打開書卷教材分析

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1、單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,Page,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,生活在人民當(dāng)家作主的國家,教材分析,Page,2,內(nèi)容概要,生活在人民當(dāng)家作主的國家,第一,本課的地位和作用,第二,本課的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)簡析,第三,本課的重難點分析,第四,本課教學(xué)的目標(biāo)與方法,第五,教學(xué)過程與策略,本課的地位和作用,本課主要介紹我國的國家性質(zhì)、公民的政治權(quán)利與義務(wù)以及公民參與政治生活的內(nèi)容、原則等等。從知識的內(nèi)在聯(lián)系看，我國人民民主專政的國家性質(zhì)，決定了我國公民享有廣泛的政治權(quán)利，決定了我國政府為人民服務(wù)的宗旨,決定

2、了人民代表大會制度是我國的根本政治制度，決定了我國獨立自主的和平外交政策。因此，本課是本單元、乃至全書的基礎(chǔ)和統(tǒng)領(lǐng)。從思想政治教育的角度來看，通過對我國的國家性質(zhì)、公民在政治生活中的權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和了解，有利于增強(qiáng)同學(xué)們的公民意識和國家觀念，堅定正確的政治方向。,Page,3,Page,4,教學(xué)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)簡析,教學(xué)內(nèi)容概述一,本課,由引言和三框構(gòu)成。,引言是本課的導(dǎo)入，提示本課的主要內(nèi)容：我國的國體、公民的權(quán)利與義務(wù)、公民參與政治生活的原則和意義、公民如何參與政治生活。,第一框“人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主”，下設(shè)三目：,第一目“人民民主的生動寫照”是本框的情景導(dǎo)入，教材使用三個鏡

3、頭，從不同的側(cè)面反映了我國人民當(dāng)家作主的變化與發(fā)展，讓學(xué)生在具體的情景中感悟我國的國家性質(zhì)以及我國民主的特點，并通過探究性的問題引導(dǎo)學(xué)生思考本框的內(nèi)容。,第二目“廣泛、真實的民主”是對情景的分析，是對課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識內(nèi)容的理論闡釋。這部分教學(xué)內(nèi)容闡明了國家的本質(zhì)、根本屬性，我國的國體，我國人民民主專政的特點，人民民主專政的本質(zhì)，新型民主廣泛性和真實性的特點，新型專政的特點。本部分是本框的核心內(nèi)容，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和把握的重點內(nèi)容。,第三目“必須堅持人民民主專政”是本框的情景回歸，闡明了三個方面的內(nèi)容：一、堅持人民民主專政是我國的立國之本；二、堅持人民民主專政是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保障；三、堅

4、持人民民主專政在改革開放的歷史條件下，被賦予了新的時代要求。通過這三方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到堅持人民民主專政的必要性。,Page,5,教學(xué)內(nèi)容概述二,第二框“政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的準(zhǔn)則”，是對人民當(dāng)家作主地位以及民主廣泛性和真實性作進(jìn)一步的分析。人民當(dāng)家作主的地位是通過人民享有的政治權(quán)利和履行的政治義務(wù)體現(xiàn)的，是受憲法保障的；人民享有的政治權(quán)利和履行的政治義務(wù)是民主廣泛性的具體體現(xiàn)。本框下設(shè)三目：,第一目“生活中的政治權(quán)利和義務(wù)”是本框的情景導(dǎo)入。通過六張照片展示公民享有的政治權(quán)利和義務(wù)，旨在使學(xué)生對本部分內(nèi)容有初步的感性認(rèn)識，通過學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本框的學(xué)習(xí)。,第

5、二目“神圣的權(quán)利 莊嚴(yán)的義務(wù)”是情景分析，是對課程標(biāo)準(zhǔn)相對應(yīng)的內(nèi)容的分解和分析。教材闡明公民的政治權(quán)利與義務(wù)是由憲法和法律規(guī)定的，因此權(quán)利神圣不可侵犯，義務(wù)莊嚴(yán)不容推卸，并說明公民的政治權(quán)利、義務(wù)與政治生活的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，教材具體介紹了公民享有的政治權(quán)利和自由以及應(yīng)履行的政治性義務(wù)。,第三目“參與政治生活 把握基本原則”，是對公民政治權(quán)利與義務(wù)關(guān)系認(rèn)識的深化和升華。本目主要講了公民在法律面前一律平等，堅持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，堅持個人利益與國家利益相結(jié)合三個基本原則。,Page,6,教學(xué)內(nèi)容概述三,第三框“政治生活：積極參與 重在實踐”，教材已發(fā)生在學(xué)生身邊的、可感可知并能參與其中的政治生活為

6、主題，引導(dǎo)學(xué)生探究應(yīng)該怎樣參與政治生活。本框下設(shè)三目：,第一目“置身于政治生活”似乎本框的情景導(dǎo)入。在中學(xué)生中，對政治與自己生活的關(guān)系有不同的看法。這個情景導(dǎo)入就是以此為切入點，通過中學(xué)生參與政治生活的四個鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己對政治生活的認(rèn)識，思考中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。,第二目“當(dāng)代中國人的政治生活”是情景分析，說明公民的惡政治生活同經(jīng)濟(jì)生活、文化生活共同構(gòu)成了我們的社會生活。教材從四個方面介紹了當(dāng)代中國人政治生活的主要內(nèi)容，其中形式政治權(quán)利、履行政治性任務(wù)是政治生活的基本內(nèi)容，參與社會公共管理活動是政治生活的重要內(nèi)容，參與社會主義民主政治建設(shè)是政治生活的有機(jī)構(gòu)成部分，關(guān)注我國在國際社

7、會中的地位和作用是政治生活中不可或缺的一部分。通過對政治生活內(nèi)容的分析，提煉出我國政治生活的主題是崇尚民主與法制。,第三目“我們總要參與 我們總會參與”是情景回歸，針對中學(xué)生看待政治生活的不同態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生明確我國公民參與民主政治建設(shè)的意義、途徑和方式，秉持參與政治生活所應(yīng)有的正確態(tài)度和理性思考。,Page,7,Page,8,本課的,重難點分析,國家的性質(zhì),我國人民民主專政的特點和優(yōu)點,堅持人民民主專政,選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利,國家性質(zhì),關(guān)于國家性質(zhì)要明確以下三點。,從國家的階級性質(zhì)看，國家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級進(jìn)行階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性。,國家性質(zhì)也就是國體。

8、,我國的國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。,我國人民民主專政的特點與優(yōu)點,教材關(guān)于人民民主專政的特點和優(yōu)點主要是強(qiáng)調(diào)它與剝削階級掌握的國家政權(quán)不同，是對占全國絕大多數(shù)的人民實行民主，對極少數(shù)敵視和破壞社會主義事業(yè)的敵對分子實行專政。,堅持人民民主專政,教材從三個方面論述了堅持人民民主專政的重要性,一是從堅持四項基本原則的角度，作為四項基本原則之一的堅持四項基本原則，是從國家政權(quán)本身來講的，即堅持人民民主專,政,的國家政權(quán)。,二是從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的角度講，堅持人民民主專政是政治保證。人民民主專政包括對人民的民主和對敵人的

9、專政兩個方面。教材也分別從這兩個方面闡述了為什么要充分發(fā)揚民主和堅持國家的專政職能。,三是從人民民主專政被賦予的時代要求角度講，包括擴(kuò)大社會主義民主；實行依法治國；強(qiáng)化為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的政府職能；發(fā)展和繁榮社會主義文化；改善民主，構(gòu)建社會主義和諧社會，等等。,選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利,根據(jù)選舉法規(guī)定，選舉權(quán)是指公民依法享有選舉國家機(jī)關(guān)的代表，即選舉人大代表的權(quán)利；被選舉權(quán)是指公民依法享有被選舉為國家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利，即被選為人大代表的權(quán)利。它們是公民的基本權(quán)利。,公民的基本權(quán)利，是指由憲法規(guī)定的公民享有的最重要的權(quán)利，也叫憲法權(quán)利。它們具有以下法律特征：第一，基本權(quán)利決定著

10、公民在國家中的法律地位；第二，基本權(quán)利是公民在社會生活中最主要、最基本而又不可缺少的權(quán)利與義務(wù)；第三，基本權(quán)利具有母體性，它能派生出公民的一般權(quán)利與義務(wù)；第四，公民權(quán)利具有穩(wěn)定性和排他性。,堅持公民在法律面前一律平等的原則,在理解和把握這一原則時，還需要明確以下幾點。,公民在法律面前一律平等，是指在法律實施上的平等，不是指立法上的平等。,公民在法律面前一律平等，不是絕對的平均主義。,堅持公民在法律面前一律平等的原則，反對一切特權(quán)。,我國憲法對公民在法律面前一律平等的規(guī)定，是指憲法和法律范圍內(nèi)的權(quán)利的平等。然而，現(xiàn)實生活中仍然存在著不平等。,堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則,權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系在法律上是

11、相對應(yīng)而存在的。,公民在法律上，既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。,權(quán)利與義務(wù)具有功能上的互補(bǔ)關(guān)系，權(quán)利的實現(xiàn)要求義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)。,Page,9,難點：,民主與專政的關(guān)系,在理解和把握民主與專政的關(guān)系問題時，需要明確以下幾個關(guān)系。,（1）民主與專政,民主是指“多數(shù)人”的統(tǒng)治，是遵循“平等”的原則、“少數(shù)服從多數(shù)”的原則。當(dāng)然，這里的“多數(shù)人”和“平等”是在統(tǒng)治階級內(nèi)部而言的，不是針對全體成員。,專政則是指，即使在統(tǒng)治階級內(nèi)部也沒有“民主”和“多數(shù)人”、“平等”而言，在統(tǒng)治階級內(nèi)部，也是少數(shù)人說了算，獨裁。,（2）民主和專政是對立統(tǒng)一的,一方面，民主和專政相互區(qū)別、相互對立，

12、民主只適用于內(nèi)部人民，專政則適用于外部敵對分子和敵對勢力。,另一方面，民主和專政相輔相成、互為前提。民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障。,Page,10,教學(xué)目標(biāo)和方法,本課主要從國家入手，分析我國人民民主專政的國家性質(zhì)，揭示人民當(dāng)家作主的本質(zhì)。讓學(xué)生懂得人民是國家的主人，享有廣泛而真實的權(quán)利，同時履行義務(wù)。作為公民，要正確地行使權(quán)利、履行義務(wù)，自覺樹立主人翁意識，積極參與國家政治生活。本課主要有憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定、人民民主專政的本質(zhì)與特點、人民民主的廣泛性和真實性、堅持人民民主專政的必要性、我國公民享有的政治權(quán)利、我國公民必須履行的政治義務(wù)、我國公民參與政治生活的基本原則和主要內(nèi)容等七

13、個高考考點。,Page,11,Page,12,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo),能力目標(biāo),情感態(tài)度價值觀,1.,通過對我國國家性質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高對堅持人民民主專政必要性的認(rèn)識，認(rèn)同中國特色社會主義政治制度的優(yōu)勢，堅持社會主義發(fā)展方向。,2.,通過收集公民依法行使民主權(quán)利和親身參與政治生活的事例，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、國家觀念和民主法制意識，提高參與政治生活的素養(yǎng)，自覺投身于政治生活之中。,1.,明確我國的國體即國家性質(zhì)。,2.,認(rèn)識堅持人民民主專政的必要性。,3.,知道公民享有的政治權(quán)利、應(yīng)該履行的政治性任務(wù)、參與政治生活需要把握的基本原則。,4.,了解政治生活的內(nèi)容以及怎樣有序參與政治生活。,1.,通過對馬克

14、思主義關(guān)于國家問題基本知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分辨能力以及理論聯(lián)系實際分析問題的能力。,2.,在民主與專政、權(quán)利與義務(wù)、個人利益與國家利益關(guān)系的分析中，培養(yǎng)和提高學(xué)生的辯證思維能力。,3,。提高參與政治生活的實踐活動能力,Page,13,教學(xué)方法,講授法（主要）,案例教學(xué)法,探究式教學(xué)法,2,3,1,教學(xué)的過程和策略,導(dǎo)入：搜集公民參與政治生活、行使國家權(quán)力的一些圖片，通過多媒體展示給同學(xué)們，讓學(xué)生在感受人民積極參與政治的氣氛中，思考其中的原因。進(jìn)而自然過渡到本課的引言部分：,”,我國是人民民主專政的社會主義國家，人民民主具有廣泛性和真實性。我們作為中國公民，享有憲法和法律規(guī)定的政治權(quán)

15、利，履行憲法和法律規(guī)定的政治性義務(wù)，能夠依法通過各種民主形式參與政治生活。,”,通過設(shè)疑，慢慢引導(dǎo)學(xué)生：為什么說我國是人民民主專政的國家呢？人民民主的真實性和廣泛性怎么理解呢？公民享有怎樣的權(quán)利和義務(wù)，如何參與政治生活呢？等等這些問題都將在我們的第一課學(xué)習(xí)中揭開謎底。引起大家的興趣和好奇心。,授新：本課有三框構(gòu)成,人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主；政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的準(zhǔn)則；政治生活：積極參與 重在實踐。,每框題下都設(shè)有三目：,情景導(dǎo)入：選取學(xué)生可感、可知的案例，激發(fā)學(xué)生興趣、引發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生在對比中探究問題，在對問題的思考中加深學(xué)習(xí)理解,情景分析：以講授法為主對課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識內(nèi)容進(jìn)行理論闡釋,情景回歸：進(jìn)一步深化和升華，引導(dǎo)學(xué)生從理論走向生活實際,Page,14,教學(xué)的過程和策略,結(jié)束：,回顧,總結(jié)，加強(qiáng)理論基礎(chǔ)；深化主題，進(jìn)行情感,/,態(tài)度,/,價值觀的引導(dǎo),Page,15,謝謝觀賞,謝謝觀賞,