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1、浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗培訓(xùn)考試卷
考場(chǎng)序號(hào)： 總分：
考試人姓名： 所在單位： 聯(lián)系電話：
一、單項(xiàng)選擇題（共16分，每小題2分）
（ C ）1、學(xué)校心理輔導(dǎo)的最終目標(biāo)是_____________。
A、提高學(xué)生的心理素質(zhì) B、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，悅納自我
C、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展 D、幫助學(xué)生克服心理障礙
（ B ）2、下列有關(guān)心理輔導(dǎo)的描述，判斷錯(cuò)誤的是______________。
A、輔導(dǎo)是一種雙邊互動(dòng)的人際關(guān)系 B、輔導(dǎo)主要通過(guò)規(guī)范與
2、勸說(shuō)，將價(jià)值觀傳授給學(xué)生
C、輔導(dǎo)是一個(gè)討論和同理的過(guò)程 D、輔導(dǎo)是一種理念、態(tài)度和精神
（ D ）3、下列關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)的功能，不正確的判斷是_________________。
A、發(fā)展性功能 B、預(yù)防性功能 C、教育性功能 D、矯治性功能
（ B ）4、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課與小組團(tuán)體輔導(dǎo)的區(qū)別，不正確的判斷是____________。
A、它們所屬的基本范疇不同 B、團(tuán)體成員的組合結(jié)合不同
C、團(tuán)體活動(dòng)所享有的時(shí)空條件不同 D、輔導(dǎo)過(guò)程中輔導(dǎo)教師關(guān)注的焦點(diǎn)不同
（ D ）5、依據(jù)埃里森心理社會(huì)發(fā)展期理論，對(duì)年齡及其所對(duì)應(yīng)的發(fā)
3、展危機(jī)的判斷中，不正確的判斷是________。
A、0~1歲發(fā)展危機(jī)為信任對(duì)不信任 B、1~3歲發(fā)展危機(jī)為自主行動(dòng)對(duì)羞怯懷疑
C、3~6歲發(fā)展危機(jī)為自動(dòng)自發(fā)對(duì)退縮愧疚 D、青春期發(fā)展危機(jī)為友愛親密對(duì)孤僻疏離
（ B ）6、下列選項(xiàng)屬于發(fā)展性輔導(dǎo)的特點(diǎn)是________________。
A、輔導(dǎo)對(duì)象是在適應(yīng)方面發(fā)生困難的正常人
B、引導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)更新的層面上認(rèn)識(shí)自我，開發(fā)自我潛能
C、強(qiáng)調(diào)教育的原則
D、主要解決的問題是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn)實(shí)狀況之間的矛盾沖突
（ C ）7、下列關(guān)于心理健康的描述正確的是________
4、________。
A、心理健康不包括道德倫理標(biāo)準(zhǔn)。
B、心理健康和生理健康有緊密的聯(lián)系，身體健康的人一定心理健康。
C、是否具有健康的生活方式和生活習(xí)慣是心理健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
D、心理健康是絕對(duì)的，可以由心理量表測(cè)驗(yàn)得出。
（ A ）8、對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者最基本的要求是__________________。
A、熱愛當(dāng)事人 B、熱愛心理輔導(dǎo)工作 C、遵守心理輔導(dǎo)道德規(guī)范 D、不謀私利
二、填空題（每空1分，共14分）
1、現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對(duì)象已從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)向面向（全體學(xué)生）。心理素質(zhì)培養(yǎng)與。
2、從教育內(nèi)容來(lái)說(shuō)，“心理
5、健康教育”包括（學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)）和（心理健康維護(hù)）兩大部分。
3、“心理輔導(dǎo)”是心理咨詢學(xué)和學(xué)校心理學(xué)的一個(gè)專業(yè)概念，是“學(xué)校心理健康教育”這個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，它主要指（教育人員對(duì)學(xué)生的一種協(xié)助），也可泛指（由專業(yè)人員所從事的人群服務(wù)）。
4、早在20世紀(jì)（60年代末），臺(tái)灣教育行政當(dāng)局頒布《國(guó)民中學(xué)暫行課程標(biāo)準(zhǔn)》，將“（指導(dǎo)活動(dòng)）”列為一個(gè)科目進(jìn)入課堂。
5、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的功能是（發(fā)展和預(yù)防），心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的對(duì)象是（全班學(xué)生）。
6、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的基本性質(zhì)是（活動(dòng)課程）和（發(fā)展性團(tuán)體輔導(dǎo)），心理輔導(dǎo)課的效能取決于（團(tuán)體動(dòng)力）。
7、根據(jù)理論模式的不同，心理輔導(dǎo)主要分
6、為精神分析法、（個(gè)人中心法）、認(rèn)知重建法和（行為轉(zhuǎn)變法）。
三、應(yīng)用題（共25分）
1、班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)：以你所任教的年級(jí)的學(xué)生為對(duì)象，設(shè)計(jì)一堂以“幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與異性同學(xué)和諧交往”為中心的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案（本題25分）請(qǐng)嚴(yán)格按照以下順序和要求完成：
A、按照所規(guī)定的中心自擬活動(dòng)課主題；B、確定執(zhí)教年級(jí)并分析該年級(jí)學(xué)生在這方面的心理特點(diǎn)；C、簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)活動(dòng)的目的；D、簡(jiǎn)述課前準(zhǔn)備內(nèi)容；E、簡(jiǎn)要寫明輔導(dǎo)活動(dòng)步驟；F、分析活動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)措施。
四、論述題（共45分）
1、請(qǐng)闡述
7、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課與思想品德課的主要區(qū)別？（分題20分）
（1）課程功能不同。
（2）課程內(nèi)容不同。
（3）思品課更注重主流社會(huì)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，思品課教師不能保持價(jià)值中立。
（4）思品課也在學(xué)心理輔導(dǎo)課的技巧。但心理輔導(dǎo)課的技巧性要求更高一些。
（5）思品課允許有更多的灌輸色彩，課程性質(zhì)決定了學(xué)生可能掩蓋內(nèi)心的真實(shí)想法，可能缺少安全感。
學(xué)校里搞心理健康教育，在注意到德育和心育各有其內(nèi)在規(guī)律、不能混為一談的。同時(shí)。也沒有必要非得把心理和德育這兩件事搞的“涇渭分明”。我們不是說(shuō)可以不顧兩者的區(qū)別，也不是不主張要提高心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的專業(yè)化水平；而是說(shuō)，在中小現(xiàn)實(shí)教育環(huán)境中，要培養(yǎng)心育和德育的內(nèi)
8、容、形式都有交叉這一事實(shí)。
2、請(qǐng)結(jié)合自己與學(xué)生交往的實(shí)例（成功的，或者不成功的），論述如何成為一名合格的心理健康教育教師。（本題25分）
四、論述題：
1、考試焦慮有何特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及理論知識(shí)闡述如何幫助學(xué)生消除考試焦慮? （15分）
考試焦慮的特點(diǎn)：（6分）
(1)在考試前夕普遍有一種提心吊膽的感覺（1分）
(2)有一定的生理反應(yīng)：如心跳加快，呼吸加促等（2分）
(3)當(dāng)事者一般都會(huì)有考試失敗的經(jīng)歷。（2分）
(4)當(dāng)事者受到考試的壓力比較大。（1分）
輔導(dǎo)方法：（9分）
(1)認(rèn)知輔導(dǎo)
(2)松馳訓(xùn)
9、練(或放松訓(xùn)練)
(3)自我暗示
(4)勞逸結(jié)合
2、請(qǐng)結(jié)合心理健康教育教師的基本職責(zé)論述如何成為一名合格的心理健康教育教師。（20分）
內(nèi)容要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（基本職責(zé)分對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校教師及領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)家長(zhǎng)的職責(zé)）
基本職責(zé)可以從以下幾方面論述：
（1）為學(xué)生的個(gè)性心理發(fā)展提供指導(dǎo)，在了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)水平、愛好、能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)社會(huì)的需要給予學(xué)生升學(xué)和職業(yè)選擇的指導(dǎo)；（2分）
（2）幫助學(xué)生克服情感、意志和個(gè)性、人際交往和相互理解等方面的偏差；（2分）
（3）有義務(wù)幫助和提高學(xué)校教師和工作人員的心理健康水平，提高學(xué)校管理者和教育工作者在兒童心理、教育心理、社會(huì)心理、學(xué)習(xí)心理等方面的知識(shí)和能力水平；（4分）
（4）向家長(zhǎng)提供不同年齡學(xué)生的家庭教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等心理咨詢。（2分）
論述如何成為一名合格的心理健康教育教師可考慮以下幾點(diǎn)：
（1）相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí) （2分）
（2）具有耐心、細(xì)致、真誠(chéng)、愛護(hù)、守信的心理品質(zhì)，熱愛當(dāng)事人 （3分）
（3）善于感染人、善于與人交往的工作方式，熱愛心理輔導(dǎo)工作 （3分）
（4）遵守心理輔導(dǎo)道德準(zhǔn)則 （2分）
C證理論模擬試卷(有答案)
