《《如今家鄉(xiāng)山連山》教案新部編本01》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《如今家鄉(xiāng)山連山》教案新部編本01（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan如今家鄉(xiāng)山連山教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，學(xué)習(xí)短促、跳躍、有氣息支持的斷音唱法。2、理解歌曲如今家鄉(xiāng)山連山的意境，用活潑、歡快的情緒演唱，對(duì)歌曲作即興創(chuàng)造與改編，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。3、在音樂活動(dòng)中獲得生活幸福美好與母女親子情感的體驗(yàn)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、頓音演唱方法，二聲部合唱能力及贊美家鄉(xiāng)的情感激發(fā)。2、二部合唱樂句“X X X”的切分節(jié)奏以及“X 0 X”第二拍后半
2、拍節(jié)奏的把握。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻、音頻。四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入。1、同學(xué)們，我們又見面了，再次相見，心情怎么樣？生：高興。我的心情也是很高興，讓我們大家用爽朗的笑聲表達(dá)一下高興的心情吧。2、這節(jié)是音樂課，讓我們給笑聲配上優(yōu)美的旋律吧。（ 1 ）出示第一旋律，先劃節(jié)拍唱譜，提醒“ 0 ”處不要拖長音，再唱詞。（ 2 ）不同的人有不同的笑聲，我們?cè)贀Q一條旋律吧。注意咬字靠前些，輕巧些，聲音處理扎實(shí)些。3、標(biāo)上頓音記號(hào)，聽辨有無頓音，指導(dǎo)學(xué)生用短促、跳躍、有氣息支持的演唱方法進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。4、分組分聲部練習(xí)頓音記號(hào)，再加小過門，再加入動(dòng)作。5、樂理知識(shí)處理：切分音、八分休止符、前倚音、MP
3、換氣記號(hào)6、兩部分合起來演唱。（二）、學(xué)唱。1、我們的笑聲吸引來了一位農(nóng)村的小朋友，她要用歌聲給我們講個(gè)故事，請(qǐng)仔細(xì)聽。出示歌譜，聽完提問講了個(gè)什么故事，山連山指什么？生：谷垛。讓我們帶著這種高興的心情，來學(xué)習(xí)這首歌曲如今家鄉(xiāng)山連山。2、有感情的做著動(dòng)作帶領(lǐng)讀歌詞。3、聽老師有表情地清唱歌曲并默唱，提問：老師演唱時(shí)的速度、情緒怎樣？生：歡樂、活潑、幸福、自豪。4、小聲跟老師唱，找出熟悉的高潮部分。5、出示前半部分歌譜，先聽辨1 、2，再聽辨3、 4 ，最后跟琴慢唱，再快唱。6、為了讓休止符和小過門更明確、情緒更熱烈，完整清唱慢唱并加入拍手，再跟琴快唱拍手。7、跟伴奏完整展示，加拍手和動(dòng)作。（三）、拓展部分。通過演唱， 我們知道這個(gè)農(nóng)村的小朋友深深的愛著自己的家鄉(xiāng)， 那你們呢？說說我們家鄉(xiāng)的特色吧。（四）、小結(jié)。家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方， 我們每個(gè)人都應(yīng)該從小熱愛家鄉(xiāng)， 好好學(xué)習(xí)， 長大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《如今家鄉(xiāng)山連山》教案新部編本01
