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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,高考小說閱讀,一、考綱解讀,（一）考綱要求,文學(xué)類文本閱讀。,閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品閱讀鑒賞，注重審美體驗(yàn)；感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。,命題材料以散文、小說為主，也可以選擇合適的詩歌和戲劇作品。,二、小說的要點(diǎn),高考中小說的命題指向四個關(guān)鍵詞：,環(huán)境、情節(jié)、人物、主題,。,具體來說可以分為以下幾方面：,1.,把握故事情節(jié)；,2.,揣摩人物形象；,3.,
2、注意環(huán)境描寫；,4.,概括主題內(nèi)容；,5.,品味語言特色,;,6.,分析寫作技巧,。,三、小說考題主要命題方向,（,1,）“理情節(jié)”題型：,用簡明的語句概括故事情節(jié)。,這一情節(jié)在文中起什么什么作用。,（,2,）“析人物”題型：,指出小說對人物進(jìn)行描寫的具體方,法，并說明好處或者作用；,簡要概括人物的性格特征；,對文人物進(jìn)行客觀公平的評價(jià)。,（,3,）“看環(huán)境”題型：,在文中景物描寫有什么特點(diǎn)，,起什么作用；,就指定的環(huán)境描寫分析其對人,物或表達(dá)主題的作用。,（,4,）“談構(gòu)思”題型：,說說作品作品在材料安排有何特點(diǎn)，,分析其好處；,這句（段）話在結(jié)構(gòu)上起什么作用；,聯(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)
3、構(gòu)上,起什么作用。,（,5,）“講方法”題型：,文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；,文中特有的表達(dá)方式是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；,在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)；,從語言運(yùn)用角度，鑒賞文中畫線句子。,本文人物語言有哪些特點(diǎn)？請分別舉例說明。,（,6,）“明主題”題型：,用自己的話概括作者的寫作意圖，,作品的主題；,這篇文章的主旨是什么，為什么？,前后說法，是否有矛盾，為什么？,闡釋小說的社會意義。,四、探究思考,（一）環(huán)境描寫,環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個重要內(nèi)容，分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了表現(xiàn)故事
4、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會條件，用于烘托人物活動的時(shí)代意義，有時(shí)是為了渲染氣氛，從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格，它是整個作品中不可分割的構(gòu)成部分，對于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境，要連帶寫景的部分一起分析。,社會環(huán)境,故事發(fā)生的時(shí)代背景。,作用：,交待人物活動及其成長的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系；,交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；,揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。,自然環(huán)境,人物活動的具體場景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場面等。,作用：,自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；,渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；,烘托人物性格
5、，或某種心理；,展開、推動情節(jié)發(fā)展；,深化主旨；,象征和暗示。,答題規(guī)范,環(huán)境,+,人物,+,情節(jié),+,主題,環(huán)境本身（交代,時(shí)間，交代,背景，營造,氛圍，渲染,氣氛）情節(jié)（推動,暗示,鋪墊）人物（烘托,映襯）主題（表達(dá),寄托,暗示,揭示）。,根據(jù)要求還可以這樣來組織語言表達(dá)：,XX,具體描寫了,景色，營造（創(chuàng)設(shè)）了一種,氣氛；渲染（定下）了,的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文,情節(jié)展開作了鋪墊，推動,的情節(jié)發(fā)展。,（二）故事情節(jié),情節(jié)是由人物之間的關(guān)系、矛盾和性格沖突所產(chǎn)生的一系列生活事件。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系，人物命運(yùn)的變化來展開的。在
6、情節(jié)的展開中，通過人物的外貌、行為和心理狀態(tài),再現(xiàn)活生生的鮮明個性。因此，欣賞人物形象,應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論人。,把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，是欣賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí)，也必定以此為出發(fā)點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。,分析小說故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)：,情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突；,分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時(shí)注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。,情節(jié)的作用,交代人物活動的環(huán)境；,設(shè)置懸念，引起讀者閱
7、讀的興趣。,為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。,照應(yīng)前文。,線索或推動情節(jié)發(fā)展。,刻畫人物性格。,表現(xiàn)主旨或深化主題。,情節(jié)的特點(diǎn),情節(jié)安排評價(jià),就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。,就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。,就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫），如,祝福,，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用。,就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。,貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間，如,藥,中的“人血饅頭”、,故鄉(xiāng),中的“我”等。
8、,情節(jié)安排基本技巧,順敘：按時(shí)間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。,倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。,插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。,補(bǔ)敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文。,平敘：,(,指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事,),使頭緒清楚，照應(yīng)得體。,（三）人物形象,文學(xué)即人學(xué)，以敘事
9、為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時(shí)，命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。,表現(xiàn)人物的手法：,正面描寫,直接描寫,描寫人物的語言、行動、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征，如概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等。,側(cè)面描寫,間接描寫,側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對話，心理活動，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征；在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征；環(huán)境描寫襯托或烘托。,細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。,細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中細(xì)膩描繪的最小環(huán)節(jié)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會環(huán)境和自然景物，是由許多細(xì)節(jié)組成的，如場景細(xì)節(jié)
10、描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等，成功的細(xì)節(jié)可以增強(qiáng)藝術(shù)感染力，是文學(xué)創(chuàng)作和記敘文不可忽視的技巧。,細(xì)節(jié)描寫的作用如下：,典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格、追求、愛好。如魯迅,孔乙己,中，孔乙己會“回”字的四種寫法，典型地表現(xiàn)了這個人物的迂腐和呆氣。吳敬梓的,儒林外史,第六回，嚴(yán)監(jiān)生臨終前望著燈盞里點(diǎn)了兩莖燈芯而不肯斷氣，入木三分地表現(xiàn)了這一人物的吝嗇和刻薄。,典型的細(xì)節(jié)可以深化主題。如魯迅,藥,中的“人血饅頭”這一“物”的細(xì)節(jié)，形象而深刻地表現(xiàn)了辛亥革命脫離人民群眾的根本弱點(diǎn)。,典型的細(xì)節(jié)可以推動情節(jié)的發(fā)展，營造一種氛圍。如,林教頭風(fēng)雪山神廟,中，“那雪下得正緊”這一
11、自然景物的細(xì)節(jié)描寫，致使林沖到山神廟躲避風(fēng)雪，才有殺死仇敵的故事，這樣細(xì)節(jié)描寫就推動了情節(jié)的發(fā)展。,水滸傳,“,回頭看那日色時(shí)，漸漸的墜了下去”。營造渲染了一種緊張而恐怖的氣氛，為老虎的出現(xiàn)作鋪墊。,典型的細(xì)節(jié)可以渲染時(shí)代氣氛、地方特色。如魯迅,風(fēng)波,中釘了十六個銅釘?shù)拇赏牒推呓镆患彝聿统缘恼舾刹撕退苫S的米飯，就渲染了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛和地方特色。,典型的細(xì)節(jié)可以暗示影射。如魯迅,藥,中描寫丁字街頭破匾上的“古口亭口”四個字，其實(shí)是影射秋瑾就義地點(diǎn),“,古軒亭口”，暗示小說中的夏瑜是影射了秋瑾的。,（四）概括主題,小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深
12、淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。,常見題型：,找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；,讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會）；,結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。,主題挖掘的基本途徑：,對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。,對主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語：,歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。,諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。,揭示什么人生道理。,對什么現(xiàn)象的反思。,表達(dá)了什么情感。,主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：,以小說主要人物的性格特
13、點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。,用故事的形式針砭時(shí)弊。,通過寓言，寄寓人生哲理。,虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。,（五）分析技巧,質(zhì)量上乘的作品，離不開精妙的寫作技巧，這是因?yàn)閷懽骷记墒亲骷荫{馭文學(xué)語言，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、修辭手段等，來構(gòu)思文學(xué)作品塑造文學(xué)形象時(shí)所表現(xiàn)出的熟練的而又獨(dú)具特色的藝術(shù)才能。,1,、常見題型：,文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法（細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；,文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；,在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（例如：語言精煉、句式整
14、齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。,2,、小說常用開頭結(jié)尾,小說常用的開頭,A.,設(shè)疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。引起讀者的思考；引出下文的情節(jié)；突出人物形象；揭示小說的主題。,B.,寫景法。如,藥,的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說主人公的不幸命運(yùn)。再如,荷花淀,開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。,小說的結(jié)局,分析出人意料的結(jié)局。,（思維方向）好處。,從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者
15、的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如,項(xiàng)鏈,。,從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。如,項(xiàng)鏈,，直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的，但前面以作了埋伏。如借項(xiàng)鏈時(shí)主人一口答應(yīng)，還項(xiàng)鏈時(shí)主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢靛X的。,（六）分析標(biāo)題,題型：小說的標(biāo)題如何理解？有何作用？,常見作用：一是起線索作用，貫穿,全文；二是點(diǎn)明主題,。,答題模式：一是具體的意思。,（文中具體的,XX,）,二是與主題相關(guān)的意思。,（七）品味語言特色,解題思路：,從三方面入手：,1,、注意鑒賞人物語言的個性特色，以語言分析人物性格。,2,、抓住關(guān)鍵詞去品味語言的豐富內(nèi)涵。,3,、鑒賞作者運(yùn)用語言的風(fēng)格。,根據(jù)要求組織語言表達(dá)：,XX,詞語,(,句子,),，寫了,，表現(xiàn)了,語言特點(diǎn)、修辭、表達(dá)效果,描寫要如見其人、如聽其言 、令讀者仿佛親臨其境。,人物語言個性化，即顯示性格。,敘述語言要簡潔、傳神。,語言風(fēng)格：幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練等。,
高考小說閱讀答題技巧
