《第三單元教案4》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《第三單元教案4(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 五 年級(jí) 上 期數(shù)學(xué)集體備課教案主備人:李娟妮集 體 研 討課 題小數(shù)除法練習(xí)六練習(xí)課課 型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1熟練掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。2會(huì)運(yùn)用小數(shù)除法解決一些實(shí)際問(wèn)題。3通過(guò)練習(xí),提高學(xué)生計(jì)算的熟練程度和計(jì)算的正確率。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,提高計(jì)算的正確率。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題教法設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)、合作探討教學(xué)用具 多媒體課件教 學(xué) 過(guò) 程復(fù)案補(bǔ)改(復(fù)備教師及內(nèi)容)一、復(fù)習(xí)回顧1教師:除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法怎樣計(jì)算呢?組織學(xué)生在小組中議一議,相互交流一下除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。2口算。1.64= 0.497= 3.819= 9.66=5.
2、117= 3.55= 14.412= 7.619=教師出示算式,讓學(xué)生口算回答。3列豎式計(jì)算,并用乘法驗(yàn)算。50.75= 0.9165= 1848=教師指名板演,學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),然后集體訂正。二、指導(dǎo)練習(xí)1教材第26頁(yè)練習(xí)六第6題。(1)組織學(xué)生算一算,改一改。(2)讓學(xué)生列出正確的算式,并指出題目中豎式計(jì)算錯(cuò)誤的原因。組織學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現(xiàn),并在小組中相互交流。(3)指名匯報(bào)。學(xué)生匯報(bào)可能會(huì)指出:第一個(gè)式子的小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有對(duì)齊,第二個(gè)式子商的小數(shù)點(diǎn)后遺漏了一個(gè)0。2教材第26頁(yè)練習(xí)六第9題。提問(wèn):什么情況下得到的商比1?。繉W(xué)生討論:教師小結(jié):被除數(shù)小于除數(shù)的情況下,商比1小。學(xué)生獨(dú)立完成。集體訂正
3、3教材第26頁(yè)練習(xí)六第10題。(1)出示教材第26頁(yè)練習(xí)六第10題。(2)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題,并在小組中相互交流。(3)這是一個(gè)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的問(wèn)題,先求出總錢(qián)數(shù)也就是總價(jià),價(jià),單價(jià)就可以通過(guò)“單價(jià)=總價(jià)數(shù)量”的式子得到。三、鞏固拓展1利用畫(huà)圖法解決差倍問(wèn)題把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,所得的數(shù)比原來(lái)的數(shù)增加了38.7,這個(gè)小數(shù)原來(lái)是多少?學(xué)生閱讀題,初步理解題意。提問(wèn):想一想,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位是什么情況?引導(dǎo)學(xué)生分析把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,這個(gè)小數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍,實(shí)際上現(xiàn)在的數(shù)就比原來(lái)的數(shù)增加了(10-1)倍(如下圖所示),求這個(gè)小數(shù)原來(lái)是多少,用除法計(jì)算。原來(lái)的數(shù)的(10-1)倍38.7原來(lái)的數(shù):擴(kuò)大后的數(shù):規(guī)范解答:10-1=9 38.79=4.3答:這個(gè)小數(shù)原來(lái)是4.3.教師小結(jié):已知兩數(shù)的差及它們的倍數(shù)關(guān)系,求這兩個(gè)數(shù)的問(wèn)題,就是差倍問(wèn)題,解決差倍問(wèn)題時(shí),關(guān)鍵是找到兩個(gè)數(shù)和的差與較小的數(shù)的位數(shù)關(guān)系。2即時(shí)練習(xí):把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,得到的數(shù)比原來(lái)的數(shù)減少了3.69.這個(gè)小數(shù)原來(lái)是多少?四、課堂小結(jié)師生共同歸納:學(xué)習(xí)了這節(jié)課,你有哪些收獲?作業(yè)超市教材第2627頁(yè)練習(xí)六第4、11題。板書(shū)設(shè)計(jì)練習(xí)六第9題:被除數(shù)小于除數(shù)的情況下,商比1小。第10題:?jiǎn)蝺r(jià)=總價(jià)數(shù)量24.216.4=40.6(元)40.67=5.8(元)40.614=2.9(元)反思提升