《浙教版品生二下《班級(jí)風(fēng)景線》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版品生二下《班級(jí)風(fēng)景線》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新浙教版品生二下班級(jí)風(fēng)景線教案教學(xué)目標(biāo)： 1、能團(tuán)結(jié)合作, 分組布置教室 , 體驗(yàn)美化教室?guī)淼目鞓贰? 、能做一些力所能及的事情 , 保持班級(jí)整潔美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：小組討論 , 定下布置什么角 , 準(zhǔn)備好材料和工具。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、美化教室1、師生討論 , 確定方案師：同學(xué)們, 上節(jié)課我們欣賞了高年級(jí)和其他學(xué)校教室中一些又漂亮又實(shí)用的教室一角。今天 , 我們就要?jiǎng)邮执虬缃淌?。?qǐng)組成四人小組討論一下, 想想怎么布置教室的一角 , 說說你的方案。生：小組討論 -全班交流2、分組、分工師：剛才有些小組想要布置的角是相同的, 我們可以組成一組。同學(xué)們還可以根據(jù)自己的興趣自由組合, 參與一個(gè)角的布置
2、。（音樂響起 , 進(jìn)行分組）3、教師深入大組, 引導(dǎo)學(xué)生分工。4、教師在版面安排、色彩搭配等方面進(jìn)行指導(dǎo)。二、評(píng)比美化明星1 、請(qǐng)同學(xué)們說說哪個(gè)角布置得好？好在哪里？2、評(píng)評(píng)在美化過程中有突出表現(xiàn)的同學(xué)或小組, 給予“小小設(shè)計(jì)師”、“小巧手”、“金點(diǎn)字獎(jiǎng)”等稱號(hào)。三、維護(hù)教室風(fēng)景1、 師：我們的教室有那么多的風(fēng)景, 我們?cè)趺床拍茏屗麄兏利?、更?shí)用, 成為我們的學(xué)習(xí)、生活的園地。2、 生：（定期更換、悉心維護(hù)、保持整潔）3、 師：是的我們的教室有那么好的風(fēng)景, 一定要靠我們來維護(hù), 不斷建設(shè)、補(bǔ)充, 這樣 ,我們的教室才能成為我們的樂園。那么, 我們?cè)趺床拍苁顾媚?？c4、 學(xué)生想出辦法 , 成立“護(hù)綠小隊(duì)”、“板報(bào)小隊(duì)”, 分好責(zé)任區(qū)。四、小結(jié)師：請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)有心人, 來監(jiān)督 , 我們定期來看看守的哪個(gè)角維護(hù)得好, 能給我們帶來樂趣 , 成為我們自己的天地。1 / 22 / 2
浙教版品生二下《班級(jí)風(fēng)景線》教案
