遼師大版品社三上《我的家庭》教案

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1、 最新遼師大版品社三上《我的家庭》教案林樊小學三年級上冊（品社）教學設計 課題 教學目標 教學重點 難點 課前準備  我的家庭 設計者 321 1. 了解家庭的構成 , 知道每個人的成長都離不開家庭。 2. 了解父母的工作、興趣愛好等 , 體會父母對社會和家庭的 貢獻。

2、3. 知道家庭成員之間的關系。 4. 懂得人人都有自己的家 , 人的生活離不開家 , 培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。 5. 通過講述日常家庭生活等活動 , 讓學生感受家庭的溫暖 , 激發(fā)愛家的情感。 6. 通過學習了解家庭的過去和長輩們小時候的生活 , 進一步加深對家庭的認識和了解 , 感知社會進步給家庭生活帶來的變 化。 通過教學活動 ,讓學生感受家庭溫暖 , 培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。 了解家庭的過去 ,感知社會進步給家庭生活帶來的變化。 三口之家照片、五口之家照片。繪制教學圖片、表格 課時

3、安排 共 1 課時 第 1 課時 教 學 過 程 設計意圖 1 / 5 一、導入課題： 1. 同學們 , 你們喜歡聽歌嗎？今天 , 我給大家?guī)砹艘皇追? 常有名 , 而且非常優(yōu)美、動聽的歌曲 , 一起欣賞一下吧？（多媒體播放歌曲《?；丶铱纯础罚? 2. 你們喜歡這首歌嗎？為什么？ 3. 學生暢所欲言 , 談感受。 4. 教師小結：其實 , 我們每個人都有自己的一個家 , 一個疼愛自己的爸爸和媽媽。家是我們成長的搖籃 , 幸福的港灣 , 爸爸媽媽都希

4、望我們在身邊 , 或者長大參加工作后 , 也要常回家看看。下面 , 就讓我們圍繞“說說我的家”這個題目來說一說心 里話 , 好嗎？ 教師板書課題：說說我的家 二、激趣導入 出示圖片《家》字 , 小朋友們認識嗎？那就讓我們一起來向它問聲好吧。今天 , 我們就來說說自己的家。 三、活動： 1. 活動 1 看一看：合作討論 , 舉辦“全家福”展（1） 看到“家”字 , 你想到了什么？ （2） 每個人的家庭都有不相同的地方 , 但家是我們溫暖的港灣 , 家人對我們的愛都是相同的。 （3）課件出示教師全家福。你們猜猜看 , 這是我們班誰的一家人？（師介紹家

5、庭成員及他們的屬相、個性、生活習慣等小軼事。） （4）你們愿意老師和同學們認識你的家人嗎？那就請你先向你的同桌介紹自己的家人。 （5）現(xiàn)在我們就請愿意介紹的同學帶上他的照片來向我們大家介紹他的家。指名上臺在實物投影下進行介紹。 （6）大家都想亮出自己的“全家福” , 把自己的一家人介 紹給小伙伴認識。我提議我們辦一個“全家?！毕嗥褂[ , 好嗎？看 , 這是漂亮的紙房子 , 一會兒請你們在小組內合作把相片貼上去 , 再把紙房子貼到教室的墻上！這樣 , 我們每個人的“全家?！倍寄艿玫秸故?。如果你想動手再畫畫也行！ 2. 活動 2 說一說：家里都有誰？游戲激趣 , 理

6、清關系 2 / 5 （1）有個小孩叫小花 , 長著一張?zhí)鹱彀汀：鞍职?, 喊媽媽 , 喊得奶奶笑掉牙。同學們 , 小花多有禮貌啊 , 她是怎么稱呼長輩的呢？你們知道嗎？那我們來對對歌吧。（師生邊拍手邊答） 爸爸的爸爸是誰呀？（學生：爸爸的爸爸是??）爸爸的媽媽是誰呀？?? （2）說說我的家： 教師介紹自己的家庭：同學們 , 你們愿不愿意聽我來說一說我的一家？學生回答。 教師介紹自己的全家幅：大家請看 , 這是我的一張全家福。（課件出示圖片）這就是我 , 我的性格活潑開朗 , 我總愿意和班里的那些孩子們一起唱歌、跳舞、做

7、游戲。孩子們都可喜 歡我啦。這位是我的愛人 , 他??（簡單介紹一下他的工作情況）瞧 , 還有一位是我的寶貝兒子（或女兒） , 他??（簡單介紹一下）。同學們 , 聽了老師的介紹 , 你有什么感受？誰愿意起來說一說？學生談感受。 （3）學生介紹自己的家庭： 師：剛才 , 大家說的非常好 , 我有一個溫暖而幸福的家。其 實 , 你們每個人都和我一樣 , 擁有一個幸福的家。課前 , 我讓大家?guī)淼娜腋?, 你們帶來了嗎？你能把你的家庭介紹給大家嗎？找兩個同學簡單介紹一下自己的家庭。 小組交流：請同學們拿出自己的全家福 , 每個人輪流著在小組里向同學介紹自己的家庭。然

8、后 , 各組再推薦出一個代表在全班里介紹。小組代表介紹家庭 注意：介紹家庭的成員及他們的性格、工作情況等。 （4）介紹特殊的家庭 同學們 , 你們知道嗎 , 幸福的家各有各的不同 , 但不是每個家庭都是很順利的。下面 , 我要介紹的這個家庭和大家說的有點不一樣。 1）介紹殘疾人（課件出示圖片） 2）介紹從小生活在福利院的孤兒——?；?（課件出示圖 片） （簡單介紹“福利院”） 3）介紹不幸的家庭（單親、車禍??） 剛才 , 我們了解了這些特殊的家庭 , 大家對他們有什么說的 3 / 5 嗎 ？

9、師生交流。 3. 活動 3 談體會我愛我的家人（1）家庭情況我知道： 你對你的家庭了解有多少？對家人的生日都了解嗎？學生相互說說自己了解的情況 , 比比誰知道得多。（2）我的家庭資料本 結合自己了解的家庭成員的情況 , 完成教科書第七頁的內 容。 四、全課小結：孩子們 , 你們說得真好 , 真不愧是爸爸、媽媽的乖孩子 , 那么現(xiàn)在就讓我們用我們的歌聲、用我們的舞 蹈、用我們喜歡的方式來獻給親愛的媽媽 , 獻給所有關心、愛護我們的親人吧！師生共舞《好媽媽》。

10、 4 / 5 ①爸爸的爸爸是我的 。②爸爸的媽媽是我的 。 ③媽媽的爸爸是我的 。④媽媽的媽媽是我的 。 ⑤爸爸的哥哥是我的 。⑥媽媽的弟弟是我的 。 板書設計 ⑦媽媽的姐妹是我的 。⑧爸爸的兄弟是我的 孩子們 , 你們說得真好 , 真不愧是爸爸、媽媽的乖孩子 , 那么現(xiàn)在就讓我們用我們的歌聲、用我們的舞蹈、用我們喜歡的方式來獻 教學反思 給親愛的媽媽 , 獻給所有關心、愛護我們的親人吧！師生共舞《好媽媽》。 5 / 5