第2節(jié)向心力與向心加速度 (2)

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,向心力與向心加速度,復 習 提 問,2,、勻速圓周運動的,“,勻速”的含義是什么?,那么物體所受的,外力,有何特點?,加速度,又怎樣呢?,勻速圓周運動是勻速率圓周運動,是,變速,曲線運動,一定受到,外力,一定存在,加速度,1,、什么是加速度?,加速度是速度的變化與時間的比值。用來描述速度,變化,的快慢。,有加速度,速度一定發(fā)生,變化,。(大小,/,方向),小球受哪些力?,線的拉力方向有何特點?,想一想,輕繩栓一小球,在光滑水平面做勻速圓周運動。,看一看,G,F,N,F,小球受力分析:,O,F,N,與G互相平

2、衡,所以合力為線的拉力F,F,F,F,v,v,v,O,小球受力分析:,若輕繩突然燒斷,小球?qū)⒆龊芜\動?,若輕繩突然燒斷,小球?qū)⒆鰟蛩僦本€。,小球做圓周運動的原因是繩子的拉力,F,。,1,、定義,:,做圓周運動,的物體所受到的,指向圓心,的,等效力,的作用,,這個力叫,向心力,方向始終,指向,圓心,,并,與,v,垂直,一、,向心力,方向時刻發(fā)生變化,是,變力,注意:,1、向心力通常由重力、彈力、摩擦力中的某一個力,或者是某個力的分力,或幾個力的在,半徑方向分力的合力,所提供,2、向心力是根據(jù)力的作用,效果,來命名的,受力分析時,不要,把向心力當作一個,獨立的力,F,F,F,v,v,v,O,2、,

3、特點:,恒力?,G,F,N,F,O,所以向心力由線,的拉力,F,提供。,4.,作用效果:,勻速圓周運動的速度大小沒有變,只有方向發(fā)生改變,因此,向心力,F,向,=F,合,。,只改變,v,的方向,不改變,v,的大小,v,F,F,F,v,v,O,G,F,N,f,物體隨盤一起做勻速圓周運動,木塊受到哪些力的作用?,木塊做圓周運動所需,向心力由什么力提供?,想一想,圓錐擺做勻速圓周運動,小球受到哪些力的作用?,向心力由什么力提供?,想一想,r,O,G,F,合,F,結(jié)論:,向心力由拉力,F,和重力,G,的合力提供,v,F,v,F,v,F,人造衛(wèi)星繞地球運行由引力提供向心力,4、,向心力大小,:,(,1,

4、)猜想,向心力,大小可能與,_,因素有關(guān),質(zhì)量、,半徑、,角速度,(,2,)演示實驗,:,向心力演示器,方法:,控制變量法,1、F與m的關(guān)系,保持r、一定,保持r、m一定,3、F與r的關(guān)系,保持m、一定,2、F與,的關(guān)系,m大,F(xiàn)也大,r 大,F(xiàn)也大,大,F(xiàn)也大,介紹,:,向心力演示儀,小,球,靜,止,介紹:向心力演示儀,G,F,N,手,推,檔,板,G,勻,速,圓,周,運,動,F,N,F,F,介紹:向心力演示儀,返回,結(jié)論,:,向心力的大小,F,與物體質(zhì)量,m,成正比,與圓周,半徑,r,成正比,與角速度,的二次方成正比:,根據(jù) 推導向心力的另一表達式:,公式:,Fmr,2,(1),向心加速度,

5、由誰產(chǎn)生?方向如何?,(3),怎樣推導,向心加速度,的公式?,(2),加速度,是描述速度變化快慢的物理量,那么向心加速度是描述什么的物理量?,向心加速度是描述,速度方向變化快慢的物理量,向心加速度,由向心力產(chǎn)生,據(jù)牛頓運動定律知道:這個加速度的方向與向心力的方向相同,二、,向心加速度,推導:,向心加速度的大小與方向,根據(jù)牛頓第二定律:,F,合,=m a,或,a與r究竟是成正比呢,還是成反比?,想一想,若一定,就成正比;若v一定,就成反比,在航空競賽場里,由一系列路標塔指示飛機的飛行路徑,在飛機轉(zhuǎn)變方向時,飛行員能承受的最大向心加速度大小約為,6,g,(,g,為重力加速度,),設(shè)一飛機以,v,的

6、速度飛行,當加速度為,6,g,時,其路標塔轉(zhuǎn)彎半徑,r,應(yīng)該為多少?,由 得:,解析:,例題,下列關(guān)于向心力的說法中,正確的是(),A,物體由于做圓周運動產(chǎn)生了一個向心力,B,做勻速圓周運動的物體,其向心力等于其所受的合外力,C,做勻速圓周運動的物體,其向心力不變,D,向心加速度決定向心力的大小,B,課堂練習,課 堂 小 結(jié),一、向心力:,大小:,方向:,總是,沿,半徑,指向,圓心,是,變力,特點:,F,v,方向不斷變化,來源:重力、彈力、摩擦力或幾個力沿半徑方向 的合力,或:,F=m,v,2,r,F=mr,2,二、向心加速度:,大小,:,a=r,2,或,方向:沿半徑指向圓心,方向不斷,變化,是,變加速運動,。,物理意義:表示,速度方向變化快慢,的物理量。,a=,v,2,r,作 業(yè),P 75.2,,,3,,,5,課課練,謝謝,

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