō)：音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 　　其實(shí)，人生就是一次漫長(zhǎng)的旅行，一場(chǎng)艱難的跋涉，無(wú)論遇見(jiàn)怎樣的風(fēng)景，繁華過(guò)后，終歸平淡，無(wú)論遇見(jiàn)還是告別，相聚亦是別離，我們都應(yīng)該懷著感恩的心，善待生命

19、，善待自己…… 　　每一首歌都是一個(gè)故事，每一段音樂(lè)都是一段過(guò)往，不知哪首歌里寫(xiě)滿(mǎn)了你的故事？哪段音樂(lè)有你最美的回憶？想念一個(gè)人的時(shí)候，是否在安靜的夜晚？悲傷的時(shí)候，是否單曲循環(huán)？高興時(shí)分，是否在音樂(lè)里手舞足蹈？ 　　我喜歡音樂(lè)，沒(méi)有任何理由，音樂(lè)是我靈魂的伴侶，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的憂(yōu)，伴隨著淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的靈魂。 　　我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)享受，還能豐富我的生活，給我?guī)?lái)創(chuàng)作靈感，一首歌，或一句歌詞，都是我寫(xiě)作的素材，都是我靈感的源泉，它猶如涓涓細(xì)流，汩汩流淌，令我思緒翩翩，令我意象濃濃…… 　　當(dāng)我憂(yōu)傷的時(shí)候，我喜歡在音樂(lè)里漫步，當(dāng)我快樂(lè)的的時(shí)候，我喜歡在音樂(lè)里起舞，當(dāng)我迷茫困惑的時(shí)候，唯有音樂(lè)，才是我最好的陪伴…… 　　【四】 　　紅塵喧囂，世事滄桑，三千煙火，韶光迷離，我們?cè)趬m世間行走，凡塵瑣事總會(huì)困擾于心，我已經(jīng)習(xí)慣了，將淺淺的心事蘊(yùn)藏在文字里，將淡淡的憂(yōu)傷釋?xiě)言谝魳?lè)中，委婉的旋律，環(huán)繞于耳，凄美的歌詞，縈繞于心， 當(dāng)我累了，倦了，我只想置身于音樂(lè)的海洋，忘記凡塵，忘記喧囂，安靜的去聽(tīng)一首歌……