超星爾雅《大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)》檢測題答案解析

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1、提示：搜索答案前請先復(fù)制題目，然后到此文檔按Ctrl+F出現(xiàn)搜索框后按Ctrl+v粘貼題目進行搜索答案 1 【多選題】創(chuàng)新型人才的特點是（ ）。 A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 B、個性靈活、開放 C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險 D、精力充沛、堅持不懈 我的答案：ABD 2 【判斷題】一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（ ） 我的答案：√ 3 【判斷題】高智商即等于高創(chuàng)造。（ ） 我的答案： 1 【單選題】心理學(xué)家托蘭斯對二戰(zhàn)期間有過種種艱難經(jīng)歷的幸存者進行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一個人能夠生存下來的最重要的條件是（ ）。

2、 A、體力 B、運氣 C、接受的教育和訓(xùn)練 D、創(chuàng)造力 我的答案：D 2 【多選題】馬克思所說的，預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大文明是（ ）。 A、火藥 B、指南針 C、印刷術(shù) D、造紙術(shù) 我的答案：ABC 3 【判斷題】在以知識為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟社會，智力資源成為一個國家、一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資源。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)，其中不包括（ ）。 A、青銅工具的出現(xiàn)，促成了奴隸社會的出現(xiàn) B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來便利 C、蒸氣機和火藥將騎士階層炸得粉碎，迎來了資本主義時代 D、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術(shù)推進了全球經(jīng)

3、濟和虛擬經(jīng)濟的發(fā)展 我的答案：B 2 【單選題】鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經(jīng)驗的啟示，這表明（ ）。 A、創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經(jīng)驗或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果 B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要 C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶 D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考 我的答案：A 3 【單選題】（ ）是人類出于認識世界和改造世界的需要而進行的探索性、創(chuàng)造性活動。 A、技術(shù)創(chuàng)新 B、科學(xué)發(fā)現(xiàn) C、技術(shù)發(fā)明 D、生產(chǎn)實踐 我的答案：B 1 【單選題】李克強總理在政府工作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一

4、。 A、正確 B、錯誤 我的答案：A 2 【單選題】創(chuàng)業(yè)者個人或團隊白手起家進行創(chuàng)業(yè)是指（ ）。 A、個人創(chuàng)業(yè) B、機會型創(chuàng)業(yè) C、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè) D、自主型創(chuàng)業(yè) 我的答案：D 3 【多選題】高校強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的舉措包括（ ）。 A、創(chuàng)業(yè)實驗室 B、創(chuàng)業(yè)孵化基地 C、校外實踐教育基地 D、校外任意創(chuàng)業(yè)顧問 我的答案：ABC 1 【單選題】屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于哪一種類型的創(chuàng)造？ A、技術(shù)發(fā)明 B、藝術(shù)創(chuàng)造 C、科學(xué)研究 D、醫(yī)學(xué)發(fā)明 我的答案：C 2 【單選題】( )是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。 A、

5、政策變化 B、社會文化變化 C、經(jīng)濟發(fā)展 D、創(chuàng)新 我的答案：D 3 【單選題】任何使現(xiàn)有財富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以稱為（ ）。 A、創(chuàng)意 B、創(chuàng)新 C、創(chuàng)造 D、發(fā)明 我的答案：B 4 【多選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第一創(chuàng)造性的是（ ）。 A、愛因斯坦的相對論 B、勾股定理 C、LED顯示屏 D、四大發(fā)明 我的答案：C 1 【單選題】創(chuàng)造性動機會直接導(dǎo)致（ ）。 A、創(chuàng)造性目標 B、創(chuàng)造性行為 C、創(chuàng)造性需求 D、創(chuàng)造性愿望 我的答案

6、：B 2 【單選題】人們的創(chuàng)造活動歸根到底是為了滿足（ ）的。 A、需要 B、能力 C、想象 D、胃口 我的答案：A 3 【單選題】北京大學(xué)教授王選曾認為，北大方正公司的成功得益于一批有市場頭腦的科學(xué)家和有（ ）的企業(yè)家的結(jié)合。 A、營銷能力 B、科學(xué)頭腦 C、資金 D、人脈 我的答案：B 1 【單選題】布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（ ）。 A、普遍性 B、永恒性 C、超前性 D、艱巨性 我的答案：D 2 【判斷題】大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。 我的答案：√ 3 【判斷題】創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要

7、取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。 我的答案：√ 1 【單選題】美國哈佛大學(xué)校長普西認為:“一個人是否具有（ ），是一流人才和三流人才的分水嶺?！? A、理想 B、創(chuàng)造力 C、財富 D、知識 我的答案：B 2 【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的( )特征。 A、綜合性 B、實踐性 C、獨創(chuàng)性 D、堅持不懈 我的答案：B 3 【判斷題】 人們的創(chuàng)造力可以通過訓(xùn)練而不斷提高。( ） 我的答案：√ 1 【單選題】團隊管理塑造的是創(chuàng)新團隊的硬實力，( )塑造的是創(chuàng)新團隊的軟實力。 A、

8、制度建設(shè) B、創(chuàng)新文化 C、員工培養(yǎng) D、技術(shù)革新 我的答案：B 2 【多選題】關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，說法有誤的是（ ）。 A、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新本質(zhì)不同 B、創(chuàng)業(yè)是一個思考過程 C、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎(chǔ) D、創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新性實踐活動 我的答案：ABC 3 【判斷題】創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會怎么創(chuàng)業(yè)開公司。 我的答案： 1 【單選題】早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（ ）。 A、概括性 B、間接性 C、合理性 D、整體性 我的答案：B 2 【單選題】科學(xué)家格奧爾基說：“（ ）就是以不同于常人的方式看同樣的事情?！? A、推理性思維

9、 B、重復(fù)性思維 C、形式化思維 D、創(chuàng)造性思維 我的答案：D 3 【單選題】創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內(nèi)涵是（ ）。 A、新穎性 B、可能性 C、現(xiàn)實性 D、理想化 我的答案：A 4 【單選題】看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是（ ） 。 A、直覺 B、思維 C、想象 D、遺覺象 我的答案：B 5 【判斷題】在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問題，這就是創(chuàng)造性思維。 我的答案：√ 1 【單選題】愛迪生確定魚雷形狀時，既未作任何調(diào)查也未經(jīng)任何計算，當即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現(xiàn)

10、了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A、內(nèi)容上的綜合性 B、視角上的靈活性 C、對傳統(tǒng)的突破性 D、程序上的非邏輯性 我的答案：D 2 【單選題】超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A、對傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內(nèi)容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性 我的答案：A 3 【單選題】松下電視是400多家技術(shù)綜合制作而成，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維（ ）特征。 A、對傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內(nèi)容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性 我的答案：C 4

11、 【單選題】第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。 A、思路上的新穎性 B、視角上的靈活性 C、程序上的非邏輯性 D、內(nèi)容上的綜合性 我的答案：D 5 【判斷題】創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨特為目標的。（ ） 我的答案：√ 1 【多選題】赫曼全腦模型包括（ ）思維類型。 A、邏輯型 B、創(chuàng)造型 C、表現(xiàn)型 D、紀律型 我的答案：ABCD 2 【判斷題】頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。（ ） 我的答案： 3 【判斷題】右腦是創(chuàng)造力的源泉。（ ）

12、 我的答案：√ 1 【單選題】開辟新的售后服務(wù)途徑屬于（ ）。 A、經(jīng)濟創(chuàng)新 B、營銷創(chuàng)新 C、文化創(chuàng)新 D、策略創(chuàng)新 我的答案：B 2 【單選題】我國的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對論屬于（ ）。 A、絕對創(chuàng)新 B、相對創(chuàng)新 C、經(jīng)濟創(chuàng)新 D、文化創(chuàng)新 我的答案：A 3 【單選題】下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（ ） A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物 B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進行 C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新 D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新 我的答案：C 4 【單選題】創(chuàng)新按照成果的性質(zhì)的不同可分為不同

13、類型，電視機的發(fā)明屬于（ ）。 A、原始創(chuàng)新 B、改進創(chuàng)新 C、發(fā)展創(chuàng)新 D、連續(xù)創(chuàng)新 我的答案：B 1 【單選題】有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創(chuàng)新?（ ） A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？ B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新 C、是的，因為它是藝術(shù)家做的，就是創(chuàng)新 D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值 我的答案：D 2 【多選題】王國維在《人間詞話》中比喻從向往到苦思再到發(fā)現(xiàn)的三個境界，分別是指（ ）。 A、昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路

14、。 B、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 C、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 D、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 我的答案：ABC 3 【判斷題】只要敢想，每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果，都能被市場接受。（ ） 我的答案： 1 【單選題】發(fā)明創(chuàng)造并不是十全十美的，在技術(shù)先進性、經(jīng)濟合理性、整體效果性上需要對其進行分析、判斷和選擇，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（ ）原則。 A、遵守科學(xué) B、市場評價 C、相對最優(yōu) D、機理簡單 我的答案：C 2 【多選題】創(chuàng)新的中“遵守科學(xué)原則”要求創(chuàng)新活動必須做到（ ）。 A、對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進行科學(xué)原理相容性檢查 B、對發(fā)

15、明創(chuàng)造設(shè)想進行技術(shù)方法可行性檢查 C、對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進行功能方案合理性檢查 D、對發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進行社會化商業(yè)應(yīng)用實踐 我的答案：ABC 3 【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。（ ） 我的答案：√ 1 【判斷題】思考是天生具備的，是不可以學(xué)習(xí)的。（ ） 我的答案： 2 【判斷題】簡化思維不等于簡單思維。（ ） 我的答案：√ 3 【判斷題】復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。（ ） 我的答案： 1 【單選題】 要進行推理，首先要進行的一步是（ ）。 A、因果分析 B、假設(shè) C、邏輯演繹 D、做出判斷 我的答案：D 2 【多選題】批判思考的特點包括

16、（ ）。 A、它是一種邏輯思維 B、它相對獨立于各種專門知識 C、后天可訓(xùn)練 D、人的批判性思維能力及其差異是未知的 我的答案：ABC 3 【判斷題】創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。 我的答案： 1 【單選題】“一題多解”體現(xiàn)的是( )。 A、常規(guī)思維 B、收斂思維 C、直覺思維 D、發(fā)散思維 我的答案：D 2 【單選題】提問者要求列舉磚頭的各種用途，可能的答案是：作建筑材料、當打人的武器、代替尺子劃線等。這種尋找問題答案的思維方式是( ) 。 A、直覺思維 B、抽象思維 C、收斂思維 D、發(fā)散思維 我的答案：D 3 【單選題】心理學(xué)家吉爾福德說

17、，“正是在（ ）中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準” A、橫向思維 B、發(fā)散思維 C、收斂思維 D、求異思維 我的答案：B 4 【單選題】以某事物為發(fā)散點，盡可能多地把它與別的事物進行組合，這種方法被稱為（ ）。 A、組合發(fā)散法 B、方法發(fā)散法 C、因果發(fā)散法 D、假設(shè)推測法 我的答案：A 5 【單選題】什么思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分？( ) A、聚合思維 B、發(fā)散思維 C、直覺思維 D、常規(guī)思維 我的答案：B 1 【單選題】下面不屬于收斂思維特點的是（ ）。 A、唯一性 B、邏輯性 C、比較性 D、變通性 我的答案：D 2 【單選題】發(fā)

18、散思維能為我們提供（ ）機會，收斂思考則幫助我們作出（ ）的選擇。 A、最佳；最多 B、最多；最佳 C、唯一；最佳 D、最佳；唯一 我的答案：B 3 【判斷題】在收斂思考的過程中，自己喜歡的方案就是最佳方案。 我的答案： 1 【單選題】 從羅輯思維角度看，如果說所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有（） A、更多的大衣 B、時髦的大衣 C、大衣 D、昂貴的大衣 我的答案：C 2 【多選題】以下哪些屬于正向思維的運用？（ ） A、愚公移山 B、司馬光砸缸 C、月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤而雨 D、魚鱗天不雨也風(fēng)顛 我的答案：ACD 3 【判斷題】正向思維是依據(jù)事

19、物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實而建立的，它是正確的。 我的答案： 1 【單選題】人們在思考問題時，跳出常規(guī)，改變思考對象的空間排列順序，從反方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法，這是指（ ）。 A、正向思維 B、逆向思維 C、發(fā)散思維 D、慣性思維 我的答案：B 2 【單選題】奧地利的倒懸旅館運用了（ ）原理。 A、結(jié)構(gòu)逆向 B、功能逆向 C、狀態(tài)逆向 D、思維逆向 我的答案：A 3 【單選題】訓(xùn)練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對立互補法、（ ）、悖論法。 A、事實法 B、論據(jù)法 C、反事實法 D、辯論法 我的答案：C 4 【多選題】逆向思考可分為幾類，

20、包括（ ）。 A、結(jié)構(gòu)逆向 B、功能逆向 C、狀態(tài)逆向 D、原理逆向 我的答案：ABCD 5 【多選題】屬于順序反向的逆向思維方法的是 （ ）。 A、空間上變下、左變右 B、內(nèi)轉(zhuǎn)外、外轉(zhuǎn)內(nèi) C、時間先變后、后變先 D、零變整、多變少 我的答案：AC 1 【判斷題】 縱向思維改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加，有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問題的啟示。（ ） 我的答案： 2 【判斷題】電燈開關(guān)的改進經(jīng)歷了手控——光控——聲控的發(fā)展，這實質(zhì)上是一種縱向思維在實際生活的運用。（ ） 我的答案：√ 3 【判斷題】縱向思維能力比較強

21、的人，對事物的見解更廣泛。 我的答案： 1 【單選題】奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明了“叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的（ ）。 A、橫向移入 B、橫向移出 C、橫向轉(zhuǎn)換 D、橫向借用 我的答案：A 2 【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域，解決本領(lǐng)域的問題。這屬于（ ）。 A、橫向移出 B、橫向移入 C、橫向轉(zhuǎn)換 D、橫向交叉 我的答案：B 3 【多選題】下列屬于方向性思維的有（ ）。 A、發(fā)散思維與收斂思維 B、正向思維與逆向思維 C、聯(lián)

22、想思維與直覺思維 D、橫向思維與縱向思維 我的答案：ABD 4 【判斷題】由火車“輪子多、身子長”的特點，一位同學(xué)借此發(fā)明了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運用。（ ） 我的答案：√ 5 【判斷題】橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問題，解決的速度更快。 我的答案： 1 【多選題】形象思維的分類包括（ ）。 A、想象思維 B、直覺思維 C、聯(lián)想思維 D、發(fā)散思維 我的答案：ABC 2 【判斷題】形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了。 我的答案： 3 【判斷題】 創(chuàng)造不能認為是形象思維與抽象思維的互

23、補。 我的答案： 1 【單選題】作家在頭腦中構(gòu)造出來的新的典型人物形象，這就屬于（ ）。 A、無意想象 B、再造性想象 C、創(chuàng)造性想象 D、幻想 我的答案：C 2 【單選題】下列不屬于有意想象的是（ ）。 A、夢游 B、創(chuàng)造性想象 C、再造性想象 D、科學(xué)幻想 我的答案：A 3 【單選題】亞里士多德認為，（ ）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。 A、潛意識 B、創(chuàng)造力 C、想象力 D、哲學(xué) 我的答案：C 4 【單選題】 對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程叫做( )。 A、創(chuàng)造想象 B、再造想象 C、表象 D、想象

24、 我的答案：D 5 【判斷題】積極的、符合現(xiàn)實生活發(fā)展規(guī)律的幻想，反映了人們美好的理想境界，往往是人的正確思想行為的先行。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】思維過程借助于一個個表象得以完成，體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（ ）。 A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 我的答案：B 2 【單選題】通常所說的由此及彼、舉一反三，觸類旁通，指的是（ ）思維方式。 A、聯(lián)想 B、想象 C、直覺 D、靈感 我的答案：A 3 【單選題】很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，而不顧及其細節(jié)如何，是一種整體把握的思維操作活動，因此可以說有很強的（ ）。 A、連續(xù)性 B

25、、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 我的答案：C 4 【多選題】以下屬于聯(lián)想的特性的是（ ）。 A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 我的答案：ABC 1 【單選題】人們由冰想到冷，由風(fēng)想到?jīng)觯苫鹣氲綗?，由科技進步想到經(jīng)濟發(fā)展。就是運用的（ ）。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、相似聯(lián)想 C、類比聯(lián)想 D、因果聯(lián)想 我的答案：D 2 【單選題】由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動，指的是（ ）。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想 我的答案：A 3 【單選題】從給定事物想到與之相似的事物（形狀、

26、功能、性質(zhì)等方面）的思維活動，指的是（ ）。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想 我的答案：C 4 【多選題】聯(lián)想思維可以分為以下幾類：（ ）。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、相似聯(lián)想 C、類比聯(lián)想 D、對稱聯(lián)想 我的答案：ABCD 1 【單選題】在快棋賽或正規(guī)棋賽進入讀秒階段中，容不得棋手苦思細想，迅速地找到最佳的落子點。體現(xiàn)了直覺思維的是（ ）。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 我的答案：B 2 【單選題】資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時，他們會立即感覺到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺

27、展開。體現(xiàn)了直覺思維的是（ ）。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 我的答案：D 3 【多選題】以下屬于直覺思維特征的有（ ）。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 我的答案：ABCD 4 【多選題】以下對直覺思維功能的說法正確的是（ ）。 A、人們可以依靠直覺進行優(yōu)化選擇 B、人們可以依靠直覺作出創(chuàng)造性預(yù)見 C、人們可以借助于直覺獲得新的發(fā)明 D、人們可以依靠直覺提出新的科學(xué)思想 我的答案：ABCD 5 【判斷題】直覺判斷是憑主觀意愿，不需要基礎(chǔ)知識。（ ） 我的答案： 1 【單選題】作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這體

28、現(xiàn)了靈感思維的（ ）。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 我的答案：C 2 【單選題】靈感什么時候獲得，怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（ ）。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 我的答案：B 3 【單選題】沒有“99%的汗水”，就不會有“1%的靈感”。所以，有人就說靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（ ）。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 我的答案：A 4 【多選題】以下屬于靈感思維特征的有（ ）。 A、偶然性 B、易逝性 C、興奮性 D、獨創(chuàng)性 我的答

29、案：ABCD 5 【判斷題】靈感思維的出現(xiàn)往往帶有神秘感，具有不可確知性，但它是可以開發(fā)的，可以通過勤奮思考獲得的。 我的答案：√ 1 【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題，沒有必要解決。 我的答案： 2 【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題，沒有必要解決。 我的答案： 3 【判斷題】思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創(chuàng)新活動要克服思維定勢。（ ） 我的答案：√ 4 【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維模式。（ ） 我的答案： 5 【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物，只會有益于問題的解決，不會形成固定的思維

30、模式。（ ） 我的答案： 1 【單選題】盲人摸象，指的是（ ）的思維定勢。 A、習(xí)慣性 B、書本式 C、經(jīng)驗式 D、局限性 我的答案：D 2 【單選題】人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運動的慣性，如短跑運動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。這指的是（ ）思維定勢。 A、習(xí)慣性 B、書本式 C、經(jīng)驗式 D、局限性 我的答案：A 3 【單選題】不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（ ）思維定勢。 A、經(jīng)驗式 B、局限性 C、循規(guī)蹈矩式 D、從眾型 我的答案：D 4 【單選題】在學(xué)習(xí)時，雖然也遇到過稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題、物理問題，

31、但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來照搬。這指的是（ ）思維定勢。 A、習(xí)慣性 B、直線型 C、經(jīng)驗式 D、局限性 我的答案：B 5 【判斷題】經(jīng)驗是寶貴的，它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪郑矔纬晒潭ǖ乃季S模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。（ ） 我的答案：√ 1 【多選題】轉(zhuǎn)換問題獲得新視角包括（ ）。 A、把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題 B、把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題 C、把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情 D、把核心問題轉(zhuǎn)化為邊緣問題 我的答案：ABC 2 【多選題】改變?nèi)f事順著想的思路主要包括（ ）。 A、變順著想為倒著想 B、從事物的對立面出發(fā)去想

32、C、思考者改變自已的位置 D、把直接思考變?yōu)殚g接思考 我的答案：ABC 3 【多選題】把直接變?yōu)殚g接主要包括（ ）。 A、先退后進 B、迂回前進 C、先做鋪墊，創(chuàng)造條件 D、把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題 我的答案：ABC 4 【判斷題】思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎，而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】神農(nóng)氏嘗百草，日中70毒，屬于創(chuàng)新方法中的（ ）階段。 A、嘗試 B、試錯 C、頭腦風(fēng)暴 D、設(shè)問 我的答案：A 2 【判斷題】創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。 我的答案： 3 【判斷題】現(xiàn)階段的

33、創(chuàng)新方法是指運用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。 我的答案：√ 1 【單選題】提出來的假想、方案、主意越多越好，即要求達到足夠的數(shù)量，指的是于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循（ ）規(guī)則。 A、不做任何有關(guān)缺點的評價 B、追求設(shè)想的數(shù)量 C、歡迎各種離奇的假想 D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 我的答案：B 2 【單選題】在提出設(shè)想階段，只專心提出設(shè)想，而不進行評價，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（ ）原則。 A、延遲判斷 B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量 C、歡迎各種離奇的假想 D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 我的答案：A 3 【多選題】 在提出設(shè)想階段，以下哪些行為違背了延遲批判原則（ ）。 A、討論

34、 B、支持 C、提問 D、批駁 我的答案：ABCD 4 【判斷題】頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。 我的答案：√ 1 【單選題】通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這些缺點，設(shè)想改革方案，進行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（ ）。 A、屬性列舉法 B、缺點列舉法 C、希望點列舉法 D、綜合列舉法 我的答案：B 2 【單選題】列舉法是一種具體運用（ ）思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。 A、發(fā)散 B、收斂 C、正向 D、逆向 我的答案：A 3 【多選題】屬性列舉法主要列舉的屬性包括（ ）。 A、名詞屬性 B、動詞屬性 C、形容

35、詞屬性 D、量詞屬性 我的答案：ABCD 4 【多選題】按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ ）。 A、屬性列舉法 B、缺點列舉法 C、希望點列舉法 D、成對列舉法和綜合列舉法 我的答案：ABCD 1 【單選題】人們用畫出來的石條來代替原來的石頭，就是現(xiàn)在的“斑馬線”，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。 A、能否擴大 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 我的答案：D 2 【單選題】在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。 A、能否擴大 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 我的答案：A 3 【單選題】1898年，

36、亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。 A、能否改變 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 我的答案：A 4 【單選題】受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。 A、有無其他用途 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 我的答案：B 5 【單選題】設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（ ）。 A、和田十二法 B、5W1H法 C、系統(tǒng)提問法 D、奧斯本檢核表法 我的答案：D 1 【單選題】將幻想中的事物

37、與要解決的問題進行類比，由此產(chǎn)生新的思考問題的角度，指的是類比法中的（ ）。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對稱類比 D、幻想類比 我的答案：D 2 【單選題】芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（ ）。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對稱類比 D、相似類比 我的答案：A 3 【單選題】機械人的設(shè)計主要是模擬人的動作，運用的是類比法中的（ ）。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對稱類比 D、相似類比 我的答案：B 4 【單選題】17世紀的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何，運用

38、的是移植法中的（ ）。 A、原理移植 B、方法移植 C、結(jié)構(gòu)移植 D、材料移植 我的答案：B 5 【多選題】類比法的基礎(chǔ)是比較，它的運作機制原理包括（ ）。 A、同質(zhì)異化 B、同質(zhì)同化 C、異質(zhì)異化 D、異質(zhì)同化 我的答案：AD 1 【單選題】美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結(jié)合，設(shè)計出一種硬水軟化裝置。是典型的（ ）。 A、同類組合 B、異類組合 C、材料組合 D、方法組合 我的答案：D 2 【單選題】鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等，運用的是（ ）。 A、同類組合 B、異類組合 C、材料組合 D、方法組合 我的答案：C 3 【單

39、選題】（ ）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。 A、組合法 B、分解法 C、信息交合法 D、主體附加法 我的答案：A 4 【單選題】以下（ ）不屬于組合法的類型。 A、同類組合 B、強制組合 C、異類組合 D、材料組合 我的答案：B 5 【判斷題】同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物組合。（ ） 我的答案：√ 1 【多選題】我們使用思維導(dǎo)圖來展現(xiàn)內(nèi)容的優(yōu)勢在于（ ）。 A、可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意 B、看起來更美觀 C、有助于理解記憶 D、提高學(xué)習(xí)速度和效率 我的答案：ABCD

40、 2 【判斷題】科學(xué)研究表明，左腦主要掌握經(jīng)驗、慣性和邏輯表達。（ ） 我的答案：√ 3 【判斷題】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，右腦主要表達為形象、色彩和空間。（ ） 我的答案：√ 1 【多選題】提問有助于激發(fā)創(chuàng)意，提問通常有不同的方式，比如（ ）。 A、自由式發(fā)問 B、交流式提問 C、討論性提問 D、客觀批評 我的答案：ABC 1 【單選題】在討論的過程中，不斷追問“為什么”有助于（ ）。 A、激發(fā)逆反心理 B、少動腦筋 C、記住答案 D、提升創(chuàng)意思想 我的答案：D 2 【多選題】正常人的大腦潛力只開發(fā)了4%~6%，所以我們的大腦（ ）。 A、值得進一步開發(fā) B、

41、無法發(fā)揮進一步的能力 C、可以培養(yǎng) D、可以加強有意識引導(dǎo) 我的答案：ACD 3 【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)力是影響別人、群體、組織的綜合能力，領(lǐng)導(dǎo)力無所不在。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】 “杯子測試”中，老師問及“如何改進杯子的缺陷”，是要激發(fā)學(xué)生的（ ）。 A、已有思路 B、新思路的提出 C、固化的想法 D、僵化思維 我的答案：B 2 【多選題】學(xué)習(xí)創(chuàng)新要用在生活、學(xué)習(xí)和工作當中，是因為（ ）。 A、創(chuàng)新可以改進思考方法 B、創(chuàng)新帶來更大價值 C、創(chuàng)新提升勇氣、增長智慧 D、創(chuàng)新促進探索未知 我的答案：ABCD 3 【多選題】 “杯子測試”中，僅

42、僅一只杯子就有無數(shù)種用法，這說明（ ）。 A、不要有限制性信念 B、要充分發(fā)揮想象力 C、創(chuàng)新能力是可以訓(xùn)練的 D、物品的功能不是唯一的 我的答案：ABCD 1 【判斷題】思維訓(xùn)練與創(chuàng)新的工具沒有任何關(guān)系。（ ） 我的答案： 2 【判斷題】創(chuàng)新就是從無到有，是沒有工具可用的。（ ） 我的答案： 3 【判斷題】思維導(dǎo)圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】 思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是（ ）。 A、諾瓦克 B、托尼博贊 C、愛德華德波諾 D、繪圖工程師 我的答案：B 2 【判斷題】 繪制思維導(dǎo)圖過程中，需要我們抓住關(guān)鍵要點，關(guān)

43、鍵詞通常用形容詞表示。（ ） 我的答案： 3 【判斷題】 大學(xué)生學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練的目的是打開創(chuàng)新思路。（ ） 我的答案：√ 1 【判斷題】思維導(dǎo)圖法有助于通過發(fā)散思維提升創(chuàng)新能力。（ ） 我的答案：√ 2 【判斷題】在表達方法中，線性表達法是有助于創(chuàng)新的。（ ） 我的答案： 1 【單選題】思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素？（ ） A、核心主題與分支 B、關(guān)鍵詞與連接線 C、色彩與圖形 D、以上都是 我的答案：D 2 【多選題】畫思維導(dǎo)圖常用的六步驟是（ ）。 A、橫放一張紙/主題在中央 B、主線分明/找關(guān)鍵詞 C、一點無限深入/盡量豐富 D、一變?nèi)俜纸?/p>

44、/再變?nèi)俜纸? 我的答案：ABCD 3 【多選題】關(guān)于思維導(dǎo)圖的評估，主要評估要點包含（ ）。 A、系統(tǒng)性 B、結(jié)構(gòu)化 C、對稱性 D、關(guān)鍵詞 我的答案：ABCD 1 【單選題】關(guān)于思維導(dǎo)圖下列表述不正確的是（ ）。 A、思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖 B、思維導(dǎo)圖可以有效的提高學(xué)習(xí)效率 C、思維導(dǎo)圖僅與右腦相關(guān)，充分利用圖形形象與色彩表達 D、思維導(dǎo)圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意 我的答案：C 1 【單選題】“授之以漁”在思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)上是指（ ）。 A、掌握數(shù)字 B、掌握知識 C、掌握思考方法 D、掌握捕魚方法 我的答案：C 2 【單選題】 TRIZ理論最早

45、來源于（）。 A、美國 B、法國 C、德國 D、俄國 我的答案：D 3 【多選題】思維導(dǎo)圖的有多種應(yīng)用，可以幫助我們（ ）。 A、有效讀書 B、撰寫文稿 C、項目管理 D、演講表達 我的答案：ABCD 1 【單選題】主持人在項目會議中扮演什么角色？（ ） A、引導(dǎo)者 B、參與者 C、旁觀者 D、執(zhí)行者 我的答案：A 2 【多選題】用六步引領(lǐng)法思考或主導(dǎo)會議，是（ ）。 A、在做分層思考 B、為了盡快達成共識 C、減少不必要的矛盾和爭論 D、讓會議更高效 我的答案：ABCD 1 【單選題】針對會議中的矛盾沖突，（ ）是最重要的。 A、分清對錯

46、 B、劃清立場 C、達成一致 D、息事寧人 我的答案：C 2 【多選題】組織一個會議關(guān)注的要點有（ ）。 A、明確主題及相關(guān)背景資料 B、了解價值及風(fēng)險 C、建構(gòu)應(yīng)對解決方案 D、確定最終選擇 我的答案：ABCD 3 【判斷題】 六步引領(lǐng)法只是一種會議組織方式。( ) 我的答案： 1 【多選題】在會議討論之前，明確與主題相關(guān)背景資料有什么作用？（ ） A、充分了解情況 B、知己知彼 C、有助于討論或創(chuàng)意的開展 D、有助于作出客觀決策 我的答案：ABCD 2 【判斷題】當會議產(chǎn)生爭論的時候，聰明的主持人可以引導(dǎo)不同的觀點持有方找到自己的支持理由，

47、以助于達成一致（ ）。 我的答案： 3 【判斷題】六步引領(lǐng)法中，與主題相關(guān)的背景信息了解階段，只搜集客觀信息，不作主觀評判。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】在六步引領(lǐng)法（六頂思考帽）中，下列哪項不屬于黃帽思維？（ ） A、這種做法帶來了諸多便利 B、工作方法的改進提高了生產(chǎn)效率 C、這個方案無法落地實施 D、這個杯子的外形很漂亮 我的答案：C 2 【單選題】六步引領(lǐng)法是處理團隊成員之間分歧與誤解的重要方法，其中黃色的帽子代表（ ）。 A、樂觀與肯定 B、中立與客觀 C、整體與控制 D、警示與批判 我的答案：A 3 【多選題】我們在用六步引領(lǐng)法中，明確項

48、目的價值的意義在于（ ）。 A、充分認識項目本身 B、了解可供調(diào)集的資源 C、明確項目優(yōu)勢 D、有助于作出客觀決策 我的答案：ABCD 1 【判斷題】每件事情都是價值與風(fēng)險并存的。（ ） 我的答案：√ 1 【判斷題】創(chuàng)意的含金量不同，個人的創(chuàng)意數(shù)量，通常會低于團隊頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)意數(shù)量。 我的答案：√ 2 【判斷題】項目會議中，對于風(fēng)險的防范方式是對問題的解決方法，是解決方案的重要部分。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】關(guān)于六步引領(lǐng)法，下列配對哪一項是錯誤的？（ ） A、收斂-藍帽 B、價值-黃帽 C、風(fēng)險-黑帽 D、發(fā)散-紅帽 我的答案：D 2 【單選題

49、】下列哪項不屬于紅帽思考？（ ） A、我覺得張三是這項工作的最佳人選 B、我的直覺告訴我這個選擇是錯的 C、我認為就目前來看降價是占領(lǐng)市場的最佳辦法 D、中國每年交通事故死亡人數(shù)是10萬 我的答案：D 1 【單選題】下面選項中關(guān)于六步引領(lǐng)法說法不正確的是（ ）。 A、白帽：陳述問題的事實 B、綠帽：提出解決問題的建議 C、黃帽：列舉價值點 D、藍帽：對方案進行直覺判斷 我的答案：D 2 【單選題】“會議進行到現(xiàn)在，我們提出了五種解決方案，下面我們開始對這些方案進行評估”運用了哪種思維？（） A、紅帽思維 B、黃帽思維 C、綠帽思維 D、藍帽思維 我的答案：D

50、 3 【多選題】六步思維中我們在思考問題時哪三步起著更關(guān)鍵的作用？（ ） A、黃帽思維 B、白帽思維 C、綠帽思維 D、黑帽思維 我的答案：ACD 1 【單選題】關(guān)于六步引領(lǐng)法下列說法錯誤的是（ ）。 A、六種顏色代表六種不同的思考方向 B、創(chuàng)始人是愛德華德波諾 C、只適用于團隊思考問題，不適用于個人 D、助于對事物的全面思考 我的答案：C 2 【多選題】六步引領(lǐng)法的三大學(xué)科基礎(chǔ)是（ ）。 A、心理學(xué) B、生理學(xué) C、管理學(xué) D、經(jīng)濟學(xué) 我的答案：ABC 1 【單選題】1912年，經(jīng)濟學(xué)家熊彼特提出“創(chuàng)新理論”，“創(chuàng)新”逐步成為一個（ ）專用名詞。

51、A、社會學(xué) B、管理學(xué) C、經(jīng)濟學(xué) D、生理學(xué) 我的答案：C 2 【判斷題】設(shè)計思維天生就存在，我們每個人都是被設(shè)計出來的獨一無二的個體。（ ） 我的答案：√ 3 【判斷題】設(shè)計思維可以用于我們生活、學(xué)習(xí)和工作中的方方面面，有助于提高我們的理解力和創(chuàng)造力。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】創(chuàng)新設(shè)計思維的三要素不包括（ ）。 A、差異性 B、價值性 C、可行性 D、穩(wěn)定性 我的答案：D 2 【判斷題】設(shè)計思維要做到百花齊放才能激發(fā)無限的創(chuàng)意，而不是固步自封。（ ） 我的答案：√ 3 【判斷題】市場定位與產(chǎn)品差異化無關(guān)。（ ） 我的答案： 4 【判

52、斷題】創(chuàng)新設(shè)計思維要素的“可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時間和花費的成本。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】通常人們認為，產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式是（ ）。 A、抽象性思維 B、形象性思維 C、收斂性思維 D、發(fā)散性思維 我的答案：D 2 【多選題】微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的？”其實是在考察（ ）思維。 A、知識面的寬度 B、多角度思維 C、創(chuàng)造性思維 D、結(jié)構(gòu)化思維 我的答案：ABCD 3 【判斷題】在考慮問題時，多因素分析法有利于提高我們解決問題的能力。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】任何產(chǎn)品（人、事、物）都包含多重

53、影響因素，通過對不同關(guān)鍵因素的排列組合而進行設(shè)計的方法是（ ）。 A、因素分解法 B、六頂帽法 C、頭腦風(fēng)暴法 D、思維導(dǎo)圖法 我的答案：A 2 【判斷題】創(chuàng)新就是制造好奇，打破慣性思維，產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。（ ） 我的答案：√ 3 【判斷題】畫思維導(dǎo)圖時，關(guān)于人的設(shè)計的幾大關(guān)鍵要素，其中每一個都是無法再繼續(xù)分解的。（ ） 我的答案： 1 【多選題】如何去尋找影響事物的關(guān)鍵要素，主要步驟是（ ）。 A、羅列問題的構(gòu)成要素 B、對要素進行合理分類 C、排除非關(guān)鍵要素 D、對重點要素進行分析 我的答案：ABCD 2 【多選題】如果你要設(shè)計一款新型的智能杯，

54、考慮的關(guān)鍵要素是（ ）。 A、材料 B、結(jié)構(gòu) C、功能 D、價值 我的答案：ABCD 3 【判斷題】任何一件事都有不同類別的影響要素，采用結(jié)構(gòu)化思維有助于我們對事物進行分類。（ ） 我的答案：√ 1 【多選題】關(guān)于設(shè)計思維的學(xué)科基礎(chǔ)，下列說法正確的是（ ）。 A、左腦擅長常規(guī)思維 B、右腦是創(chuàng)新的源泉 C、左腦關(guān)注人 D、右腦關(guān)注事 我的答案：AB 2 【判斷題】一個人的設(shè)計思維能力與腦部開發(fā)情況有關(guān)。（ ） 我的答案：√ 3 【判斷題】一個人要想全面發(fā)展最好的方式是左右腦并用，把人和事進行有效組合。（ ） 我的答案：√ 1 【單選題】更強調(diào)事物發(fā)展的

55、前因后果的直線型表達的設(shè)計思維工具是（ ）。 A、魚骨圖 B、流程圖 C、5W2H D、思維導(dǎo)圖 我的答案：B 2 【多選題】魚骨圖的主分支主要包括以下選項中的 （ ）。 A、人員 B、機器 C、方法 D、材料 我的答案：ABCD 3 【判斷題】魚骨圖是一個非定量的工具，它可以幫助我們找出引發(fā)問題的潛在的根本原因。（ ） 我的答案：√ 1 【多選題】設(shè)計思維的流程分析主要包括（ ）。 A、發(fā)現(xiàn)問題 B、分析問題 C、擴展問題 D、解決問題 我的答案：ABD 1 【多選題】設(shè)計思維常用工具包含（ ）。 A、魚骨圖 B、流程圖 C、5W2H D、

56、TRIZ 我的答案：ABC 1 【單選題】設(shè)計思維的評估方法STC法中的“S”代表（ ）。 A、時間 B、費用 C、結(jié)構(gòu) D、系統(tǒng) 我的答案：D 2 【判斷題】人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問題。（ ） 我的答案：√ 3 【判斷題】 設(shè)計思維是互聯(lián)網(wǎng)時代最重要的能力素質(zhì)訓(xùn)練。（ ） 我的答案： 1 【單選題】揭開天王星的真面目，從發(fā)現(xiàn)的途徑看，屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的（ ）。 A、觀測型發(fā)現(xiàn) B、實驗型發(fā)現(xiàn) C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實，歸納出新規(guī)律 D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學(xué)理論 我的答案：A 2 【單選題】牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立

57、，從發(fā)現(xiàn)成果的形式看屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的（ ）。 A、揭示新事物 B、揭示事物的新屬性 C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實，歸納出新規(guī)律 D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學(xué)理論 我的答案：D 3 【多選題】從發(fā)現(xiàn)成果的形式看科學(xué)發(fā)現(xiàn)可分為（ ）。 A、揭示新事物 B、揭示事物的新屬性 C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實，歸納出新規(guī)律 D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學(xué)理論 我的答案：ABCD 4 【多選題】從發(fā)現(xiàn)的途徑看，科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以分為（ ）。 A、觀測型發(fā)現(xiàn) B、實驗型發(fā)現(xiàn) C、綜合型發(fā)現(xiàn) D、偶然型發(fā)現(xiàn) 我的答案：ABCD 5 【判斷題】

58、假說驗證是科學(xué)發(fā)現(xiàn)中最為普遍的過程模式。 我的答案：√ 1 【單選題】玩具狗與電話答話裝置、真空吸盤與增壓容器，這些東西通常毫不相關(guān)，把它們結(jié)合起來就變成了發(fā)明。從形成專利權(quán)的創(chuàng)造性角度看，這屬于（ ）。 A、原創(chuàng)性技術(shù)發(fā)明 B、改進性的技術(shù)發(fā)明 C、組合性的技術(shù)發(fā)明 D、結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明 我的答案：C 2 【單選題】無繩電話的發(fā)明，在一定程度上改變了通信聯(lián)結(jié)方式，但其原理并未發(fā)生變化。根據(jù)技術(shù)變動的方式的不同，這屬于（ ）。 A、改進性技術(shù)發(fā)明 B、模式性技術(shù)發(fā)明 C、結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明 D、全面性技術(shù)發(fā)明 我的答案：C 3 【多選題】從形成專利權(quán)的創(chuàng)造性角度看，技

59、術(shù)發(fā)明分為（ ）。 A、原創(chuàng)性技術(shù)發(fā)明 B、改進性的技術(shù)發(fā)明 C、組合性的技術(shù)發(fā)明 D、結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明 我的答案：ABC 1 【單選題】一種殺菌劑及其用途可以申請（ ）專利。 A、發(fā)明 B、實用新型 C、外觀 D、商標 我的答案：A 2 【單選題】造紙方法、煉鋼方法、印刷方法、通訊方法等，屬于發(fā)明中的（ ）發(fā)明。 A、產(chǎn)品 B、物質(zhì) C、方法 D、改進 我的答案：C 3 【單選題】該發(fā)明或者實用新型能夠制造和使用，并能夠產(chǎn)生積極效果，指的是（ ）。 A、新穎性 B、實用性 C、創(chuàng)造性 D、美觀性 我的答案：B 4 【多選題】發(fā)明和實用新型專

60、利授權(quán)的實質(zhì)性條件為（ ）。 A、新穎性 B、實用性 C、創(chuàng)造性 D、美觀性 我的答案：ABC 5 【多選題】專利權(quán)的客體包括（ ）。 A、發(fā)明 B、實用新型 C、外觀 D、商標 我的答案：ABC 1 【單選題】對現(xiàn)有狀況別的根本性改變，如自行車的發(fā)明、蒸汽機的發(fā)明，屬于第（ ）等級。 A、1 B、2 C、3 D、4 我的答案：C 2 【單選題】4%左右的發(fā)明創(chuàng)新，需要全新的概念和想法。如半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)。屬于第（ ）等級。 A、2 B、3 C、4 D、5 我的答案：C 3 【單選題】創(chuàng)新程度稍高一些，如作可折疊式自行車，屬于第（ ）等級。 A、1 B、2

61、C、3 D、4 我的答案：B 4 【單選題】創(chuàng)新程度較低，如一般的新菜菜譜的創(chuàng)作，屬于第（ ）等級。 A、1 B、2 C、3 D、4 我的答案：A 1 【單選題】測量海底時，將聲納探測器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測試精度，是使用（ ）原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 我的答案：A 2 【單選題】將飛機機翼設(shè)計成可調(diào)的活動機翼，以適應(yīng)在飛行中各個時間段的不同要求，是使用（ ）原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 我的答案：B 3 【單選題】人打電話不能離開，又需

62、要離開，子母機的發(fā)明是使用（ ）原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 我的答案：D 1 【單選題】TRIZ法通過對百萬件專利的詳細研究，提出用（ ）個通用工程參數(shù)來描述技術(shù)矛盾。 A、38 B、39 C、40 D、41 我的答案：B 2 【單選題】高臺跳水采用物理參數(shù)改變水的密度，向游泳池的水中打入氣泡，降低水的密度，使水變得柔軟一些，防受傷，是使用（ ）原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 我的答案：C 3 【判斷題】效應(yīng)知識庫是TRIZ理論最樸素的思想。 我的答案：

63、√ 1 【單選題】互聯(lián)網(wǎng)和新科技的發(fā)展，純物理經(jīng)濟與純虛擬經(jīng)濟開始融合，很多產(chǎn)業(yè)的邊界變得模糊，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的觸角已經(jīng)無孔不入，零售、制造、圖書、金融、電信、娛樂、交通、媒體等等。這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的（ ）。 A、簡約思維 B、極致思維 C、迭代思維 D、跨界思維 我的答案：D 2 【單選題】360安全衛(wèi)士當年只是一個安全防護產(chǎn)品，后來也成了新興的互聯(lián)網(wǎng)巨頭。體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的（ ）法則。 A、小處著眼，微創(chuàng)新 B、精益創(chuàng)業(yè)，快速迭代 C、打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品 D、簡約即是美 我的答案：A 3 【單選題】天貓的“旗艦店升級計劃”，增加了品牌與消費者溝通的模塊。這屬于

64、（ ）。 A、極致思維 B、迭代思維 C、跨界思維 D、社會化思維 我的答案：D 4 【單選題】1997年蘋果接近破產(chǎn)，喬布斯回歸。他砍掉了70%的產(chǎn)品線，重點開發(fā)4款產(chǎn)品，使蘋果扭虧為盈，起死回生。體現(xiàn)了（ ）的重要性。 A、簡約思維 B、極致思維 C、迭代思維 D、跨界思維 我的答案：A 5 【多選題】以下屬于互聯(lián)網(wǎng)思維體系的有（ ）。 A、用戶思維 B、簡約思維 C、極致思維 D、迭代思維 我的答案：ABCD 1 【判斷題】“互聯(lián)網(wǎng) +”與“ +互聯(lián)網(wǎng)”其實是一個意思。 我的答案： 1 【多選題】面對“互聯(lián)網(wǎng)+”與“+互聯(lián)網(wǎng)”，以怎樣的態(tài)度來看待？（ ）。 A、為我所用 B、警惕過度神化 C、聽之任之 D、培育“互聯(lián)網(wǎng)思維” 我的答案：ABD 2 【判斷題】“互聯(lián)網(wǎng)+”主體基本都是互聯(lián)網(wǎng)公司，“+互聯(lián)網(wǎng)”實施主體通常是產(chǎn)業(yè)企業(yè)。（ ） 我的答案：√ 3 【判斷題】“互聯(lián)網(wǎng)+”，即產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化；“+互聯(lián)網(wǎng)”，即互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)化。（ ） 我的答案：