小班體育游戲教案-

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1、小班體育游戲教案：《運(yùn)蘿卜》 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 　　2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　墊子4塊，“蘿卜”若干 　　活動(dòng)過程： 　　一、開始部分。 　　幼兒跟老師一起做模仿操。 　　二、基本部分。 　　1．講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。 　　“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運(yùn)回家，好嗎？” 　　“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。” 　　2．教師示范爬墊子的方法和游戲過程。 　　再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。

2、 　　3．幼兒重復(fù)游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正幼兒爬的動(dòng)作。 　　4．簡單小結(jié)。 　　表揚(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。 　　三、結(jié)束部分。 放松活動(dòng)：學(xué)小鳥飛，飛會(huì)教室。 幼兒園小班體育活動(dòng)教案：紅綠燈 　　　　 　　一、活動(dòng)目標(biāo)： 　　 　　1、練習(xí)沿場地周圍跑和聽信號(hào)做動(dòng)作。 　　 　　2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。 　　 　　3、幼兒積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂趣。 　　 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　 　　1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。 　　 　　2、交通警察帽子一頂。 　　 　　三、活動(dòng)過程： 　　 　　1、熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼

3、兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動(dòng)開。 　　 　　2、幼兒扮小司機(jī)，沿著場地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場地中間。 　　 　　3、玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行?！蹦钔旰?，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動(dòng)作，沿著場地周圍前進(jìn)，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。 　　 　　4、活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。 　　 　　四、活動(dòng)總結(jié)： 　　 　　教師針對(duì)幼兒在本次

4、活動(dòng)的表現(xiàn)，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。 小班體育游戲教案：小熊過橋（平衡木） 活動(dòng)目標(biāo)：　　 1、能在高　25cm　，寬　15cm　的平衡木上走?！　? 2、通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂?！　? 3、逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)?！　? 活動(dòng)準(zhǔn)備：　　 平衡木，大積木若干，洋娃娃一個(gè)，小熊頭飾一個(gè)。　　 《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶?！　? 活動(dòng)過程：　　 1、準(zhǔn)備活動(dòng)—洋娃娃和小熊跳舞?！　? （1）出示洋娃娃，告訴幼兒“洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊，你們想不想來做她的小熊朋友??？”　　 （2）放音樂《洋娃娃

5、和小熊跳舞》，老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂，圍在老師身邊自由地跳一跳?！　? 2、游戲活動(dòng)—小熊過橋。　　 （1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對(duì)岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣過橋的？　　 教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對(duì)小朋友說：你們敢過這個(gè)小橋嗎？我們來試一試吧?！　? （2）幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木，教師站在一旁觀察?！　? （3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面?！　? （4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒?！　? （5）幼兒多次練習(xí)走平衡木過小橋?！　? 3、放松

6、活動(dòng)?！　? 教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。　　 評(píng)價(jià)：表揚(yáng)大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒?！　? 　　 活動(dòng)反思：小班幼兒的年齡特點(diǎn)是好模仿，因此，幼兒跟著老師模仿小動(dòng)物的動(dòng)作幼兒很開心，幼兒基本上都跟著老師模仿小動(dòng)物做動(dòng)作。在做熱身活動(dòng)時(shí)，幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動(dòng)作。在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒跟著老師邊念兒歌邊做練習(xí)動(dòng)作時(shí)，多數(shù)的幼兒只是顧著做動(dòng)作，沒有幾個(gè)幼兒跟著老師念兒歌，為了讓幼兒的興趣繼續(xù)，我沒有太強(qiáng)求幼兒一定要念兒歌，只要求他們把動(dòng)作做得好些。在玩游戲時(shí)，幼兒戴上頭飾，幼兒基本上能排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木。但有些幼兒可能太興奮，他們不注意聽老

7、師的口令和看更換的頭飾做動(dòng)作，只顧著做自己喜歡的動(dòng)作。 　　 小班體育活動(dòng)-----好玩的報(bào)紙 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。 2、在報(bào)紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集、利用廢舊制作的物品。 2、舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂《減肥拳》、《我和你》。 活動(dòng)過程： 1、熱身運(yùn)動(dòng) *幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。 2、嘗試活動(dòng) （1）談話：讓幼兒想一想，廢舊報(bào)紙能制成什么？（紙球、帽子等）報(bào)紙能制成好多東西，你們想不想和報(bào)紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙。 （2）討論：

8、怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問題？ （3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。 3、幼兒展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。 4、教師示范玩法一：練習(xí)合作走 兩個(gè)小朋友頭頂頭報(bào)紙，手拉著報(bào)紙的四個(gè)角，把報(bào)紙當(dāng)成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。 教師總結(jié)：表揚(yáng)合作得好的小朋友。 5、教師示范玩法二：練習(xí)跑 師：“剛才老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來呢？” 教師示范:手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑。 注意事項(xiàng)：小朋友在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑，避免撞到其他

9、小朋友。跑的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不會(huì)掉下來。 6、教師示范玩法三：練習(xí)跳 在報(bào)紙上輕輕跳，不把報(bào)紙弄破，不能跳到報(bào)紙外面。幼兒自由練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力差的幼兒輕輕地跳。 7、放松活動(dòng)。 教師:今天我們和報(bào)紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報(bào)紙做游戲。現(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！ 課后反思： 本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報(bào)紙來作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。 　　活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂于去參與，興趣

10、都很高昂，也很配合我，因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請(qǐng)幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對(duì)比較成功的一環(huán)節(jié)。 　　由于報(bào)紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以,活動(dòng)中在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。 　

11、　興趣是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。 幼兒體育活動(dòng)設(shè)計(jì)《運(yùn)球接力賽》 活動(dòng)目標(biāo)； 　　1、學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。 　　2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。 3培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備；皮球若干　　 活動(dòng)過程： 　　1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，面向一方站在運(yùn)球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運(yùn)球，運(yùn)到指定的終點(diǎn)，返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒，然后依次類

12、推分別運(yùn)著球向甲乙兩隊(duì)后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面， 游戲依次進(jìn)行，最后以運(yùn)球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊(duì)為贏，速度慢的隊(duì)為輸。 活動(dòng)指導(dǎo) 1、注意運(yùn)球的力度，把球控制在身邊。 2、注意交接球的準(zhǔn)確性。 3.比賽過程中運(yùn)球失誤時(shí) ，還可以拾回球繼續(xù)進(jìn)行游戲。 4運(yùn)球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。 4、活動(dòng)結(jié)束， 對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反思 運(yùn)球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意

13、識(shí)的重要性。 《倒退爬》 【活動(dòng)目標(biāo)】 　　 　　1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。 　　 　　2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 　　 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　 　　1、小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。 　　 　　2、錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。 　　 　　3、活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。 　　 　　【活動(dòng)過程】 　　 　　一、熱身運(yùn)動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體。 　　 　　師：小朋友！今天我們來扮演一種小動(dòng)物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的……（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動(dòng)一下身

14、體吧！ 　　 　?。◣熒魳芬黄鹱鰷?zhǔn)備動(dòng)作（活動(dòng)頭、膝關(guān)節(jié)、四只等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。） 　　 　　二、開始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。 　　 　　1、幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。 　　 　　2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。 　　 　　三、基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬。 　　 　　1、教師示范倒退爬。 　　 　　2、再請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。 　　 　　3、幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)） 　　 　　4、游戲《聽信號(hào)爬爬爬》 　　 　?。?）組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。 　　

15、 　?。?）提出游戲要求： 　　 　　鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬； 　　 　　鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。 　　 　　四、放松活動(dòng)：調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。 　　 　　師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時(shí)，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。） 小班體育游戲活動(dòng)│小火車鉆山洞 設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培

16、養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。 目標(biāo)：初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。 準(zhǔn)備：拱門、了解火車鉆山洞、CD。 過程： 1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。 將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。 2、組織幼兒玩游戲“開火車” （1） 教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

17、（2） 增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。 3、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳快樂的火車舞。 教學(xué)反思： 我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹

18、：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。 小班戶外活動(dòng)《小袋鼠運(yùn)果果》教案 戶外活動(dòng)《小袋鼠運(yùn)果果》教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2、 通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 3、 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、平整的寬敞的場地。2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁 三、活動(dòng)過程： 1、活動(dòng)導(dǎo)入： 師：今天

19、天氣真好，袋鼠媽 媽要帶你們?nèi)ミ\(yùn)豐收的果實(shí)，可是路途遙遠(yuǎn)，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運(yùn)回來。你們怕累嗎？ 幼：不怕累！ 師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項(xiàng)：在繞樹林時(shí)，一定要一個(gè)跟著一個(gè)跳（身體裝在尼龍袋里），不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍袋），再坐汽車（圓滾筒）時(shí)，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊(duì)坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走（穿著板鞋），步調(diào)要一致才能走，跨山坡（跨欄）時(shí)要注意安全，走小橋（梅花樁）時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走，不然就會(huì)掉下河的，最后摘到果子（沙包），再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾

20、沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里，再排隊(duì)重新走一遍去摘果子。能做到嗎？ 幼：能做到！ 2、幼兒活動(dòng)教師觀察 看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。。 提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。 3、整理玩具。 4、結(jié)束階段： 教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。 幼兒園小班戶外活動(dòng)：趕小豬 　　一、活動(dòng)內(nèi)容：趕小豬二、活動(dòng)目標(biāo)： 　　1. 練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。 　　2. 學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。 　　3. 通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。 　　4. 能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。

21、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　皮球、小棍、小椅子若干張。 　　四、活動(dòng)過程： 　　1. 教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。 　　準(zhǔn)備活動(dòng)--隊(duì)列練習(xí)。 　　幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。 　　2. 幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。 　　3. 啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。 　　4. 小豬去郊游: 　　(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。 　　(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。 　　教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。 　　5.

22、 送小豬回家。 　　游戲活動(dòng)--趕小豬。 　　老師交代游戲名稱和玩法。 　　教師示范趕小豬的動(dòng)作。 　　幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。 　　老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。 　　幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。 6.小結(jié)游戲情況，并請(qǐng)幼兒將"小豬"和棍子收好。 班體育活動(dòng)：螞蟻搬豆 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能。 2

23、、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前讓幼兒了解有關(guān)螞蟻搬豆過冬的常識(shí)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：積木、墊子8塊、小簍子2個(gè) 活動(dòng)過程： 一、幼兒隨音樂做小鳥飛進(jìn)入場地。 1、做模仿操“小螞蟻”。 2、幼兒隨音樂模仿老師做下蹲運(yùn)動(dòng)——睡覺 、上肢運(yùn)用——起床、伸懶腰、腹背運(yùn)用——做早操、跳躍運(yùn)動(dòng)——找到豆子真高興等動(dòng)作。 二、游戲“螞蟻搬豆”。 1、教師講解游戲的玩法：開始時(shí)，螞蟻站住螞蟻洞里，當(dāng)聽到老師說：“孩子們，我們?nèi)グ岫拱桑　毙∨笥讶我庾叩揭慌艍|子前爬過墊子，搬一粒豆子從場地兩側(cè)走回，把豆子放入籃中，站在起

24、跑線后。 2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。 3、幼兒游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒在回來的路上模仿螞蟻搬豆的動(dòng)作：可搬、扛、背、舉等。 4、小結(jié)講評(píng)，幼兒和老師一起跳舞。 三、放松活動(dòng)。 幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。 小班體育活動(dòng)《小兔跳跳》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo) 　　1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳； 　　2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)樂趣； 3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 重難點(diǎn) 　　（一）重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。 （二）難點(diǎn)：雙腳并攏向前行進(jìn)跳。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　?。ㄒ唬┲R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來

25、蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。 （二）物質(zhì)準(zhǔn)備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場地 活動(dòng)過程： 　?。ㄒ唬╅_始部分：扮演小兔子做熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 　　1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。 　　教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？ 　　2、扮演小兔子 　　教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當(dāng)小兔

26、子，好嗎？”（教師有意識(shí)地引導(dǎo)動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對(duì)較弱的幼兒選擇小黑兔）　　3、小兔子做熱身運(yùn)動(dòng) 　　教師：“小兔子們，咱們一起來活動(dòng)活動(dòng)吧”。 　　教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動(dòng)作。 　　兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！” 　?。ǘ⒒静糠郑涸谟螒蛑芯毩?xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳 　　1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。 　?。?）邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法 　　教師：小兔子們，肚子

27、餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。 　　恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。 　　（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜 　　教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？ 　　2、運(yùn)蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。 　　（1）把大蘿卜運(yùn)回家。 　?、傩⊥米映醪絿L試雙膝夾著蘿卜向前跳。 　　教師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)

28、回家吧，小心別把蘿卜掉出來。 　?、诠膭?lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳 　　教師：兔寶寶們加油！可以慢點(diǎn)跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！ 　?。?）小兔子放松活動(dòng) 　　教師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。” 　?。?）鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。 　　教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞? 　?。ㄈ?、結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng) 　　1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜 　　教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜

29、，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！? 　　2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作 教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個(gè)餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）。 幼兒園戶外體育活動(dòng)教案：拍拍走走 中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜歡參與集體活動(dòng)，并與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。 2、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)。 活

30、動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖，進(jìn)行曲的音樂磁帶，輕柔的歡快的帶子 活動(dòng)過程 一、開始部分： 聽音樂，做拍手律動(dòng)，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。 二、基本部分： 1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個(gè)小朋友？他們在干什么？（指導(dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類推進(jìn)行，眼睛要跟上手指。） 恩，剛剛小朋友們數(shù)的真棒，小手伸得也很對(duì)，繼續(xù)努力啊！ 2、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧。 3、聽著音樂念著兒歌走出活動(dòng)室。 （走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。）哇！小朋友們走的真好，隊(duì)伍排得好整齊啊，后面的小朋友不要掉隊(duì)啊，聽好了，小朋友，音樂要變了。 1）、

31、聽音樂改變步子的快慢。 如：音樂快的節(jié)奏，步伐就加快，音樂柔的節(jié)奏步伐就變慢。 幼兒自由練習(xí)。 2）、聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。 4、聽音樂變換對(duì)形走。 5、原地踏步，變換手的動(dòng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。 6、集體做音樂游戲。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走，聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路，聽到低音區(qū)就放慢速度。 1） 幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。 小班體育活動(dòng)方案：夾足球跳 活動(dòng)目標(biāo)： 1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。 2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場地

32、布置。 2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶。 活動(dòng)過程： 1、熱身運(yùn)動(dòng)。 聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。 2、自由玩球。 “今天我們就來比一比，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心。在玩的過程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻妫?，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗！? 3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。 （1）交流玩法。 “小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面來玩給小朋友看的?！闭?qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。 （2）夾球跳。 “老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。 4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。 5、放松運(yùn)動(dòng)。