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1、安順市普定縣化處鎮(zhèn)水母小學教學工作計劃與總結安順市普定縣20172018學年第二學期教學工作計劃與總結學 校： 化處鎮(zhèn)水母小學 任課教師： 龔 有 剛 任課班級： 五（2）班 任課學科： 體育與健康 2018年2月26日一、上學期成績統(tǒng)計班級成績項目平均分及格率標準差標準分二、教材分析及學情分析主要教學內容根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑、跳遠、跳高、擲實心球、籃球、排球等為主要內容。教學目標及要求1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類
2、游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關注身體和健康的意識。重難點及措施根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。提高質量的措施有：1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。學情分析小學五年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。1、學生情況本學
4、期我所教的教學班級是五（2）班，學生84人.2、技能情況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。三、教學進度計劃與實施周次教學內容起止頁數(shù)作業(yè)布置作文（實驗）次數(shù)實施情況備注次數(shù)題數(shù)1教學準備2第一課 自然地形跑第二課 投壘球3第三課1、430米接力跑2、立定跳遠測試第四課 跨越式跳高（一)4第五課1、跨越式跳高（二)2、投實心球測試第六課改進跨越式跳高5第六課改進跨越式跳高6第七課1、改進接力跑技術2、游戲：橄欖球7第十課1、分腿騰越與落地2、游戲：兔子舞第十一課分腿騰越跳山羊 （三）8第十課1、分腿騰越與落地2、游戲：兔
5、子舞第十一課分腿騰越跳山羊 （三）9第十二課1、分腿騰越跳山羊考核2、小籃球第十三課籃球移動及防守動作10五一假期11第十四課1、籃球技術考評第十五課1、 耐久跑 2、素質練習12第十六課1、介紹排球運動項目下手發(fā)球2、素質練習：立臥撐第十七課排球墊球（介紹項目）13第十八課1、介紹：排球傳球2、傳球小比賽14第十九課1、 耐久跑考核 2、自由活動15第二十課50米考核第二十一課室內課：講講游泳的妙處16第二十二課1、障礙跑2、投擲壘球（一）17第二十三課1、投擲壘球（二）2、小籃球第二十四課室內期末總結18總復習19總復習20期末檢測四、培“優(yōu)”助“困”計劃1、激發(fā)體育興趣。德國教育家第斯多
6、惠說過：“教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！迸d趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果；學生能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。我校緊緊抓住學生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。 2、保證活動時間，在每周組織四十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。 3、抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。 4、發(fā)揚團結精神，使每一個學生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮 5、經(jīng)常和班主任研究有關課間操的問題。 6、抓好常規(guī)工作。一是上好兩課，做好兩操；二是堅持開
7、展評比活動。 7、每天課間操、課外活動時間讓學生在老師的指導下，參加體育小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。體育興趣活動我們做到不輕易否定學生，不挖苦斥責學生，不放棄一個學生；盡量提高學生體育活動的參與率，盡量激發(fā)學生體育活動的興趣，盡量把學生的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間，盡量為學生營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學生在活動中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。 8、學生訓練課的內容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣。 9、訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主。 10、要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養(yǎng)學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟班主任、家長、校領導的聯(lián)系，使學生能安心訓練，無“后顧之憂”。通過師生的共同努力.從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進行嚴格訓練，加強意志品質培養(yǎng)，為中考打基礎。周課時數(shù)3課時學校審查意見（學校審查確認后，及時返回給任課教師。學期結束交學校存檔）年 月 日五、本學期成績統(tǒng)計及質量分析成績統(tǒng)計班級成績項目平均分及格率標準差標準分質量分析及教學反思學校評價意見 年 月 日
五年級下冊體育與健康教學計劃
