音樂教案《歡樂的小雪花》

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1、 教學(xué)內(nèi)容：歡樂的小雪花教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、柔和的聲音歌唱?dú)g樂的小雪花，唱出在冬天里渴望鍛煉的美好心愿。2、通過學(xué)唱歌曲，感受歌曲三拍子的韻律。3、通過聽聽、動(dòng)動(dòng)、唱唱、演演的形式培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力與音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、用優(yōu)美、柔和的聲音歌唱?dú)g樂的小雪花。2、感受三拍子的韻律。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 雪花圖片若干 圣誕樹教學(xué)過程：一、組織階段1.畫面：雪景。有圣誕樹、圣誕老人及雪人、雪花。設(shè)計(jì)意圖：在上課之前營造一種冬天的氛圍，好象身臨在雪中一般。2、歌曲雪絨花（放動(dòng)畫）。師生共同邊唱邊跳。二、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：一首優(yōu)美的雪絨花帶我們走進(jìn)了音樂課堂。小朋友，你們知道什么季節(jié)來

2、臨了嗎？(冬季) 冬天里有些什么景色和活動(dòng)？那么今天，老師就帶大家到雪中去玩一玩兒。設(shè)計(jì)意圖：課前準(zhǔn)備。“唱”為了發(fā)聲，“跳”為了活躍氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生以一首雪絨花融入音樂課堂之中。三、新授歌曲歡樂的小雪花1、初聽歌曲的錄音范唱師：雪花是“冬天的使者”，雪花使冬季也變得很美，今天老師請(qǐng)你們聽一首關(guān)于小雪花的歌曲，請(qǐng)聽聽這首歌曲的情緒是怎樣的？是幾拍子的？2、揭示課題：歡樂的小雪花（全體學(xué)生跟讀）3、學(xué)拍出歌曲的節(jié)奏:全體統(tǒng)一用簡單動(dòng)作表現(xiàn)三拍子。（第一拍拍手一下，第二、三拍拍腿兩下）4、復(fù)聽歌曲, 感受三拍子的韻律后，跟著音樂完整拍一遍.5、師范唱后按節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞6、課件講解雪花的形

3、成，幫助學(xué)生理解歌詞。7、學(xué)唱歌曲（1）完整用 “l(fā)u” 模唱旋律（2）輕聲跟唱歌詞第一段（3）生齊唱第一段歌詞（4）學(xué)生找好朋友跟課件學(xué)唱第二段歌詞（5）指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、柔和聲音歌唱。（6）部分學(xué)生展示，互相評(píng)價(jià)（在展示之前提示：他們唱得對(duì)不對(duì)，唱出優(yōu)美抒情的感覺了嗎？）（7）有感情地完整演唱歌曲。四、學(xué)生即興歌表演1、學(xué)生拿出老師課前準(zhǔn)備好的小雪花即興模仿雪花飛舞（放歌曲伴奏音樂）。師：你喜歡歌曲里的小雪花嗎？把它拿出來給大家看一看好嗎？2、師指導(dǎo)學(xué)生將小雪花貼到黑板上3、老師和學(xué)生一起模仿雪花舞動(dòng)。五、拓展1、啟發(fā)：冬天的哪些運(yùn)動(dòng)可以用三拍的旋律伴奏？2、教師點(diǎn)撥，請(qǐng)學(xué)生欣賞雪花飛舞邊聽邊運(yùn)動(dòng)，所做的運(yùn)動(dòng)必須符合三拍的旋律特點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：為本課再次增添歡樂、熱烈的氣氛。六、小結(jié)，結(jié)束小結(jié)：同學(xué)們，歡樂的小雪花描寫了小朋友們?cè)陲h雪的冬天不畏嚴(yán)寒在雪中玩耍、鍛煉的情景，那我們也應(yīng)該像他們那樣努力鍛煉，快快長大，為祖國作貢獻(xiàn)，對(duì)嗎？（對(duì)）好，讓我們現(xiàn)在開始行動(dòng)起來，到操場上去鍛煉吧！同學(xué)們?cè)跉g樂的小雪花音樂聲中離開教室！