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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,我們的祖國，,有奔騰的江河，,有澎湃的大海；,有遼闊的草原，,有茂密的森林；,有寧靜的山村，,有繁華的都市,祖國的東西南北，,處處,都有,迷人,的景色！,古詩兩首,望天門山,唐代 李白,天門中斷楚江開，,碧水東流至此回。,兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來,。,天門,中斷,楚江,開，,碧水,東流,至此,回。,兩岸,青山,相對,出，,孤帆,一片,日邊,來。,飲湖上初晴后雨,蘇軾,lin yn,水光,瀲滟,晴方好，,y,山色空蒙雨,亦,奇。,欲把西湖比西子，,zhu,n,淡,妝,濃抹總相宜。,飲湖上初晴后雨,蘇軾,
2、lin yn,水光,瀲滟,晴方好，,y,山色空蒙雨,亦,奇。,欲把西湖比西子，,zhu,n,淡,妝,濃抹總相宜。,你會背誦李白的詩嗎？,你對李白有多少了解呢？,李白，字太白,號“青蓮居士”,唐代詩人，,被稱為詩仙。,天門山：,在今天的安徽省的和縣與當涂縣西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山，兩山隔江相對，形同門戶，所以叫天門山。,望：從遠處看,望天門山,背景簡介,李白是一位非常偉大的浪漫主義詩人，他的一生大部分時間都是在漫游中度過的。25歲的時候就離開了家鄉(xiāng)前去洞庭湖游覽，接著又興致勃勃地乘船順江東下，在經(jīng)過安徽省當涂縣的東、西梁山時。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是寫下了一首
3、流傳千古的詩-望天門山。,望天門山,唐代 李白,天門中斷楚江開，,碧水東流至此回。,兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來,。,望天門山,唐代 李白,天門,中斷,楚江,開，,碧水,東流至此回。,兩岸,青山,相對出，,孤帆,一片,日,邊來,。,dun ch,斷,楚,生字學習,東西從中間分開：斷開；斷裂,不繼續(xù)，禁絕：斷奶；斷糧,判定，決定：判斷；診斷,姓；春秋時國名：姓楚；楚國,痛苦：苦楚,清晰，整潔：清楚；衣冠楚楚,“天門中,斷楚,江開”,g fn,孤,帆,單獨：孤獨；孤單,幼年失去父母：孤兒,古代帝王的自稱：孤王,利用風力使船前進的布篷：帆船,孤帆,一片日邊來,古詩講解,東西梁山，夾江相對，像,（）
4、；,“天門”一詞可看出天門山很（）。,一扇門,高、險,中斷：,從中間斷開,天門中,斷,楚,江,開,開：,斷開，劈開,楚江：,長江,（）斷,（）開,山,水,問,：第1句描寫的景物：,問,：首句體現(xiàn)的是誰的氣勢,水的氣勢,問題：,天門的“中斷”和楚江的“開”有什么聯(lián)系？,分析：,浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去，天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為兩座山（東梁山和西梁山）。,這句襯托出楚江水的洶涌。,至：,到,碧水東,流,至此,回,回：,回旋,回轉(zhuǎn),改變方向,此：,這里，指代“天門山”,第2句描寫的景物：,（,碧水,）流,問題,：,既然楚江波
5、濤洶涌，能沖斷天門，為什么它不是直向前奔騰而去，卻說“至此回”呢？,這句話突出描寫的是誰的力量？,分析：,由于兩山夾峙，浩闊的長江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。,這一句是借水勢襯出,天門山的奇險,。,“碧水東流至此回”,天門中斷楚江開，,碧水東流至此回。,山阻水回,水沖山開,小組討論學習,兩岸青山相對出，,孤帆一片日邊來。,1、這兩句寫了哪幾種景物？,問題,2、這兩句詩的意思是什么，表達了作者怎樣的心情,3、體會“出”的作用,4、詩題“望”的立腳點是哪里，你是怎么判斷出來的？,5、詩歌所表達的思想感情,相對：,面對面,兩岸青山相對,出,出：,突出，挺立,孤：,孤單，,一
6、個,帆：,船,孤帆,一片日邊來,日邊來：,從太陽旁邊駛來。,1）3-4句描寫的景物：,3）詩歌的思想感情：,（,青山,）出,通過對天門山壯麗景色的描寫，表達了作者對大自然的熱愛和對祖國美好河山的歌頌。,2）這兩句詩的意思,兩岸青山相對峙，雙峰聳立，在那天水相接之處，一片白帆沐浴著燦爛的陽光，從天邊飄來。,（,孤帆,）來；紅,日,。,體會“出”的作用,“出”是動態(tài)的：,在這里，天門山雖然不會動，但作者想象力非常豐富，他認為天門山有情，為迎接遠方的來客，它屹立江邊，開門侯客。同時“,出,”也將詩人的文采和才情展露無遺。,讓我們知道了詩人的船由遠及近；,讓我們覺得這兩岸的青山像在比高矮呢；,“兩岸青
7、山相對,出,”,問題：詩題“望”的立腳點是哪里，即詩人是在哪里遠望的？你是怎么判斷出來的？,分析：詩人并不是站在岸上的某一個地方望天門山，他“望”的立腳點是從“日邊來”的“一片孤帆”，即是說詩人是坐在孤帆上的。,思考一下,兩岸青山相對出,，,孤帆一片日邊來,。,問題：,表達了作者怎樣的心情？,“日邊來”的一片“孤帆”在這雄奇的,山水中穿過，更,給人開闊壯美之感,。,詩中用詞精準,寫出了四個壯麗的畫面,借山勢寫出水的洶涌,一個“開”字，仿佛讓人看到了滔滔江水呼嘯而來，聽到了江水拍擊山石的怒吼聲,寫出水波回旋，反過來,借水勢襯出山的奇險；,一個“出”字，,使本來靜止不動的山帶上了動態(tài)美；,開、回、
8、出、來,“碧水東流至此回”：,“天門中斷楚江開”：,“兩岸青山相對出”：,“孤帆一片日邊來”：,題目,望,天門山中的,“,望,”字可以換成“,看,”嗎？,思考一下,內(nèi)容回顧：,根據(jù)詩意填空,望天門山是()代詩人()所寫，古詩描寫了()一帶的秀麗景色，表達了（）之情。,唐,長江,作者對祖國山河的熱愛,李白,天門中,斷楚,江開，,碧水東流至此回。,兩岸青山相對出，,孤帆,一片日邊來。,字詞復習,天門,中斷,楚江,開，,碧水,東流至此回。,兩岸,青山,相對出，,孤帆,一片,日,邊來。,所描寫的景物,背誦古詩,就讓我們一起當一回小畫家，,把詩人所看到的景象畫下來，,下節(jié)課來展示一下你們的佳作。,以小組為單位進行配樂誦讀比賽。,拓展賞析作業(yè),拓展閱讀作業(yè),
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