復(fù)習(xí)導(dǎo)入：聲音的特性課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,復(fù)習(xí)導(dǎo)入：聲音的特性,聲音產(chǎn)生,聲音傳播（聲波）,聲音的感知,聲音的特性,物體的振動(dòng),介質(zhì),人耳，聽(tīng)的過(guò)程,聲源,固，液，氣,15,攝氏度空氣中,傳導(dǎo)方式,？,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些聲音,1,2,順德人愛(ài)打鼓,1,鼓聲是怎樣產(chǎn)生的？,2,怎樣能顯示出鼓面的振動(dòng)？,3,要使鼓聲更響些，你會(huì)怎樣做？,4,鼓聲的強(qiáng)弱可能與什么因素有關(guān)？,5,怎樣做能顯示出鼓面振動(dòng)幅度的大小？,聲音的強(qiáng)弱（大?。┡c什么因素有關(guān)呢,?,聲音的響度與聲源振動(dòng)的,有關(guān)，,越大，響度越大。,活動(dòng),:,名詞解釋,響 度,討論,:,振幅,重?fù)?鼓聲

2、大,鼓面下凹幅度大,響度,小實(shí)驗(yàn),響度與什么因素有關(guān)？將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度,.,使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn),.,結(jié)論,振幅,:,物理學(xué)上聲音的振動(dòng)幅度,聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，,_,越大，響度越大,聲音的響度，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),振幅,聽(tīng)喇叭廣播，遠(yuǎn)近聽(tīng)聲音大小不同。,我們從音樂(lè)中學(xué)習(xí),音調(diào),小實(shí)驗(yàn),什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊,.,撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,.,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng),.,注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同,.,比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和

3、發(fā)聲的音調(diào),.,做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明,物品：鋼尺，記錄表格。,過(guò)程：把鋼尺緊壓在桌邊上，（,1,）將尺,1/5,伸出桌外；（,2,）將尺,1/3,伸出桌外；（,3,）將尺,1/2,伸出桌外，使其振動(dòng)發(fā)聲。,操作關(guān)鍵：（,1,）按尺的手要用力壓緊。（,2,）使尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同。,觀察：尺伸出桌外長(zhǎng)短不同時(shí)：振動(dòng)快慢情況？發(fā)出聲音的特點(diǎn)？,實(shí)驗(yàn)總結(jié)：請(qǐng)?zhí)畋怼?實(shí)驗(yàn)結(jié)論,振動(dòng)越快 發(fā)出的聲音越高（音調(diào)越高）。,自學(xué)思考,1,頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？,2,在國(guó)際單位制中，頻率的單位是什么？,3,物體振動(dòng)的快慢、頻率跟音調(diào)的關(guān)系是什么？,4,大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍是多少？,5,什么叫超

4、聲波？什么叫次聲波？,6,生活中你對(duì)超聲波，和次聲波了解多少？他們有什么用處？,7.,做課后,P24,第,3,題,1,頻率：是用來(lái)描述物體振動(dòng)快慢的物理量。,物理學(xué)中，把物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。,2,在國(guó)際單位制中，頻率的單位是赫茲，符號(hào)：,Hz,3,實(shí)驗(yàn)表明：頻率決定聲音的音調(diào)：,物體振動(dòng)快頻率高音調(diào)高；,物體振動(dòng)慢頻率低音調(diào)低。,接上,4,大多數(shù)人能聽(tīng)到的頻率范圍：,20,赫茲,20000,赫茲（其中最敏感的頻率是,3000,赫茲；老年人的聽(tīng)覺(jué)會(huì)衰退；,20,赫茲是聽(tīng)覺(jué)下限,20000,赫茲是聽(tīng)覺(jué)上限）,5,超聲波：高于,20000,赫茲的聲。次聲波：低于,20,赫茲的聲。（這兩種

5、聲，人是聽(tīng)不到的）,6,超聲波特點(diǎn)：能量大，沿直線傳播。,人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)范圍,討論,:,一只蚊子從你耳旁飛過(guò)，你能聽(tīng)到它翅膀振動(dòng),所發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過(guò)你的耳旁時(shí)，,你卻聽(tīng)不見(jiàn)，這是為什么？,提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于,10HZ,，是次聲波，而蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為,500600HZ,。在人的聽(tīng)覺(jué)范圍。,注意：日常用語(yǔ)中聲音的“高”“低”指音調(diào)，“大”“小”指響度，含義不同。,合唱時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”，這里的“高”“低”指的是音調(diào)；,“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”“低”指的卻是聲音的響度。,吉他,:,聲調(diào)和響度是聲音的兩個(gè)不同的特征。

6、,用力撥粗弦音調(diào)低，響度大。,輕輕撥細(xì)弦音調(diào)高，響度小。,可見(jiàn),：響度大的聲音，音調(diào)不一定高；音調(diào)高的聲音，響度不一定大。,討論：（,1,）蚊子與黃牛的叫聲音調(diào)和響度的區(qū)別。,（,3,）,1234567,（老師唱出音調(diào)）指的是音調(diào)還是響度？,(2),一個(gè)男低音放聲歌唱，一位女高音輕聲伴唱，誰(shuí)的音調(diào)高？誰(shuí)的響度大？,音樂(lè)的盛宴,“,聞其聲，知其人”,聲音的另一特性音色,1,物理上，把,不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色，又叫音品。,為什么每一種物體振動(dòng)發(fā)出聲音的音色都不同呢？,看書(shū)上的,P22,波形圖,2,音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等決定的。,人也有各自的音色，但人的一生中，隨著年齡的不同

7、，音色會(huì)發(fā)生改變。,小結(jié),聲音的三個(gè)特性：,音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；,響度指聲音的大小，由振幅和距聲源的距離決定；,音色指聲音的不同特色，由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。,小結(jié),音調(diào),響度,音色,含義,決定因素,相關(guān)問(wèn)題,聲音的高低,發(fā)聲體振動(dòng)的頻率,頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。,單位：赫茲（,Hz,）,人聽(tīng)覺(jué)頻率：,20 Hz 20000 Hz,超聲波與次聲波。,聲音的大小,發(fā)聲體振動(dòng)的幅度,振幅：物體振動(dòng)的幅度。,聲音的特色,發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu),音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù),四、,發(fā)聲體特征：,發(fā)聲體：,越長(zhǎng)、粗、松、厚，音調(diào)越低；,越短、細(xì)、緊、薄，音調(diào)越高；,課堂練習(xí)：,3,、樓

8、道里掛牌常寫(xiě)著“慢步輕聲”，“輕聲”是指減小聲帶振動(dòng)的,_,1,、聲音的特性（三要素）分別是：,2,、蒙上眼睛，你也能分辯同學(xué)們的聲音，是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)聲音,的不同,4,、如雷貫耳說(shuō)明聲音的：,尖銳刺耳說(shuō)明聲音的：,5,、音調(diào)表示聲音的,_,，它由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率所決定，頻率越大，音調(diào)越,_,。,6,、響度表示聲音的,_,。它與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越,_,響度,_,。,7,、比較牛和蚊子的叫聲，,_,的叫聲響度大，,_,的叫聲音調(diào)高。,想想議議,由于每個(gè)人的聲音千差萬(wàn)別，因此聲音可以用作安全認(rèn)證的依據(jù)之一。美國(guó)的一座智能化大廈 就采用了聲音識(shí)別的方式。到大公司門(mén)口時(shí)，你必須通過(guò)安全檢查。電子聲控門(mén)衛(wèi)將問(wèn)候“早上好”，你也該回答“你好,!”,或“早上好”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)。此時(shí)電子門(mén)衛(wèi)通過(guò)你的聲音來(lái)辨別你是不是該公司的工作人員，如果確認(rèn)你是，它將主動(dòng)為您打開(kāi)門(mén)，但如果不是，電子門(mén)衛(wèi)將客氣地將你“拒之門(mén)外”。,問(wèn)題：電子門(mén)衛(wèi)靠什么辨別每個(gè)人的聲音,？,作業(yè),1,、自學(xué),科學(xué)世界,；,2,、課后練習(xí),2,、,4,題。,；,http:/