高考生物一輪復(fù)習(xí) 練習(xí)（21）染色體變異與育種（含解析）新人教版-新人教版高三全冊(cè)生物試題

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1、第2講染色體變異與育種一、單項(xiàng)選擇題(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求)1(2019青島高三測(cè)試)用基因型AA和aa植物親本進(jìn)行雜交，得到子代個(gè)體。若用秋水仙素處理該個(gè)體幼苗，所長(zhǎng)成植物體的基因型是(B)AAaaaBAAaaCAAAaDAa解析AAaaAa，Aa個(gè)體經(jīng)秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍，各基因也會(huì)加倍，則變成AAaa，故選B。2(2020山東高考模擬)果蠅的性別決定是XY型，性染色體數(shù)目異常會(huì)影響果蠅的性別特征甚至使果蠅死亡，如性染色體組成XO的個(gè)體為雄性，XXX、OY的個(gè)體胚胎致死。果蠅紅眼和白眼分別由基因R和r控制。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只異常果蠅，該果蠅左半側(cè)表現(xiàn)為白眼雄性，右

2、半側(cè)表現(xiàn)為紅眼雌性。若產(chǎn)生該果蠅的受精卵染色體組成正常，且第一次分裂形成的兩個(gè)細(xì)胞核中只有一個(gè)細(xì)胞核發(fā)生變異，則該受精卵的基因型及變異細(xì)胞核產(chǎn)生的原因可能是 (A)AXRXr；含基因R的X染色體丟失 BXrXr；含基因r的X染色體丟失 CXRXr；含基因r的X染色體結(jié)構(gòu)變異 DXRXR；含基因R的X染色體結(jié)構(gòu)變異 解析該異常果蠅左半側(cè)為XrO，右半側(cè)為XRXr。若產(chǎn)生該果蠅的受精卵染色體組成正常，則受精卵基因型為XRXr，第一次分裂產(chǎn)生的兩個(gè)細(xì)胞核中，發(fā)生變異的為XrO，含R的X染色體丟失。3(2019遼寧高三練習(xí))下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是(D)未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單

3、倍體 含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體 生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體 基因型是Abcd的生物體一般是單倍體 基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體ABCD解析未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體，正確；含有兩個(gè)染色體組的生物體，若由配子發(fā)育而來，應(yīng)是單倍體，錯(cuò)誤；生物的精子或卵細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞，不是單倍體，錯(cuò)誤；含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體若由受精卵發(fā)育而來，則不是單倍體，錯(cuò)誤；基因型為Abcd的生物體含有一個(gè)染色體組，一般是單倍體，正確；基因型是aaaBBBCcc的植物若由受精卵發(fā)育而來，則不是單倍體，應(yīng)為三倍體，錯(cuò)誤。故選D。4(

4、2019湖北高三開學(xué)考試)下圖分別表示不同的變異類型，基因a、a僅有圖所示片段的差異。相關(guān)敘述正確的是：(C)A圖中4種變異中能夠遺傳的變異是B中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)D分別表示基因重組的兩種方式解析可遺傳變異包含基因突變、基因重組、染色體變異，由分析可知，均屬于能夠遺傳的變異，A錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，則導(dǎo)致該片段上所有基因隨之缺失，圖基因內(nèi)部堿基對(duì)的缺失，導(dǎo)致基因內(nèi)部分子結(jié)構(gòu)的改變，屬于基因突變，B錯(cuò)誤；不論是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或是重復(fù)，均會(huì)導(dǎo)致同源染色體中一條比另一條長(zhǎng)，進(jìn)而聯(lián)會(huì)后出現(xiàn)圖形，C正確；注意與的區(qū)別：同源染色體之

5、間互換片段，屬于基因重組，為非同源染色體之間互換片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D錯(cuò)誤。故選C。5(2019臨沂高三開學(xué)考試)有一種變異發(fā)生在兩條非同源染色體之間，它們發(fā)生斷裂后片段相互交換，僅有位置的改變，沒有片段的增減。關(guān)于這種變異的說法錯(cuò)誤的是(B)A這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位B該變異導(dǎo)致基因突變，為生物進(jìn)化提供原材料C該變異可以導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生變化D該變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，屬于可遺傳變異解析這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A正確；該變異沒有導(dǎo)致基因突變，但也能為生物進(jìn)化提供原材料，B錯(cuò)誤；該變異可以導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生變化，C正確；該變異可在

6、光學(xué)顯微鏡下觀察到，屬于可遺傳變異，D正確；因此選B。6(2020安徽六安一中高考模擬)豌豆種群中偶爾會(huì)出現(xiàn)一種三體植株(多1條2號(hào)染色體)，減數(shù)分裂時(shí)2號(hào)染色體的任意兩條移向細(xì)胞一極，剩下一條移向另一極。下列關(guān)于某三體植株(基因型AAa)的敘述，正確的是(D)A該植株與人類貓叫綜合征都屬于染色體數(shù)目變異B該植株正常體細(xì)胞中含3個(gè)染色體組C三體豌豆植株能產(chǎn)生四種配子，比例為1111D三體豌豆植株自交，產(chǎn)生含A基因的子代的概率為35/36解析由題意可知減數(shù)分裂時(shí)2號(hào)染色體的任意兩條移向細(xì)胞一極，剩下一條移向另一極，變成三體植株，所以該植株為染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯(cuò)誤；該植株正常體細(xì)胞中含2個(gè)染色體組

7、，只是多1條2號(hào)染色體，B錯(cuò)誤；基因型為AAa的植物體產(chǎn)生的配子的類型及比例是AAaAaA1122，C錯(cuò)誤；基因型為AAa的植物體產(chǎn)生的配子的類型及比例是AAaAaA1122，a配子的概率為1/6，子代基因型不含A的只有aa1/61/61/36，所以含A基因的子代概率為11/3635/36，D正確。故選D。7(2019陜西高三模擬)關(guān)于染色體組的說法中，錯(cuò)誤的是(D)A雄果蠅精子中形狀大小各不相同的四個(gè)染色體就是一個(gè)染色體組B雌果蠅卵細(xì)胞中形狀大小各不相同的四個(gè)染色體就是一個(gè)染色體組C一個(gè)染色體組中攜帶了控制該生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息D所有生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體就是一個(gè)染色體組解析

8、果蠅屬于二倍體生物，其精子或卵細(xì)胞中形狀大小各不相同的四個(gè)染色體屬于一組非同源染色體，是一個(gè)染色體組，A、B正確；一個(gè)染色體組中攜帶了控制該生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息，C正確；不是所有生物，例如：四倍體生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體是兩個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。8(2019江蘇省鹽城市高三期中)如圖為白色棉N的培育過程。下列有關(guān)敘述正確的是(C) A太空育種的優(yōu)點(diǎn)是突變率高、目的性強(qiáng)B圖中的自交若改為單倍體育種，后代出現(xiàn)白色棉N的幾率不變C粉紅棉M自交后代可能出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的棉系D培育原理是基因重組和染色體變異解析太空育種屬于誘變育種，其依據(jù)的原理主要是基因突變，其優(yōu)點(diǎn)是突變率高、但突變是不定向的

9、，所以目的性不強(qiáng)，A錯(cuò)誤；圖中的自交若改為單倍體育種，后代出現(xiàn)白色棉N的幾率發(fā)生改變，由變?yōu)?，B錯(cuò)誤；粉紅棉M自交后代可能出現(xiàn)白色棉、粉紅棉和深紅棉共三種表現(xiàn)型的棉系，C正確；培育原理是基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，D錯(cuò)誤。故選C。9(2019江蘇省宿遷市高三期末)用秋水仙素處理某二倍體植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到四倍體，下列相關(guān)敘述不正確的是(A)A若用四倍體的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，得到的植株是二倍體B秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍C四倍體植株莖稈粗壯，葉、果實(shí)較大，但結(jié)實(shí)率低D二倍體和四倍體之間產(chǎn)生了生殖隔離，屬于不同的物種解析利用花藥離體培養(yǎng)獲得的植株，都

10、稱為單倍體，A錯(cuò)誤；秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而使細(xì)胞內(nèi)染色體不能正常分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，造成數(shù)目加倍，B正確； 四倍體植株莖稈粗壯，葉、果實(shí)較大，但結(jié)實(shí)率低，C正確；普通的二倍體與四倍體，兩者雜交產(chǎn)生的三倍體不可育，因此兩者之間產(chǎn)生了生殖隔離，屬于不同的物種，D正確。故選A。二、不定項(xiàng)選擇題(每小題給出的選項(xiàng)中有一個(gè)或多個(gè)符合題目要求)10(2020江蘇省南通市)視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤基因(R)是一種抑癌基因，雜合子(Rr)仍具有抑癌功能。雜合子在個(gè)體發(fā)育過程中，一旦體細(xì)胞的雜合性丟失，形成純合子(rr)或半合子(r)，就會(huì)失去抑癌的功能而導(dǎo)致惡性轉(zhuǎn)化。下圖為視網(wǎng)膜母細(xì)胞增殖過程中雜合性丟失的

11、可能機(jī)制。下列分析正確的是(ACD)A1是由于含R的染色體丟失而導(dǎo)致半合子(r)的產(chǎn)生B2是由于發(fā)生了染色體片段的交換而導(dǎo)致純合子(rr)的產(chǎn)生C3是由于缺失了含R的染色體片段而導(dǎo)致半合子(r)的產(chǎn)生D4是由于R基因突變成了r而導(dǎo)致純合子(rr)的產(chǎn)生解析據(jù)題干可知，1屬于含R的染色體丟失而導(dǎo)致半合子(r)的產(chǎn)生，A正確；2中如果發(fā)生了染色體片段的交換，則不會(huì)形成兩條完全相同的染色體，B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，3是缺失了含R的染色體片段而導(dǎo)致半合子(r)的產(chǎn)生，C正確；據(jù)圖可知，4是由于R基因突變成了r而導(dǎo)致純合子(rr)的產(chǎn)生，D正確；故選ACD。11下圖表示無子西瓜的培育過程：根據(jù)圖解，結(jié)合生物學(xué)

12、知識(shí)，判斷下列敘述正確的是(ABD)A秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制紡錘體的形成B四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組C無子西瓜不結(jié)種子的原因是因?yàn)闆]有同源染色體D培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖解析經(jīng)秋水仙素處理的是莖尖，體細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂；由于果皮是來自母本的體細(xì)胞，所以應(yīng)該和四倍體母本相同，含有4個(gè)染色體組；三倍體中含有同源染色體，但聯(lián)會(huì)時(shí)紊亂而不能產(chǎn)生正常的配子，所以是高度不育的；植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，能夠保留親本的性狀而且能夠在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的個(gè)體。12下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是(CD)A有絲分裂中可以發(fā)生

13、基因突變，但不會(huì)發(fā)生基因重組和染色體變異B某染色體上DNA缺失20個(gè)堿基對(duì)所引起的變異屬于染色體片段缺失C不遺傳的變異不會(huì)產(chǎn)生新的生物類型D基因重組和染色體數(shù)目變異一般不會(huì)引起基因中堿基序列的改變解析有絲分裂中可以發(fā)生基因突變和染色體變異，但不會(huì)發(fā)生基因重組，A錯(cuò)誤；某染色體上DNA缺失20個(gè)堿基對(duì)所引起的變異可屬于基因突變，B錯(cuò)誤；不遺傳的變異不會(huì)產(chǎn)生新的生物類型，C正確；基因重組和染色體數(shù)目變異都不會(huì)引起基因中堿基序列的改變，D正確。三、非選擇題13(2020山東省青島第二中學(xué)高三)某生物科技小組對(duì)一玉米農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)基因A和B同時(shí)存在時(shí)，玉米其頂部開雄花，下部開雌花而成為正常株；

14、基因A不存在，B存在時(shí)，玉米不能開出雌花而成為雄株；基因型中含有bb的玉米不能開出雄花而成為雌株。兩對(duì)基因(分別用A、a和B、b表示)位于兩對(duì)同源染色體上。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。 (1)育種工作者選用上述材料(不用雌雄同株)做親本，雜交后得到下表中結(jié)果：類型正常株雄株雌株數(shù)目9981 0011 999請(qǐng)問親本的組合是aaBbAabb。(2)玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值，在雜交育種時(shí)可免除人工去雄的麻煩。為了確保純合子雄株和雌株的雜交后代都是正常植株，那么培育出的符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株基因型分別為aaBB、AAbb。(3)請(qǐng)根據(jù)單倍體育種的原理，利用該農(nóng)田中的正

15、常植株，寫出培育符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和純合體雌株的實(shí)驗(yàn)過程：選取正常植株的花粉，進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗；用適宜濃度的秋水仙素溶液處理單倍體玉米幼苗，得到純合體二倍體玉米植株，表現(xiàn)型為正常株、雄株、雌株。利用雜交的方法，鑒定符合要求的純合體雄株和雌株。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出步驟及結(jié)論。答案選取多株雌株玉米與雄株玉米分別雜交，若雜交后代只有正常株，則親本為符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株；若后代有雌株和雄株，則親本不符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株。14(2020河北石家莊一中高考模擬)玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用但不致死

16、。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)分析回答：(1)現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一。植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的(染色體片段)缺失。檢測(cè)該變異類型最簡(jiǎn)便的方法是顯微鏡觀察(有絲分裂中期細(xì)胞，9號(hào)染色體中1條較短)。為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1。如果F1表現(xiàn)型及比例為黃白11，則說明T基因位于異常染色體上。與豌豆的自交相比，玉米自交需要增加的操作是套袋和人工授粉。(2)以植株甲為父本，正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及其基因組成如圖二。該植株出現(xiàn)的原因是父本(填“父本”或“母本”)減數(shù)分

17、裂過程中同源染色體未分離。植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子。若用植株乙進(jìn)行單倍體育種，則產(chǎn)生子代的籽粒黃色與白色的比例為11_，該育種過程的兩個(gè)關(guān)鍵步驟是花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理單倍體幼苗。解析(1)根據(jù)以上分析已知，植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失；檢測(cè)該變異類型最簡(jiǎn)便的方法是顯微鏡觀察，三種可遺傳變異方式中只有染色體變異可以通過顯微鏡觀察得到。為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1。如果T基因位于異常染色體上，則能夠受精的花粉只有t，則F1表現(xiàn)型及比例為黃色Tt白色tt11；

18、玉米是雌雄同株異花植物，與豌豆的自交相比，玉米自交需要增加的操作是套袋和人工授粉，避免外來花粉的干擾。(2)由于無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用，即含有T的精子不能參與受精作用，所以黃色籽粒植株乙(Ttt)中有一個(gè)t來自母本，還有T和t都來自父本，由此可見該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離。圖二中的植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，所以可產(chǎn)生的配子有T、Tt、tt、t四種，比例為1212；若用植株乙進(jìn)行單倍體育種，則產(chǎn)生子代的籽粒黃色與白色的比例為11，該育種過程的兩個(gè)關(guān)鍵步驟是花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理單倍體幼苗。