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1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第
2、四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第
3、二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,初中語文總復習,說明文,閱讀專題,說明文是以,說明,為主要表達方式的一種文章體裁，它通過客觀地解說事物的形貌、構造、性質、特征、范圍、類別、來源、成因、關系、功用等，來闡明事物的內容和形式、本質和規(guī)律，使人獲得有關知識。,一、什么是說明文？,二、說明文的類型,說明文,事物性說明文,說明事物特征的是事物說明文,事理性說明文,說明科學原理的是事理說明文。,說明文閱讀，考題類型應在以下,9,種之內：,1,、概括選文,(,或選文中某一段,),的說明對象；概括全文的說明內容，或某一段
4、的段意。,2,、給文章擬標題。,3,、說明方法及其作用。,4,、說明的順序的判斷。,5,、分析文章,(,段,),結構的特點?？疾轭}型如：分析語段層次，分析某句、某段在結構上的作用等。,6,、指代?！斑@些”、“這”“那”“那樣”等在文中具體指代什么。,7,、語言的準確性。某個詞語或段落能否刪去或調換，或自己從文章中找出一處能體現說明文語言“準確”特點的句子，并分析。,8,、提煉。給某事物下定義，或概述其形成過程、原理等。,9,、開放性試題。考查與選文有關的語言、文化、科學知識的積累；考查學生閱讀后的感受、啟發(fā)、體會；引導學生關注科學，關注社會生活。,被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。,什么
5、是說明對象,?,明確說明對象，主要從兩個方面著眼，,一是看文章說明什么事物或事理，二是看文章說明這一事物的哪個方面，我們既可從標題入手，也可從材料中歸納。,例如：,蘇州園林,是事物說明文，,說明對象是,：,蘇州園林。,由整體到局部、,由因到果、,由主到次、,由概括到具體、,由特征到作用、,由現象到本質等,說明順序,時間順序,空間順序,邏輯順序,近遠、前后、左右、南北、低高,（表方位、立足點、行蹤變化等詞語）,年代：古今；,季節(jié)：春冬；,舉例分析：,1,、旅人橋（,282,年）趙州橋（,605,年）盧溝橋（,1189,年）長虹大橋（,1961,年）,2,、（中國）石拱橋趙州橋、盧溝橋（,一般個別
6、,）,3,、,陵墓的入口位于,最南端,，標志是一座三間三樓的石牌坊。在明間的檐下，懸掛著孫中山先生手書“博愛”橫匾一方。,石坊北,就是通往陵門的緩長坡道，汽車可循此直達陵門之前。,墓道北端,有一傾斜臺地，,東、西側,各建面闊三間的硬山卷棚小屋一所，為過去守陵衛(wèi)士的駐所。,正面,建陵門，高,15,米，寬,24,米，深,8,米，藍琉璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成，無梁殿內部全用圓拱支撐，整座建筑沒有一根梁柱的殿宇。正中拱門楣上鐫刻著中山先生手書“天下為公”幾個金光大字,。,時間順序,邏輯順序,空間順序,辨別說明方法,常見說明方法,:,舉例子列數字分類別,打比方作比較下定義,列圖表摹狀貌作詮釋,引用
7、,（二）說明方法及作用一覽表,說明方法,正方形就是四邊相等，四個角都是直角的四邊形。,燃料工業(yè)可分為煤炭工業(yè)、石油工業(yè)、太陽能利用工業(yè)、原子能工業(yè)以及天然氣加工工業(yè)等。,純數據文件不會被病毒感染，如：聲音、圖像、動畫、文本等文件。,大禮堂橢圓形，有兩層挑臺像兩彎新月，圍拱著主席臺。,有時，一個氣孔在一秒鐘內能吸進二萬五千億個二氧化碳分子。,松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。,下定義,分類別,舉例子,打比方,列數字,作比較,抵御風沙襲擊的方法是培植防護林。防護林的主要作用是減小風的力量。風遇到防護林，速度就減小,70,一,80,。到距離防護林等于林木高度,20,倍的地方，風又恢復原來的速度。所
8、以防護林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度,20,倍。其次是培植草皮。有了草皮覆蓋地面、即使有風，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來源。,下面這段文字運用了哪些說明方法？,分類別 列數字,下面這段文字運用了哪些說明方法？,永定河上的盧溝橋，修建于公元,1189,到,1192,年間。橋長,265,米，由,11,個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自,16,米到,21.6,米。橋寬約,8,米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把,11,個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，這種橋又叫做聯拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過
9、事，足見它的堅固。,列數字 下定義 作比較,體會,說明文的語言：,說明文語言特點：,說明文語言,風格,平實、質樸、,準確,生動、形象、,準確,準確、嚴密,分析說明語言的,典型試題,：,1,、,“,在我國福建、臺灣、廣東、海南,部分,沿,海灘涂地區(qū)，生長著一片片常綠灌木小喬木。,”,“,部分,”,一詞能否刪去，為什么？,不能。,“,部分,”,一詞是,從范圍上加以限制，,指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū),都能生長紅樹林，,刪去不符合實際，,“,部分,”,一詞表現了,說明語言的準確性。,方法歸納：,1,表態(tài)：不能刪；,2,定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子；,3,若刪去，句子意思成了,不符合實際（
10、太絕對了）；,4XX,詞體現了說明文語言的準確性。,分析說明語言的,典型試題,：,。,如：,更、大約、估計、常常、也許,等體現了說明文語言的準確、嚴密、科學的特點。,表程度,：比較、幾乎、相當,表估計,：大約、可能、左右、可算,表時間,：當時,修飾、限制性詞語,分析說明語言的,典型試題,：,2.,請你說一說下面句中劃線詞語的表達作用。,據調查,，美國一所建筑學院,29,的教授是左撇子，而且準備應考博士或碩士學位的優(yōu)秀學生中，左撇子占,23,。,“,據調查,”,一詞，,說明所列左撇子的數據是通過調查得出的結果，,舉例確鑿可信，表達準確嚴密。,“,至少,”,這個詞用得準確，它起到,限制,作用，,強
11、調了經濟損失之大，,如去掉這個詞，意思變成,“,我國每年被污染的糧食合計經濟損失,剛好是,200,億元,”,，太絕對了，表達就,不準確，不嚴密了。,4,、月球,很可能,成為人類遠征其他星體的中轉站。,“,很可能,”,有何表達作用？,3,、我國每年被污染的糧食合計經濟損失,至少,200,億元。,“,至少,”,可不可以去掉？,“,很可能,”,一詞表,估計，,它說明月球成為人類遠征其他星體的中轉站,不一定,能夠實現，表達,準確，嚴密,。,在說明文的閱讀考題中，還經常會涉及到讓同學們理解、體會說明文語言的準確性這方面的內容。,比如：“橋（盧溝橋）寬約,8,米，路面平坦，幾乎與河面平行?！边@句中“幾乎”
12、一詞能否去掉，為什么？,答題思路和方法是,:,表明態(tài)度,抄下它，解釋它，正反兩面說清它。,答：不能去掉，“幾乎”是“差不多”的意思；文中用了這個詞，表明了盧溝橋的橋面不完全與河面平行，有一定的弧度，而去掉“幾乎”一詞，則表示橋面與河面是完全平行了，這不符合實際情況。所以，使用“幾乎”一詞體現了說明文語言的準確性。,試 一試,“,在我國福建、臺灣、廣東、海南,部分,沿海灘涂地區(qū)，生長著一片片紅樹林。,”“,部分,”,一詞能否刪去，為什么？,答：不能。,“,部分,”,一詞是從范圍上加以限制，指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林，刪去不符合實際，表現了說明文語言的準確性、科學性。,方
13、法歸納：,1,表明態(tài)度：不能替換；,2,定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；,3,定性：解釋所換詞語意思；,4,若替換，句子意思有何改變，不符合實際；,5,原詞體現了說明文語言的準確性。,分析說明語言的,典型試題,：,特別是在地球礦物能源日見短缺，我國以煤炭、石油為主的污染比較嚴重的傳統(tǒng)源結構,亟待,轉變的今天，太陽能發(fā)電受到了更多的重視，獲得了更大的發(fā)展動力和發(fā)展空間。,如果將劃線的“亟待”一詞改成“需要”可以嗎？表達效果有什么不同？,不可以，亟待：急待，迫切地需要。,原文用“亟待”一詞語氣強烈，寫出了我國傳統(tǒng)能源結構急需轉變的緊迫性，強調了太陽能光伏發(fā)電的意義。,如果改為“需要”一詞，語氣平
14、淡，不能很好地表現能源結構轉變的急迫。原詞表達準確、嚴密。,體會,說明文的語言：,“,紅玫瑰大廳的規(guī)模與人民大會堂相當，但高度要高得多了,”,，句中的,“,相當,”,可以換成,“,相同,”,?,嗎說說理由。,不可以，,“,相當,”,是差不多的意思，說明紅玫瑰大廳的規(guī)模與人民大會堂差不多，但仍有差別。如果換成,“,相同,”,則表示兩者完全相同，與實際情況不符合，,“,相當,”,表達準確、嚴密，所以不可替換。,分析說明語言的,典型試題,：,閱讀,你的唾液貴如金,，結合具體內容分析本文語言特點。,A,、分析說明語言的平實、準確性,B,、分析說明語言的生動、準確性,你的唾液貴如金,在法國，拒絕張開你的
15、嘴巴接受檢測就將被處以,1.5,萬歐元的罰款，外加一年的牢獄生涯。嘴巴里到底藏著什么東西如此值錢呢？是唾液。,唾液可以傳遞人類最珍貴的信息，從唾液中幾乎可以安全地識別一個人的基因序列。唾液為孕產婦和嬰幼兒的健康檢查提供了最為有效的信息。從孕婦唾液中可以發(fā)現警示早產跡象的激素異常，這甚至在出現早產跡象前的幾周就可以做到。唾液還可以告訴年輕夫婦他們的寶寶為何大哭不止。目前醫(yī)學界普遍認為，焦慮的一些癥狀表現為口干舌燥、手掌出汗和心率加快等。但賓夕法尼亞大學的科學家最近證實，唾液中的一些化學成分可以反映出嬰幼兒（也包括父母）的焦慮程度。兒科專家勞拉,維拉里爾指出：“通過檢測唾液中與焦慮癥狀密切相關的,
16、淀粉酶的含量就可獲知焦慮的程度。,淀粉酶的含量越高，幼兒就會表現得越焦慮。”,唾液是消化系統(tǒng)中不可或缺的幫手，它是食物消化的催化劑。唾液中的淀粉酶能將食物中的少量淀粉分解成麥芽糖，淀粉類食物在口中咀嚼次數越多，我們就會覺得越香甜就是這個原因。,唾液能夠幫助身體抵抗各種細菌的侵犯。唾液中含有大量的蛋白質，這種蛋白質對保持口腔組織的健康必不可少。但經常吸煙飲酒的人唾液中蛋白質的含量會降低。當煙霧與唾液接觸后，唾液便會發(fā)生某種變化，降低唾液抵抗香煙中毒素的作用。幾年前，以色列工學院曾進行過一項研究，把一些癌細胞與唾液和煙霧的混合物放在一起，結果發(fā)現，污染后的唾液竟成了癌細胞滋長的溫床。該研究負責人拉菲,納格勒指出，這項研究說明“香煙煙霧 能讓唾液喪失保護作用，還成為致癌的催化劑，唾液在受到污染后就會破壞口腔細胞”。,隨著研究的深入，唾液對人類疾病的檢測、預防和治療將會起到更大的作用。糖尿病和乳腺癌的早期診斷也許完全可以依靠唾液分析來進行。美國加州大學的一組研究人員正在研制一種檢測設備，其體積僅相當于一部手機。讓人關注的并不僅是從唾液中可以發(fā)現癌細胞（這一點在常規(guī)分析中已經得到證實），而是利用
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