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最新北師大版歷史七年級下冊第 24 課《近代前夜的危機》教案
教案
一、教學目標
知識與能力
1．掌握清中期的社會矛盾的表現(xiàn) , 理解清中期社會矛盾帶來的影響
2．通過對西方列強擠壓下的 危機的學習 , 了解被馬克思稱為“奇異的悲歌”的
這場衰變的原因
3．比較清朝后期中西方的社會狀況 , 了解清末面 臨的危機。
過程與方法
通過小組合作探討、回答問題 , 培養(yǎng)學生分析歷史問題、概括歷史問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀
通過本課的學習 , 認識長城和故宮體現(xiàn)了人民的智慧和創(chuàng)造力 , 是中
2、華民族 的驕傲和自豪。
通過本課的學習 , 使學生了解清朝從盛世到危機出現(xiàn)的原因 , 認識到開始落后于
世界成為歷史發(fā)展趨勢 , 提高學生以史為鑒 , 與時俱進、不固步自封 , 學習先進科
學技術的品質。
二、教學重難點
教學重點：清中期的社會矛盾
教學難點：西方列強擠壓下的危機
三、探究新知
（一）導入新課
一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國 , 不顧時勢 , 安于現(xiàn)狀 , 人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國 注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮。
——馬克思
“大帝國”指的是哪個國家的什么時期？
3、文中說的“不顧時勢 , 安于現(xiàn)狀 , 人為
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地隔絕于世并因此竭力以天 朝盡善盡美的幻想自欺”指的是什么？
（二）自主學習
自學指導：快速閱讀課文 , 完成自學。
（三）合作探究
探究點一 清中期的社會矛盾
師生共同探討：
1．為什么盛極一時的清王朝會從盛世的顛峰跌落下來？
2．材料一：江廣黔楚川陜之無業(yè)者 , 僑寓其中 , 以數(shù)百萬計。——《清實錄宣宗實錄（ 一）》第 33
冊
材料二：田雖買而無 人為耕 , 大率買二十頃田 , 而所耕者不過二頃?！ㄇ澹┬炜溃骸肚灏揞惷钭I諷
類》
清中期經(jīng)濟上出現(xiàn)了什么問題？
探究二：西方列強擠壓下的危機
師生共同探討：
1．閱讀教材 P121：回答清朝中期危機出現(xiàn)的原因？
四、課堂小結
請結合本課 課件
五、鞏固練習
請結合本課 導學案【當堂達標】環(huán)節(jié)
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北師大版歷史七年級下冊第24課《近代前夜的危機》教案
