《20誠(chéng)實(shí)與信任第1課時(shí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《20誠(chéng)實(shí)與信任第1課時(shí)(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,20.誠(chéng)實(shí)與信任,自由輕聲讀三遍課文。,第一遍,,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到不認(rèn)識(shí)的字,看看課后的生字表。遇到不懂的詞語(yǔ),聯(lián)系生活或上下文想想意思。,第二遍,,邊讀課文邊思考:課文圍繞誠(chéng)實(shí)與信任寫了一件什么事?,第三遍,,讀課文,按事情發(fā)展順序給課文分段。,
2、chng zhng l,誠(chéng) 實(shí) 故 障 厘 米,b z gu,畢 竟 責(zé) 任 購(gòu) 買,拼一拼,j zh no,郵 寄 地 址 腦 海,誠(chéng)實(shí) 故障 畢竟 責(zé)任 環(huán)顧四周,聯(lián)系 信任 購(gòu)貨 單據(jù) 無人知曉,讀一讀,環(huán),顧,四周(),A.注意、照顧,B.拜訪,C.轉(zhuǎn)過頭看,看,選擇正確的解釋,無人知,曉,(),A.天剛剛亮,B.知道,單,據(jù),(),A.占據(jù),B.按照,C.可以證明的事物,自由朗讀課文,用自己的話說說課文主要寫了一件什么事?盡量用上下列詞語(yǔ):,驅(qū)車回家、撞碎反光鏡,留下紙條、打電話,表示感謝、留在腦海里,自由讀課文第,13,自然段,思考:,1,哪些原因?qū)е铝诉@次意外?,2,如果是你,可
3、能會(huì)怎么處理這次的意外?那么,“我”是怎么處理的呢?,天很黑,又有點(diǎn)霧,盡管有路燈,能見度仍很差。,這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟是停著的,責(zé)任應(yīng)該在我。,為什么“我”會(huì)認(rèn)為事故的責(zé)任應(yīng)該在“我”?,你從中看出“我”是一個(gè)怎樣的人?,畢竟,誠(chéng)實(shí),負(fù)責(zé),天很黑,又有點(diǎn)霧,盡管有路燈,能見度仍很差。,這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟是停著的,責(zé)任應(yīng)該在我。,為什么“我”會(huì)認(rèn)為事故的責(zé)任應(yīng)該在“我”?,你從中看出“我”是一個(gè)怎樣的人?,畢竟,誠(chéng)實(shí),負(fù)責(zé),寫一寫,小紙條上出了留下姓名,電話。還會(huì)怎么寫呢?寫在自己的課堂本上!,內(nèi)容總結(jié),20.誠(chéng)實(shí)與信任。第二遍,邊讀課文邊思考:課文圍繞誠(chéng)實(shí)與信任寫了一件什么事。第三遍,讀課文,按事情發(fā)展順序給課文分段。chng zhng l。b z gu。j zh no。郵 寄 地 址 腦 海。聯(lián)系 信任 購(gòu)貨 單據(jù) 無人知曉。單據(jù)()。天很黑,又有點(diǎn)霧,盡管有路燈,能見度仍很差。天很黑,又有點(diǎn)霧,盡管有路燈,能見度仍很差。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟是停著的,責(zé)任應(yīng)該在我。為什么“我”會(huì)認(rèn)為事故的責(zé)任應(yīng)該在“我”。為什么“我”會(huì)認(rèn)為事故的責(zé)任應(yīng)該在“我”。寫在自己的課堂本上,