（賽課課件）人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述 》(共7張PPT)

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1、口 語(yǔ) 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述 課前小游戲：我說(shuō)你聽(tīng)口 語(yǔ) 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述 小組合作，練習(xí)轉(zhuǎn)述要求：請(qǐng)把本通知轉(zhuǎn)告給小組成員。 轉(zhuǎn)述者：記住要點(diǎn)，注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換。 傾聽(tīng)者：認(rèn)真傾聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)清楚的地方提出疑問(wèn)?？?語(yǔ) 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述 通知各位同學(xué)： 為適應(yīng)電子借閱系統(tǒng)的需求，學(xué)校圖書(shū)館決定即日起開(kāi)始全面更換新借書(shū)證的工作。圖書(shū)館將為原來(lái)已持有紙質(zhì)借書(shū)證的同學(xué)統(tǒng)一更換“一卡通”電子借書(shū)卡。請(qǐng)大家于4月1日3 0日持紙質(zhì)借書(shū)證到圖書(shū)館一樓辦理。辦理時(shí)間為9點(diǎn)至1 7點(diǎn)，請(qǐng)各位同學(xué)互相轉(zhuǎn)告。光明學(xué)校圖書(shū)館2 0 2 1年3月2 8日口 語(yǔ) 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述 口 語(yǔ) 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述

2、根據(jù)上面的情境，聯(lián)系生活實(shí)際，分小組進(jìn)行轉(zhuǎn)述：提示：1 .弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息。2 .注意人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換。 角色扮演，情境展示：口 語(yǔ) 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述情境一：給小麗打電話(huà)，小麗不在家，她媽媽接的電話(huà)，這時(shí)需要怎樣轉(zhuǎn)述？ 情境二：給小麗打電話(huà)，如果只有小麗的祖父在家，且耳背。你該怎么辦？情境三：小麗接電話(huà)，你會(huì)怎么說(shuō)？ 情境創(chuàng)設(shè)：（選擇一個(gè)情境，練習(xí)轉(zhuǎn)述。） 1 .張寧請(qǐng)你轉(zhuǎn)告李明，今天下午3點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)集合，一起打籃球。 2 .劉華已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，她微信告訴你：“我非常想念咱們張老師，請(qǐng)你告訴張老師，祝他身體健康，工作愉快?！笨?語(yǔ) 交 際 ： 轉(zhuǎn) 述 9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬

3、間被決定。2 1 .7 .2 5 2 1 .7 .2 5 Sunday, July 2 5 , 2 0 2 11 0、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 7 /2 5 /2 0 2 1 1 2 :0 1 :3 6 PM1 1、人總是珍惜為得到。2 1 .7 .2 5 1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 Jul-2 1 2 5 -Jul-2 11 2、人亂于心，不寬余請(qǐng)。1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 Sunday, July 2 5 , 2 0 2 11 3、生氣是拿別人做錯(cuò)的

4、事來(lái)懲罰自己。2 1 .7 .2 5 2 1 .7 .2 5 1 2 :0 1 :3 6 1 2 :0 1 :3 6 July 2 5 , 2 0 2 11 4、抱最大的希望，作最大的努力。2 0 2 1年7月2 5日星期日下午1 2時(shí)1分3 6秒1 2 :0 1 :3 6 2 1 .7 .2 51 5、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2 0 2 1年7月下午1 2時(shí)1分2 1 .7 .2 5 1 2 :0 1 July 2 5 , 2 0 2 11 6、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2 0 2 1年7月2 5日星期日1 2時(shí)0 1分3 6秒1 2 :0 1 :3 6 2 5 July 2 0 2 11 7、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。下午1 2時(shí)1分3 6秒下午1 2時(shí)1分1 2 :0 1 :3 6 2 1 .7 .2 5