《【小學(xué)四年級(jí)語文】句子排序練習(xí)共(10頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【小學(xué)四年級(jí)語文】句子排序練習(xí)共(10頁(yè))（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、句子排序、弓I入:把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個(gè)重要形式， 必須好好 掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。 那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。二、排列方法：一般包括以下幾個(gè)步驟：1、仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容。2、綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容。3、想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按 事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等。4、按確定的排列依據(jù)排列順序。5、按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不 對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順
2、連貫為止。三、分類教學(xué)：1、按事情發(fā)展的順序排列在日常生活中，每時(shí)每刻我們都會(huì)遇到許多事情，敘事的 文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛怼?敘事離不開記敘文的六要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā) 生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng) 仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一 件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就可以按事情 發(fā)展的順序來排列。首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后，根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物， 以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排 序就容易多了
3、。例如：()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。()想著，他就若無其事地走開了。()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙, 經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程，層次清楚。在排列時(shí)，我 們可按事情發(fā)展的順序排列排列為 4、2、6、1、7、5、3。練習(xí)：()她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。()地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。()小猴子很淘氣，玩時(shí)不小心，掉進(jìn)了地洞。(
4、)猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，想出了辦法。()小猴子拉著青藤就爬上了地面。()又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。2、按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語，如，早晨、上午、 中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如：()華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。()20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾， 但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。()他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。()1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng)，到清 華大學(xué)工作。()從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。(
5、)在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。排列這段話時(shí)，我們可以抓住14歲、19歲、20歲、22歲、25歲 ”這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正 確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。練習(xí)：()過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。()秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。()小苗一天大地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。()春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。()每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。3、按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的
6、特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來 說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。有這么一個(gè)習(xí)題：()有枝樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。()初夏，枝樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。()小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。()鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。根據(jù)這段話的特點(diǎn)，小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹這句話是個(gè)中心句， 其他三句話都是圍繞著這句話來說的。那么，我們可按先總后分的順序來排列句 子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。練習(xí)：()它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。()莖的頂端，頂著幾
7、個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。()瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。()最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。()四季海棠真是美麗極了！4、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注 意，不要與其他的方法相混淆。譬如：()一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。()我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。()跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。()一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞咯咯噠“、咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。這段話，我們可以抓住屋外和屋里兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，
8、順 序是 2、4、3、1。練習(xí)：()院子四角，栽了幾棵蘋果樹，梨樹，疙疙瘩瘩掛滿了果子，沉甸甸地壓彎了枝。()東邊豬圈里臥著兩頭大肥豬。()滿院鴨子嗅嗅，雞子咯咯。()推開院門，只見正面五間新建的瓦房。()西邊羊欄里拴著三只綿羊。()好一派熱鬧火紅的景像。排列句子，整理成一段通順的話1 .()吃在嘴里，又香又甜。1 )它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。2 )剝開果皮，露出了白色的果肉。3 )香蕉是我最喜愛吃的水果。4 )果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。5 ()高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。()菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。()秋天一到，校園里的花都謝了。()我愛菊花。()
9、菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。6 .()北風(fēng)猛烈地吹著。()慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。()雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。7 、()樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。()春天到了，同學(xué)們?cè)诜N樹。()再把樹根埋好。()過了些時(shí)候，小樹全活了。()他們先挖了坑。()然后澆上水。8 、( )肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。( )當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。()肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。()在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。( )他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。9 ()這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松(夏季)一圈
10、緊(冬季)的痕跡。()魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。()于是，人們根據(jù)魚的 “生長(zhǎng)圈 ”，計(jì)算出魚的年齡。()秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長(zhǎng)得慢。()有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈 ”。()春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長(zhǎng)得快。10 ()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。() 田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。() 山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。()一條小溪從我們村里流過。() 小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。11 ()我把鋼筆交給老師。()我心里感到很高興。() 我在校門口拾到一支鋼
11、筆。()老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。() 同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。() 到了學(xué)校，我問同學(xué)： “誰丟了鋼筆？ ”12 ()幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。()三月里，柳樹抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。()要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。()幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。13 () 爸爸說： “你不是學(xué)過音序查字的方法嗎？試試看！ ”()當(dāng)我寫到 鴨子ga g圳”時(shí) 力字難住了我。()我用音序查字法，很快在字典找到了 “嘎嘎 ”這個(gè)詞。() 晚上，我在家里寫日記。()我去問爸爸，“g字怎么寫。1
12、4 .( )突然，一陣大風(fēng)吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。()池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。()天上的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫。（ ）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。（）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。15 、（） “小朋友，請(qǐng)問解放路怎么走？ ”（） “小軍，別說了，咱們快去看電影吧！ ”（）老大爺，那可遠(yuǎn)了，是不是，我們 ”（ ） “我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱。 ”（） “不，不
13、。我們還是去看電影吧！ ”（） “小亮，咱們應(yīng)該幫助老大爺?！?6 .（ ）一根小草怎么這么厲害？（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。（）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。（）一天，魯班上山找木料。（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。17 、（ ）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。（）我想：這就是我要訪問的那個(gè)退休老教師吧？（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長(zhǎng)得十分茂盛。（） 屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對(duì)
14、一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。（）我輕輕地推開院門。18 . （ ）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。（）我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐棧瑡寢尣蛔屛疑戏?，我只好在下面拾棗。（）夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。（）我們?cè)豪镉幸豢脳棙?，那是一棵古老而又高大的棗樹。（?這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。（）他們?cè)跇渖蠐u來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。（）為了吃棗，我只得抱
15、著頭去拾棗，不一會(huì)兒就拾了一籃子。19 、（ ）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。20 . （ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。21 . （）一天，小明來我家玩。（）他看了看我的幾樣小玩具。（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（）
16、就拿起筆畫起來。22 . （）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（）熊以為他是個(gè)死人，就走開了。（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。（）他等熊走開了，連忙爬起來。23 . （）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來。（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）我沒有絲毫準(zhǔn)備， “咕咚 ”一聲，喝了一大口水。（）原來，海水的味道又苦又澀。24 . （）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。（）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的。 ”（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。25 .（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。（）一天晚上，
17、我從街上賣梨的攤子中間走過。（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。26 .（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！ （）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。27 .（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。 ”（）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開黃黃的小嘴叫著： “媽媽，給我吃?。?）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽： “這是什么呀？真好吃！ ”（） 老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的
18、葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。28 . （ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。()不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。()上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。()小寧有一道題不會(huì)做，舉手問老師。29 ()到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。()所以，人們叫它瓶子樹。()在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹。()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。()這時(shí)，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。30 ()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在
19、天空。() 忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。() 閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。31 ()小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。() 剛要出門，天下起了大雨。() 小明急忙跑上前去為小明打傘。() 小朋友高興地笑了。() 小明媽媽要小明上街去買醬油。()媽媽連忙給小明一把雨傘。32 ()一會(huì)兒下棋瓢潑大雨來。()下午，雷聲隆隆，點(diǎn)光閃閃。() 我看在眼里，心里十分激動(dòng)，也跟著跳下去。() 我們終于把缺口堵住了。()河堤裂開了一個(gè)口子。() 只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一
20、鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口33 ()開始，小花苞穿著綠色的外衣。()又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。()幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來。()現(xiàn)在，月季花一開滿花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。()春天來了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。34 ()不一會(huì)兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。()一陣大風(fēng)過后，接著落下豆大雨點(diǎn)。() 又過了一會(huì)兒， 操場(chǎng)上開始積水了， 雨柱打在積水上， 一個(gè)個(gè)圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場(chǎng)上去玩水了。35 ()碧溪河從村前流過。()村后是一望無際的桑園。() 我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。()河里一群小
21、魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。()春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。36 ()古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。() 那美麗的圖案，看上去非常精美。()將軍高興極了，想試一下弓。()于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。()他用力一拉，沒想到，弓斷了。()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。37 ()它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的 “大肚子 ”。()這些花有白的，也有黃的。() 莖上長(zhǎng)滿了小刺，還開過幾次花。() 我外公家有一盆仙人球。38 ()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進(jìn)來。()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。()1665 年
22、的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。() 當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。39 ()球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的足球賽。()這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾呆住了。()這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。()這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。()可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。()頓時(shí)， “呼啦 ”一片掌聲響起來。()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。40 . () 一陣風(fēng)吹過樹梢， 樹葉嘩啦啦響， 似乎老槐樹也和我們一起在歡笑
23、。()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。()校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。()說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。()說它高大，一點(diǎn)兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。41 、 ( )相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。()他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(q端實(shí)驗(yàn)，果然和他說的一樣。()久而久之，欹(q端逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且 也不只局限于放在座位的右側(cè)了。( ) 廟堂里陳列了許多祭器， 其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識(shí)， 就問孔子， 孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒
24、下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿。 ”()最初的座右銘，是一種叫做欹(q端的祭器。()后來，孔子也請(qǐng)人做了一個(gè)欹(q粉置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜， 不驕傲，不自滿。42 .( )地面上，屋頂上，到處白茫茫的。( )一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來似的。( )天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。( )天空架起一道彩虹，多美?。。ǎ┎灰粫?huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽出來了。43 . （）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。（）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。（）忽然，下起雨來了。（）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。44 . （）還沒釘幾針，手就被扎破了。（）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。（）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。（）我說： “不，自己能做的事情，我要自己做。 ”（）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來。（）媽媽看見我扎了手，說： “拿來，我給你釘。 ”45 . （ ）河上還有一座小橋。（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著
【小學(xué)四年級(jí)語文】句子排序練習(xí)共(10頁(yè))
