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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,如何寫好作文？,一篇優(yōu)秀習(xí)作的基本要求,1,、有特色的開頭；,2,、內(nèi)容切題，立意新穎；,3,、結(jié)尾點題，要有自己的體會、感悟或想法；,4,、層次清晰，每段中心句圍繞題目，每段內(nèi)容圍繞中心句展開；,5,、合理運用豐富的詞語和比喻、擬人、夸張、引用等修辭手法以及 動作、神態(tài)、心理等描寫方法；,審,“好”,題目,遠離,“跑題”,張開你的大眼睛,一、認真審題，明確體裁,審題，就是對寫作要求進行分析，弄清題目的含義、范圍、要求等。審題是寫作的第一步，也是關(guān)鍵的一步，審好題，作文就成功了一半。,怎樣審題呢？,1、
2、審題目的關(guān)鍵詞，即“題眼”，是寫什么。,2、審清寫作的范圍，即寫作時選材的側(cè)重點。,一件有意義的事和一件難忘的趣事；,我的爸爸、我和爸爸、我愛您，爸爸。,作文題目類型：命題 半命題,選題 話題,1,、命題作文題目是固定的，就不能自作主張，另寫文題；,2,、半命題作文題目是要進行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填寫；,3,、選題作文要求“多中選一”，切不可猶猶豫豫，反反復(fù)復(fù)；,4,、話題作文的題目一般是自擬的，應(yīng)匠心獨運，一展才情。,審“題眼”，定重點,所謂“題眼”，顧名思義就是“題目的眼睛”。人的眼睛是人心靈的窗戶，最能傳情達意；同樣的道理，題目的眼睛就是文章主題的窗戶，透過這個“窗戶”就
3、能發(fā)現(xiàn)文章的主題所在。,文題中一般都有,關(guān)鍵詞,，這些詞就是所謂的題眼。“題眼”是題目的靈魂，是題目的核心，是文章表現(xiàn)的重點。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。,審題的具體任務(wù)：,看清題目,（看清楚題目上的每一個字,看懂題目的意思和要求）；,快樂的雙休日,將“雙休日”寫成了“單休日”。,一段往事,不能寫成“一件往事”。,分析題目,（分析題目中字詞間的關(guān)系）；,思考題目,（弄清寫作對象、范圍和重點，確定體裁）。,媽媽笑了,體裁：,寫人記敘文,題眼：,“笑”,關(guān)鍵：,挖掘“笑”的背后,有趣的課外活動,常見“跑題”失誤分析,沒有審準題眼（“有趣”），沒有緊扣“有趣”來寫
4、。進一步分析發(fā)現(xiàn)這有兩種情況，其一是“活動”本身就“無趣”，不存在緊扣“有趣”來寫的問題；其二是雖然“活動”本身“有趣”，但習(xí)作者沒有寫出“趣”來，即不能寫出“趣”來。,二、確定中心，選好材料,中心是文章的靈魂,是作者表明的立場或抒發(fā)的情感。情感有熱愛、贊美、傷心、難過等。一篇文章能否打動人，令人難忘，給人啟示，關(guān)鍵在于它確立了什么樣的中心。如,童年趣事,通過寫,（）,的事，表現(xiàn)了（,）的情感。,中心明確了，就要圍繞中心選擇最能表達中心的材料。,同學(xué)們：童年趣事，你會選擇什么樣的材料？,選材時要注意：,1,、要圍繞中心，與中心無關(guān)的材料要去掉。,2,、選材要典型、新穎、吸引人。,三、列好提綱，
5、確定詳略,（,1,）確定好中心，選好材料以后，就得組織材料，即先寫什么，再寫什么，最后寫什么；哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫，這就要求列好提綱,作文提綱就是做樓房的框架。,列提綱：以,童年趣事,為例。,（,2,）、列好了提綱，還要注意開頭和結(jié)尾：,常用的開頭方法：,1,、開門見山，直奔主題；,2,、運用修辭；,3,、提出問題，引人注意。,常用的結(jié)尾方法：,1,、總結(jié)式結(jié)尾；,2,、自然式結(jié)尾；,3,、點題式結(jié)尾；,4,、含蓄式結(jié)尾。,（,3,）文章中間部分又怎么寫？,如寫作,童年趣事,：在金色的童年生活中，有許多有趣的事都是同學(xué)們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，
6、如何把這些趣事作為材料寫下來呢,?,1,、一般要按事情的發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四。所選的事必須有趣，仔細琢磨，反復(fù)思考，找出這件趣事閃光的地方。,2,、要交代清楚時間、地點、人物，讓讀者明白文章寫的是,什么,人，在,什么,時候，什么地方發(fā)生了,怎樣,有趣的事。,3,、寫事離不開寫人。在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致、寫逼真，把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚，這樣才能使文章表達得更生動，感情更強烈。,4,、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分,(,一般指事情發(fā)展高潮處,),寫具體，寫詳盡，這樣讀者印象才深刻。,記敘文類型：,寫人記
7、事類,寫景狀物類,1,、寫人的記敘文要側(cè)重于通過人物,外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等描寫方法和相關(guān)事例來,表現(xiàn)人物的,精神品質(zhì)、性格特征,等,。,2,、記敘文六要素：,時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。,寫人記事類,1,、寫景的作文。題目中有要求描寫季節(jié)、時間或游覽、見聞意思的，一般是寫景作文。如,秋,、,山村的早晨,等。寫景的題目有時與狀物的題目難以識別。一般來說，重點寫景物中某一物體，那就是狀物作文了。,2,、狀物的作文。狀物的作文一般都能從題目中看出來。物體有靜物和動物之分。所以，,描寫靜物和動物的形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)、動作的作文,都是狀物的作文。,寫景狀物類,作文開頭,.,結(jié)尾技巧,技巧
8、一：設(shè)計懸念，吸引讀者,我快要死了,我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有在吃藥、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。,技巧點撥：這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念：,“,我,”,快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快死了呢？他得了什么?。窟@一連串的問題自然而然地使你迫不及待地想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們,閱讀,時的好奇心理，效果很好。,技巧二：開門見山，亮明觀點,朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體
9、毒害人體時，你的感想如何？我氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”,桂林山水的開頭：,人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖希瑏碛^賞桂林的山水。,技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述,獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車,技巧點撥：考試中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追述過去發(fā)生的某一件事，此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就采用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使“我”回憶起同樣是在這樣的一個夜晚發(fā)生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感
10、氛圍，利于抒發(fā)情感。,技巧四：突出矛盾，渲染氣氛,“你這書記趁早別當(dāng)了，半點用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。,技巧點撥：寫作記敘文要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的,閱讀,興趣。,技巧五：巧用修辭，展示文采,盈盈月光，我掬一捧最清的；落
11、落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人以善。,技巧點撥：修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。,技巧六：,描寫,環(huán)境，烘托背景,教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，,“,嚓嚓,”,地響。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。,技巧點撥：一切景語皆情語。在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境,描寫,是不可少的。環(huán)境
12、描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面例子，寫一場急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。寫法簡單但很實用，效果也好。,技巧七：廣泛引用，突出主題,“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下,”,每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。,著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。,技巧點撥：引用法是一種很常用的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常引用名人
13、名言以增強論證效果，突出主題，如上面第二例；若是記敘文、散文則可以引用歌詞，以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例。此外，還可引用古語、俗諺、對聯(lián)等等。,技巧八：設(shè)計題記，新人耳目,緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。,題記,在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調(diào)；同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了
14、文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。,技巧九：言彼意此，曲徑通幽,有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人喜歡把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。,在鋪陳了他人對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花。”由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。,技巧十：鋪陳排比，蓄勢待發(fā),綠色推開了春天的門 雷雨推開了夏天的門 果實推開了秋天的門 瑞雪推開了冬天的門 書籍推開了知識的門 智慧推開了理想的門 理想推開了成功的門 聽，到處都是開門的聲音,本文開篇，作者連續(xù)用了,7,個結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子，從
15、不同角度賦予了“門”獨特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題,。,技巧十一：托物起興，暗渡陳倉,朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映 襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏,天地萬物都在向我們講述著愛的故事。,文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃 的“關(guān)愛”，并且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應(yīng)存在關(guān)愛”的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上，自然成文。,回憶式,我的好朋友,：每當(dāng)看到書桌上的,照片，我便想起了我的好朋
16、友,-,琪兒。,這種形式的優(yōu)點是,:,設(shè)置懸念，吸引讀者。,開門見山式,世上還是爸爸好,：爸爸是一個充滿了愛的人。他對工作有一種如癡如醉的愛，對家庭有一種真摯感人的愛，對長輩有一種尊敬孝順的愛。唯獨對女兒的愛，令我說不清,那是一種感人至深的愛，隨時陪伴著我，溫暖著我,這種形式的優(yōu)點是,:,開門見山,直接了當(dāng)。,快樂的父親,“,杜師傅，我家的電話壞了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又來“求援”。正端著飯碗津津有味地吃著“酸菜魚”的父親，二話沒說，丟下飯碗就去了。望著他的背影，我無可奈何地搖了搖頭。,對 話 式,這種形式的優(yōu)點是：未見其人，先聞其聲。,排比式,渴望心靈的撞擊,：綠葉，渴望陽光的呵護；花兒，渴望流水的滋潤；森林,渴望春風(fēng)的禮贊,這種形式的優(yōu)點是：增強氣勢，先聲奪人。,比喻式,高山流水,：月光如水，音樂般靜靜流瀉著清輝。寂寞，心靈的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，臉上寫滿了憂郁。涼意漸起，晚風(fēng)送來清香。,這種形式的優(yōu)點是：使語言生動形象，給人以鮮明深刻的印象。,師生之間,他是我們的班主任，雖然正是壯年，卻已愁白了頭。,我們是他的學(xué)生，雖然即將步入青年，卻好像不懂事的孩子
六年級作文指導(dǎo)精編版課件
