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1、班主任工作范文之高一主題班會教案:心存感恩 感悟生命 心存感恩 感悟生命高一(1)班主題班會服裝統(tǒng)一、團(tuán)徽課桌椅呈U字形排列生命樹所有同學(xué)都要貼表演同學(xué)在兩邊候場,到即將表演時(shí),再離開準(zhǔn)備(唱歌的同學(xué)點(diǎn)蠟燭時(shí)間計(jì)算好)主持人文件夾序幕 祈福主持人甲:各位敬愛的老師,親愛的同學(xué)們合:大家好甲:08年是特殊的一年,奧運(yùn)圣火的到來點(diǎn)燃全世界華人的奧運(yùn)夢想,不斷發(fā)生的重大災(zāi)難更將十三億中華兒女的心緊緊聯(lián)系在一起,愛心處處涌動。乙:一次次的災(zāi)難讓我們處處感受到人間的真情,生命是脆弱的又是堅(jiān)強(qiáng)的,他需要人際間的相助與關(guān)愛來支持,就如生命不能缺少太陽、空氣和水,綠葉離不開對根的依托。合: “心存感恩,感悟生
2、命” 高一(1)班主題班會現(xiàn)在開始。全體起立,唱校歌。(放校歌)(唱歌聲音響亮!)甲:自然賦予了我們賴以生存的空間和物質(zhì)。乙:徘徊于自然的腳步聲中,常懷一顆感恩之心,即時(shí)卑微如小草,也自有小草的芬芳甲:即使渺小如水滴,也會全身折射陽光。乙:即使是災(zāi)難,也教會了我們堅(jiān)強(qiáng)與守望相助。(放序章部分PPT,配音樂蟲兒飛)甲(指著PPT,作為主持人和PPT的一個(gè)過度,說除了捐贈,就是用行動來,祈福,送靈)乙:回顧過去的那一段艱難歲月,總有那一份愛在創(chuàng)造著奇跡。讓我們感悟到,生命是那樣的頑強(qiáng),愛的力量是多么的偉大。甲:的確,愛的力量總是能在危難時(shí)刻創(chuàng)造奇跡。在這次大地震中,我們經(jīng)歷了磨難,但卻也同樣發(fā)生了
3、許多感人的故事。在這里,就有著這樣一個(gè)故事,是有關(guān)于一位母親的。第一章 母愛故事大綱:搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子 ,還活著”經(jīng)過一番努力,人們小
4、心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了(蔡老師的故事)(放第一環(huán)節(jié)PPT,配樂童話(純音樂,聲音放輕) PPT放到最后一頁 詩朗誦寶貝不哭、來生一起走小提琴配樂)甲:母愛的光輝照耀著這世界上的每一
5、個(gè)孩子,在我們的生活中,我們也時(shí)時(shí)刻刻感受著母愛的光芒。乙:或許經(jīng)過這樣的一場災(zāi)難后,我們更能感受到母愛帶給我們的支持與鼓勵。所以,我希望,在這次主題班會之后,我們能夠?yàn)槲覀兊母改缸鲆恍┦虑?,即使只是一句微不足道的:謝謝!第二章 師恩甲:母親的愛是偉大的,而在學(xué)校中,也有著這樣一個(gè)人,給予著我們母親般的關(guān)愛。乙:或許,我們了解的老師只不過停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的層面上。甲:但是,如果我們真正用心去體會,我們一定能感受到老師給我們的人間大愛。乙:老師,用知識滋潤我們干涸的心田,她用人生的閱歷為我們送上一碗心靈雞湯。大愛無形。老師就像無聲的細(xì)雨,滋潤著我們。甲:而就在這次地震中,老師也曾為他們
6、的學(xué)生付出了生命。乙:在湖南,就有著這樣一位老師,他的名字叫:譚千秋。用五十一歲的寶貴生命,為學(xué)生上了最有意義,也是最后的一節(jié)課。小品(班長朗誦不要露臉) 吉他配樂唱歌 (聲音要響亮)第三章 鎖憶甲:此時(shí)此刻我們最想向我們敬愛的老師表達(dá)我們的感謝。乙:老師教會了我們?nèi)绾稳蹌e人,而我們也學(xué)會了如何去付出我們的愛。這就是生命中愛的傳遞。甲:在我們的校園生活中,我們也時(shí)時(shí)刻刻,將這份愛傳遞給我們身邊的每一個(gè)同學(xué)。(第三部分PPT,配讓愛傳出去)(指著PPT,作為過渡)主持人甲: 在過去的歲月中 我們共享著這份友誼 這份情意 從中 我們懂得了主持人乙:珍惜生命中的每一天 每一個(gè)伙伴 并心存感恩 感悟
7、生命甲:同學(xué)的友誼讓我們享受生命的多彩,師長的愛能夠撫慰我們受傷的心靈,而家長對我們的期望,更讓我們從中學(xué)會了成長。我知道今天有位家長也有很多話要對我們說,讓我們掌聲有請。(毛鐘毓的父親上臺發(fā)言,完后,毛鐘毓給父親一個(gè)擁抱。)(鬧鬧配樂,鋼琴聲在冷場時(shí)記得要隨機(jī)應(yīng)變,鋼琴聲不斷,直至詩朗誦結(jié)束)集體朗誦人員直接排好隊(duì)形上場。生命之樹汶川大地震讓人感到生命的脆弱和渺小;在艱難困苦的營救中創(chuàng)造出無數(shù)的生命奇跡讓人感到生命的堅(jiān)強(qiáng);抗?fàn)幘葹?zāi)中人們的眾志成城,國家下半旗、鳴笛、默哀體現(xiàn)了對普通生命的尊重;生命是寶貴的,生命是偉大的,我們對生命地敬畏之情油然而生。而在我們的平凡生活中,也無處不閃爍著生命的精彩,每時(shí)每刻體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。無論是感恩父母、感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會,這都是我們生命之中的人性呼喚。今天我們種下這生命之樹,讓我們把手中的葉子,用我們感恩的語言,用我們祈禱生命頑強(qiáng)的心愿,使生命之樹更加枝繁葉茂,更加飽滿充實(shí)! (貼葉儀式) 讓我們一起祝愿這棵生命之樹常青! (合唱一首歌(手牽手),唱至將結(jié)束時(shí))合:“心存感恩,感悟生命” 高一(1)班主題班會到此結(jié)束。