《教科版科學五上《陽光下的影子》參考教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學五上《陽光下的影子》參考教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019 最新教科版科學五上陽光下的影子參考教案課題陽光下的影子計劃課時1本課的觀察活動要求在陽光下進行, 是對上節(jié)課在探究活動中所發(fā)現(xiàn)的規(guī)教學內(nèi)容律在自然環(huán)境中的驗證、拓展和進一步理解。本課不僅是上節(jié)課的繼續(xù),分析同時還為今后學習“時間”“宇宙”等單元內(nèi)容打下一定的基礎。1. 陽光下物體影子的方向隨太陽的方向改變而改變, 影子總是和太陽方向教學目標相反 , 長短也隨太陽變化而變。2. 認識到自然事物是在不斷變化的 , 事物的變化之間是有聯(lián)系和規(guī)律的。教 學 重 難重難點：探究影子的特點點教具學具日晷圖片或課件、分組實驗單、簡易的日影觀察儀、指南針準備本課先讓學生推測陽光下物體影子怎樣變化,
2、接著利用簡易的日影觀測儀教 學 設 計觀測陽光下物體的影子的長短和方向的變化, 并收集相關(guān)數(shù)據(jù) , 然后根據(jù)一思路天中影長變化的數(shù)據(jù)制作出影長隨時間變化的柱狀圖, 再根據(jù)觀察到的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)陽光下物體影子在一天中的變化規(guī)律, 最后利用陽光下物體影子變化的規(guī)律 , 解釋人們?yōu)槭裁茨苡糜白佑嫊r。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與教師活動學生活動設計意圖1. 、上節(jié)課學到哪些知識？2. 陽光下物體的影子有變化嗎？復習舊知 , 引 入一 、 復 習學生回答新知是怎樣變化的？引學 生推 測 并說 理放手讓學生自主3. 看書上26 頁, 根據(jù)上節(jié)課研究探究 , 培 養(yǎng)學 生入由。推測一下大樹的影子在一天中發(fā)的推測能力。生的變
3、化情況 , 并讓學生說理由。1 / 21. 讓我們通過實際觀測來驗證我二、觀察們的相法陽 光 下 影 2. 以小組為單位進行。子變化但每 人都 要記 錄小 組的 觀察結(jié)果。1. 師講：如何把影長隨時間變化的數(shù)據(jù)整理成柱狀圖 , 縱軸表示影三 、 整 理 長, 橫軸表示時間。記2. 分析柱狀圖：一天中陽光下的錄影子是怎樣變化的？什么時候最長 , 什么時候最短？還有什么發(fā)現(xiàn)？學生閱讀教材上的 讓學生明白只有說明 , 明白觀察目 動手實驗才能驗的 和觀 察 記錄 方 證前面的猜測 , 法。分組實驗 , 做 培 養(yǎng) 其 動 手 能好記錄力。分組匯報自己的觀測數(shù)據(jù)。學生將數(shù)據(jù)整理成培養(yǎng)學生分析、柱狀圖。整理的能力。四 、 日 影學生思考回答此問題的提出 ,古人曾經(jīng)利用日影觀測儀記時, 能觀是對本節(jié)課的鞏說說其中的道理嗎？測儀固反饋。作業(yè)：作業(yè)設計1. 影長變化有什么規(guī)律？2. 再經(jīng)過一段時間的觀察 , 陽光下物體影子的變化有什么新發(fā)現(xiàn)？2 / 2
教科版科學五上《陽光下的影子》參考教案
