《重難點(diǎn)分析及教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《重難點(diǎn)分析及教學(xué)設(shè)計(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、重難點(diǎn)分析及教學(xué)設(shè)計重難點(diǎn)分析及教學(xué)設(shè)計提交人:謝精益 提交時間:2015-11-14學(xué)段:小學(xué)學(xué)科:語文教材版本:蘇教版年級/冊:三年級上目錄:三袋麥子本次研修的重難點(diǎn)題目(知識點(diǎn)):通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn):1. 在具體的語言環(huán)境中理解一些重點(diǎn)詞語的意思2. 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格教學(xué)目標(biāo):1.能分角色朗讀課文,講講這個故事。2.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。3.在具體的語言環(huán)境中理解一些重點(diǎn)詞語的意思4.在閱讀教學(xué)中尊重學(xué)生的體驗(yàn)與感受,學(xué)習(xí)正確的思維方法,以獲得正確的價值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造
2、性思維能力。過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計信息技術(shù)應(yīng)用導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入,整體感知1.同學(xué)們,快要過年了,土地爺爺來給小動物們送禮物了,送什么?(一袋麥子)送給了哪些小動物?(學(xué)生主動上臺寫)三個小動物每人一口袋麥子,就是三袋麥子。 2.板書課題。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事三袋麥子。是 課件步驟一呈現(xiàn)話題,合作探究1.同學(xué)們,快要過年了,土地爺爺來給小動物們送禮物了,送什么?(一袋麥子)送給了哪些小動物?(學(xué)生主動上臺寫)三個小動物每人一口袋麥子,就是三袋麥子。 2.板書課題。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事三袋麥子。是 課件步驟二交流展示,深化感悟預(yù)設(shè)一:描寫小豬的句子。 1.交流描寫小豬的句子。 (
3、1)誰來讀讀你找到的描寫小豬的句子,指名回答。 (2)小豬看著黃燦燦的麥子,心里會想些什么?(吃)心情怎樣?課文里哪個詞語最能體現(xiàn)小豬當(dāng)時的心情,你能找出來嗎?(迫不及待) (3)迫不及待”是什么意思? (4)請你用“迫不及待”說一句話。 (5)他是怎么處理這袋麥子的?結(jié)果怎樣? 做成各種各樣的食品,結(jié)果很快吃光了。 (6)小豬的做法,土地爺爺是什么態(tài)度呢?他會對小豬說什么? (7)你覺得這是一頭怎么樣的小豬?你是從哪里讀懂的?你們喜歡這樣的小豬嗎? (8)通過剛才的學(xué)習(xí),老師改變了對小豬的認(rèn)識,原先老師很討厭豬,覺得他又懶又饞?,F(xiàn)在聽了這個故事后我不禁對小豬刮目相看,開始喜歡他了,因?yàn)樗┖?/p>
4、可愛,還是個美食家。 過渡:現(xiàn)在請同學(xué)們用同樣的方法自學(xué)描寫小牛和小猴的段落。遇到不懂的問題可在小組內(nèi)討論解決。 預(yù)設(shè)二:自學(xué)描寫小牛和小猴部分。 1.交流匯報: (1)小牛又是怎么處理麥子的?結(jié)果呢? (2)你從小牛身上發(fā)現(xiàn)了哪些優(yōu)點(diǎn)?(勤勞、節(jié)儉、有打算) (3)小猴看出這是“上等的麥種”。他會怎么做呢?(種下了地) (4)你從小猴身上發(fā)現(xiàn)了什么優(yōu)點(diǎn)?(看來小猴不僅聰明,還很有遠(yuǎn)見。) (5)土地爺爺是怎樣夸贊小牛和小猴的?是 課件步驟三拓展延伸,加深體驗(yàn)這篇課文中的三個小動物都很可愛,你愿意飾演誰?課后,小組長安排演練,我們要選出“最佳表演獎”!是 課件步驟四小結(jié)雖然三個小動物對麥子有不
5、同的想法和處理方式,但他們的心情都是一樣的,那就是非常開心。 3.土地爺爺認(rèn)為誰的做法最好?你是從哪里看出來的?(興奮)你是怎樣理解“興奮”的? 4.小豬、小牛、小猴這三個動物你最喜歡誰?為什么?是 課件結(jié)束總結(jié)全文1.指名請同學(xué)口述全文。2.教師小結(jié)。課文時一個很有趣的故事,我們從中明白了什么是憨厚,什么是節(jié)約,什么是有遠(yuǎn)見。小猴富有創(chuàng)造性的做法,給我們留下了很深刻的印象,對我們很有啟發(fā)。是 課件教學(xué)效果檢測題閱讀短文,回答問題??煲^年了。土地爺爺給小豬小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物一口袋麥子,小豬把它( ),小牛把它( ),小猴把它( )。1.請根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.請分別對小豬小牛和小猴說一句話。我會對小豬說我會對小牛說我會對小猴說3.讀了這篇課文,你有什么啟發(fā)?