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1、
湘美版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案
石頭說(shuō)話(huà)
課目
第 8 課石頭說(shuō)話(huà)
年級(jí)
5 年級(jí)上
冊(cè)
教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng)
媒體運(yùn)用
尋找發(fā)現(xiàn) 1．教師出示“百寶
1．學(xué)生上臺(tái)“摸寶”， 課件出示：添畫(huà)。
箱”，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)摸
并談?wù)勈指?，猜猜“?
“寶貝”。
貝”的形狀，說(shuō)說(shuō)“寶
2．教師每組分發(fā)一袋
貝”的顏色、花紋。
石頭。
2．學(xué)生選擇自己喜歡的
3．教師啟發(fā)： “小
石頭，說(shuō)說(shuō)為什么。
豬”是怎樣變出來(lái)
2、
3．學(xué)生發(fā)現(xiàn)， 老師事前
的?通過(guò)游戲，激發(fā)學(xué)
裝在袋子里的石頭彩繪
生興趣，了解石頭的
“小豬”，并了解制作
各種形態(tài)。
方法。通過(guò)觀察，讓學(xué)
生自主發(fā)現(xiàn)制作方法。
嘗試體驗(yàn) 1．教師組織學(xué)生嘗試
1．學(xué)生嘗試體驗(yàn)感受。 課件播音樂(lè)。
作業(yè)。
通過(guò)嘗試，鞏固了解制
作方法。
視頻展示臺(tái)展評(píng)學(xué)
2．教師啟發(fā)： 你在制
生作業(yè)。
作時(shí)，遇到了哪些困
2．學(xué)生談制作時(shí)遇到的
難?
困難。
3．教師啟發(fā)： 學(xué)生在 3．學(xué)生自主嘗試解決問(wèn)
3、
嘗試中解決問(wèn)題。
題。通過(guò)解決問(wèn)題，解
4．教師組織學(xué)生開(kāi)展
決學(xué)生添畫(huà)時(shí)用顏料繪
畫(huà)的技術(shù)問(wèn)題。
評(píng)價(jià)。
4．學(xué)生開(kāi)展評(píng)價(jià)。 通過(guò)
展評(píng)使學(xué)生了解選擇合
適( 形狀、色彩、花紋、
手感 ) 的石頭，根據(jù)特點(diǎn)
添畫(huà)。
欣賞啟發(fā) 1．教師出示許多單個(gè)
1．學(xué)生欣賞， 了解添畫(huà) 課件出示單個(gè)石頭
石頭彩繪作品。
的內(nèi)容。通過(guò)欣賞拓展
彩繪作 品；表現(xiàn)內(nèi)
2．教師出示拼擺石頭
學(xué)生思維。
容：動(dòng)物、人物、
植物等等。
4、
彩繪作品。
2．學(xué)生欣賞，了解拼擺、
添畫(huà)作品。通過(guò)欣賞啟
課件出示拼擺石頭
發(fā)學(xué)生可拼擺石頭，再
彩繪作品。
添畫(huà)。
創(chuàng)作表現(xiàn) 1．教師出示作業(yè)要
1．學(xué)生了解作業(yè)要求。 課件出示作業(yè)要
求。
2．學(xué)生作業(yè)。
求：選擇 合適的石
頭，根據(jù)石頭的特
2．教師巡視指導(dǎo)。
點(diǎn)進(jìn)行添畫(huà)或拼擺
成一個(gè)有趣的形
象。課件播放音樂(lè)。
活動(dòng)評(píng)價(jià) 1．教師播放課件， 設(shè) 1．學(xué)生觀看課件。 設(shè)置 課件播放小石頭說(shuō)計(jì)情境：瞧，它們都 情境，為學(xué)生活動(dòng)提供
忍不住要和我們說(shuō)說(shuō) 范例。
話(huà)的動(dòng)
心中的話(huà)。
2．學(xué)生上臺(tái)用石頭作品 畫(huà)。
2．教師組織學(xué)生用自 進(jìn)行演講介紹。通過(guò)活
課件播放玉雕作
己的作品說(shuō)幾句心里 動(dòng)開(kāi)展自評(píng)，進(jìn)行環(huán)保
品、石雕
的話(huà)。
教育思想道德教育。
3．教師播放課件， 課 3．學(xué)生欣賞。 提高學(xué)生
作品等等。
堂小結(jié)。
欣賞能力，陶冶情操。
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