《京改版八年級(jí)上冊(cè)生物第十章 第4節(jié) 生物生殖的多種方式 同步測(cè)試題（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《京改版八年級(jí)上冊(cè)生物第十章 第4節(jié) 生物生殖的多種方式 同步測(cè)試題（無答案）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4節(jié) 生物生殖的多種方式一、選擇題 1以下屬于有性繁殖的是A種子繁殖B嫁接C組織培養(yǎng)D扦插2以下生物的繁殖方式 ,屬于有性生殖的是A馬鈴薯塊莖繁殖B蘋果的嫁接繁殖C豌豆的種子繁殖D草莓的組織培養(yǎng)3以下屬于有性生殖的繁殖方式為A用根繁殖B用莖繁殖C用種子繁殖D用葉繁殖4以下獲得新植株的方式 ,不屬于無性生殖的是A小麥種子繁殖B蘋果和梨嫁接C馬鈴薯塊莖繁殖D月季枝條扦插5以下植物的繁殖方式中屬于有性生殖的是A椒草、秋海棠用葉片繁殖B月季、葡萄的扦插繁殖C桃、柿樹的嫁接繁殖D向日葵、玉米的播種繁殖6以下選項(xiàng)中 ,屬于無性生殖的是獼猴的克隆 花生的開花結(jié)果 雌雄蠶蛾的交尾柿樹的嫁接 試管嬰兒的誕生
2、蝴蝶蘭的組織培養(yǎng)ABCD7以下植物的繁殖方式屬于有性生殖的是A扦插B嫁接C組織培養(yǎng)D人工授粉8以下生物的生殖中 ,有精子和卵細(xì)胞參與的是A草莓扦插B馬鈴薯塊莖繁殖C蘋果嫁接D小麥用種子繁殖9以下有關(guān)植物生殖的描述 ,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A將馬鈴薯切成帶有芽眼的小塊來種植 ,利用了植物無性生殖的特性B桃樹經(jīng)過開花、傳粉、受精并結(jié)出種子的繁殖方式屬于有性生殖C植物的無性生殖有利于加快繁殖速度和保持母體性狀的穩(wěn)定D只有馬鈴薯能進(jìn)行無性生殖 ,其它植物不能進(jìn)行無性生殖10以下繁殖方式 ,屬于無性生殖的是ABCD11以下關(guān)于生殖發(fā)育的表達(dá) ,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A有性生殖為生物界提供了更多的變異個(gè)體B陸生動(dòng)物的生殖方式
3、比水生動(dòng)物的生殖方式高等C無性生殖有利于保持親代的優(yōu)良性狀D生物通過生殖和遺傳維持種族的延續(xù)12以下生物技術(shù)中 ,屬于有性生殖方式的是A克隆B轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠技術(shù)C葡萄扦插D發(fā)酵13以下繁殖方式中屬于有性生殖的是A菜豆種子播種后長(zhǎng)出幼苗B水蜜桃以毛桃為砧木嫁接繁育C用扦插方法繁殖葡萄D用帶芽眼的塊莖繁殖馬鈴薯14以下哪一項(xiàng)屬于有性生殖？A秋海棠的葉子長(zhǎng)成新植株B馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根C鳥卵孵化出小鳥D把仙人球嫁接到仙人掌上15無性生殖與有生殖的本質(zhì)區(qū)別是A是否由一個(gè)親本完成B有無生殖細(xì)胞的形成C有無細(xì)胞分裂D有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合16如圖中器官或個(gè)體的生殖現(xiàn)象屬于無性生殖的是ABCD17以下關(guān)于無性
4、生殖的說法 ,正確的選項(xiàng)是A后代有較多的變異性B能保持親本的優(yōu)良性狀C能增強(qiáng)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性D是大多數(shù)動(dòng)物的生殖方式18以下生物新個(gè)體的產(chǎn)生 ,哪些是屬于無性生殖把大豆種子播種后長(zhǎng)出大豆秧苗 蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個(gè)體 玉米種子種下長(zhǎng)出玉米幼苗雞蛋孵化出小雞 “落地生根的葉片邊緣長(zhǎng)出許多小植株把仙人球嫁接到仙人掌上ABCD19圖是幾種動(dòng)植物的生殖方式示意圖 ,據(jù)圖判斷屬于有性生殖的是A秋海棠葉 B小麥種子C馬鈴薯 D水螅20必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是A同一株菊花上綻放出不同的花朵B“試管嬰兒的誕生C克隆羊“多利的問世D生產(chǎn)胰島素“工程菌的培育二非選擇題21圖中的A、B
5、、C表示不同生物生殖過程的某個(gè)時(shí)期 ,D表示生物的生殖發(fā)育過程 ,請(qǐng)答復(fù)以下問題：1圖中表達(dá)的生殖方式中 ,屬于無性生殖的有 填字母。2圖A所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中 ,胚胎發(fā)育的部位是 ,具有 結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是 。3圖B中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是 。4圖D表示的發(fā)育過程稱為 ,a是 。22生殖發(fā)育是生物的重要特征。不同類型的生物繁育后代的過程既各有特點(diǎn) ,又存在共同規(guī)律。請(qǐng)分析答復(fù)以下問題：1從遺傳信息傳遞的方面看 ,生物都能將自身的遺傳物質(zhì)從親代傳到子代。如：無性生殖產(chǎn)生的后代 ,細(xì)胞中只具有 ,保持了親子代之間遺傳特性的一致性：有性生殖產(chǎn)生的后代 ,細(xì)胞中具有 ,能產(chǎn)生可遺傳的變異 ,
6、為進(jìn)化提供更豐富的材料。2從提高后代成活率的方面看 ,許多生物的生殖結(jié)構(gòu)中具有其起保護(hù)作用和營(yíng)養(yǎng)作用的結(jié)構(gòu)。如：被子植物種子的胚 ,為其提供保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有 ；鳥卵得卵白、卵黃、卵殼、卵殼膜等 ,為 將來發(fā)育成雛鳥提供了營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)：晡乳類的胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育時(shí) ,能通過 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。23生物通過生殖和發(fā)育 ,使得生命在生物圈中世代相續(xù) ,生生不息。以下是幾種生物的生殖和發(fā)育方式 ,據(jù)圖答復(fù)以下問題：1桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進(jìn)行繁殖 ,其中 填“甲種或“乙種繁殖方式能保持親本的優(yōu)良性狀。2假設(shè)圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期 ,家蠶的發(fā)育過程可表示為DABC ,像這種發(fā)育過程稱為
7、 填“完全變態(tài)或“不完全變態(tài)發(fā)育。為了提高蠶絲產(chǎn)量 ,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng) 時(shí)期填圖中字母。3丁圖中胎兒通過 填數(shù)字從母體獲得所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。4戊圖中的是 ,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。24下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖 ,請(qǐng)分析并答復(fù)以下問題1上圖中屬于有性生殖的是 填寫字母；與有性生殖相比 ,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有 。2圖甲中生物的發(fā)育過程 ,要依次經(jīng)過 四個(gè)時(shí)期 ,像這樣的發(fā)育過程稱為 。3圖乙是雞卵的結(jié)構(gòu) ,將發(fā)育成雛雞的部位是 ；既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用 ,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是 。4圖丙中 ,保證成活的關(guān)鍵是 。5圖丁表示青蛙個(gè)體的發(fā)育過程 ,其幼體蝌蚪與成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大 ,屬于 發(fā)育。3 / 3
京改版八年級(jí)上冊(cè)生物第十章 第4節(jié) 生物生殖的多種方式 同步測(cè)試題（無答案）
