《課外作業(yè)的有效設(shè)計與學(xué)生作業(yè)展》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課外作業(yè)的有效設(shè)計與學(xué)生作業(yè)展（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本
2、樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,課外作業(yè)的有效設(shè)計與學(xué)生作業(yè)展示,語言輸入與課外作業(yè)設(shè)計的關(guān)系。,教師語言輸入的有效性將決定學(xué)生完成課外作業(yè)的情況,。,教師的語言輸入,學(xué)生的語言輸出,課堂中（課堂練習(xí)）,課堂后（課外作
3、業(yè)）,決定,課外作業(yè)設(shè)計的重要性。,英語課外作業(yè)是課堂教學(xué)的常規(guī)之一,是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,延續(xù)和深化。也是學(xué)生課外運(yùn)用英語的機(jī)會和環(huán)境。旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個重要渠道。,傳統(tǒng)課外作業(yè)設(shè)計的弊端,1,課外作業(yè)內(nèi)容封閉僵化，形式單一。,2,遠(yuǎn)離學(xué)生的實(shí)際生活和社會生活，缺乏創(chuàng)造性,。,舉例：本周回家聽第一課磁帶（幾遍）。,讀第一課課文（幾遍）。,抄寫第一課重點(diǎn)單詞各,4,遍。,聽寫下列單詞：,背誦第一課。,家長簽字。,3,忽視學(xué)生的差異性和個性。,舉例：寫寫食物的單詞并畫一畫。,4,作業(yè)量過大，難以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)
4、積極性。,舉例：請聯(lián)系本課有關(guān)食物的單詞和句型，自己設(shè)計一張英語小報。,5,課外作業(yè)設(shè)計缺乏可操行性。,舉例：問問你的爺爺奶奶：他們以前是什么職業(yè)？現(xiàn)在是什么職業(yè),?,并用,He was before.He is now.,問問你的爸爸媽媽喜歡什么？明天告訴老師。,如何有效的設(shè)計課外作業(yè)？,一、,構(gòu)建科學(xué)的課外作業(yè)布置體系,。,科學(xué)的作業(yè)布置體系應(yīng)該是這樣的：基礎(chǔ)練習(xí)作業(yè)、鞏固練習(xí)作業(yè)和分層拓展作業(yè)三個方面。教師在設(shè)計課外作業(yè)時，要遵循學(xué)生的個體差異，要緊抓教學(xué)目標(biāo)，按照基礎(chǔ),鞏固,拓展來設(shè)計我們的課外作業(yè)，將會有效地促進(jìn)作業(yè)對于教學(xué)的推進(jìn)作用。,層次性,多樣性,趣味性,計劃性,二、設(shè)計英語課
5、外作業(yè)應(yīng)遵循的原則,低年級課外作業(yè)設(shè)計案例：,基礎(chǔ)練習(xí)作業(yè),：,鞏固練習(xí)作業(yè),：,分層拓展作業(yè),：,課文：,Whats your name?,低年級課外作業(yè)設(shè)計案例：,基礎(chǔ)練習(xí)作業(yè),：,鞏固練習(xí)作業(yè),：,分層拓展作業(yè),：,主題：顏色,中高年級課外作業(yè)設(shè)計案例：,課文：,What can you do?,基礎(chǔ)練習(xí)作業(yè),：,鞏固練習(xí)作業(yè),：,分層拓展作業(yè),：,中高年級課外作業(yè)設(shè)計案例：,主題：天氣,基礎(chǔ)練習(xí)作業(yè),：,鞏固練習(xí)作業(yè),：,分層拓展作業(yè),：,高年級課外作業(yè)設(shè)計案例：,課文：,You should tidy your toys.,基礎(chǔ)練習(xí)作業(yè),：,鞏固練習(xí)作業(yè),：,分層拓展作業(yè),：,高年級課外作業(yè)設(shè)計案例：,主題：一般過去時態(tài)。,基礎(chǔ)練習(xí)作業(yè),：,鞏固練習(xí)作業(yè),：,分層拓展作業(yè),：,我校課外作業(yè)設(shè)計的特點(diǎn)。,1,、結(jié)合校園文化資源，設(shè)計課外作業(yè)。,2,、結(jié)合中、西方傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計課外作業(yè)。,課外作業(yè)學(xué)生作品展示,My mum.doc,餐廳英語,.docx,復(fù)活節(jié),.docx,
課外作業(yè)的有效設(shè)計與學(xué)生作業(yè)展
