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1、初中生心理健康課,學(xué) 而 有 道,之學(xué)習(xí)動機篇,為什么會有兩種不 同的狀態(tài)呢？,如果不用學(xué)習(xí)了，將會怎么樣呢？,一、青少年學(xué)習(xí)的重要性,二、青少年常見的學(xué)習(xí)心理問題,三、學(xué)習(xí)策略,青少年通過學(xué)習(xí)掌握人類的社會文化知識、習(xí)得社會規(guī)范，為以后走上社會做好準(zhǔn)備。,其次，學(xué)習(xí)也有助于青少年形成良好的個性品質(zhì)。,青少年在學(xué)習(xí)產(chǎn)生的一些問題主要表現(xiàn)在四個方面：,學(xué)習(xí)動機,學(xué)習(xí)情緒,學(xué)習(xí)意志,學(xué)習(xí)策略,1.學(xué)習(xí)動機,是指直接推動一個人進行學(xué)習(xí)活動的,內(nèi)部動力,。,判斷：,1.我要努力學(xué)習(xí)，爭取得到老師的表揚。,2.學(xué)習(xí)能夠使我變得更優(yōu)秀，成為一個優(yōu)秀的人。,3.我覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事情。,4.考得好，父母答
2、應(yīng)給自己買想要的東西,。,為誰而學(xué)呢？,你擁有怎么樣的目標(biāo)呢？,要實現(xiàn)大的目標(biāo)要怎么做呢？,大目標(biāo)化成一個個小目標(biāo)，越具體越好。（10分鐘）,競賽時間到了,Are you ready?,1.,每組同學(xué)從前面開始報數(shù)，并且記住自己的號數(shù)。,2.,老師將每輪的題目準(zhǔn)備好，由每組同學(xué)的最后一位抽取，其他同學(xué)保持安靜，并且在自己的座位上做好不能交頭接耳，不能相互交流和回頭轉(zhuǎn)頭。,3.,后面的同學(xué)做完題目之后將寫有題目的紙傳給前面的同學(xué)，期間不能說話，只能拍一下前面的同學(xué)讓它接著答題。依此類推。,要怎么做題：后面的同學(xué)將題目算好后的結(jié)果加上自己的號數(shù)再乘以2.例：,(A(紙上題目的結(jié)果）+5（5號）)*2=?,比比哪個組最先得出最終的結(jié)果，并且算出的結(jié)果沒有錯誤。,動機水平與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系,：,根據(jù)自身的實際能力設(shè)立奮斗目標(biāo)，調(diào)整自己的抱負(fù)水平，避免因抱負(fù)過高或過低導(dǎo)致的心理挫折。,長期目標(biāo)實現(xiàn)需要持續(xù)的努力，靠短期學(xué)習(xí)動機的爆發(fā)是難以實現(xiàn)長期目標(biāo)的。,
初中生心理健康課之學(xué)習(xí)篇
