《河南省八年級(jí)地理上冊(cè)人教版 教學(xué)課件第四章 第二節(jié) 第2課時(shí) 發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜 走科技強(qiáng)農(nóng)之路(共17張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省八年級(jí)地理上冊(cè)人教版 教學(xué)課件第四章 第二節(jié) 第2課時(shí) 發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜 走科技強(qiáng)農(nóng)之路(共17張PPT)（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 四 章 中 國(guó) 的 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展第 二 節(jié) 農(nóng) 業(yè) 八 年 級(jí) 地 理 上 冊(cè) （ RJ） 教 學(xué) 課 件第 2課 時(shí) 發(fā) 展 農(nóng) 業(yè) 要 因 地 制 宜 走 科 技 強(qiáng) 農(nóng) 之 路 新 課 導(dǎo) 入看 到 這 些 圖 片 ， 你 能 聯(lián) 想到 我 國(guó) 發(fā) 展 農(nóng) 業(yè) 需 要 注 意哪 些 問 題 ？ 一 、 發(fā) 展 農(nóng) 業(yè) 要 因 地 制 宜新 課 講 授【 解 釋 】 ： 因 ： 依 據(jù) ； 制 ： 制 定 ； 宜 ： 適 當(dāng) 的 措 施 。根 據(jù) 各 地 的 具 體 情 況 ， 制 定 適 宜 的 辦 法 。 農(nóng) 業(yè) 的 因 地 制 宜 ， 就 是 根 據(jù) 當(dāng) 時(shí) 的 自 然 環(huán) 境
2、 （ 地形 、 氣 候 等 ） 把 要 發(fā) 展 的 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 部 門 或 農(nóng) 作 物 ，布 局 在 適 宜 它 本 身 發(fā) 展 、 生 長(zhǎng) 的 有 利 的 地 區(qū) 。 人 類 既 可 以 對(duì) 不 利 的 環(huán) 境 進(jìn) 行 改 造 ， 使 之 朝 著 有 利 的方 向 發(fā) 展 ； 同 時(shí) 不 合 理 的 行 為 也 可 能 使 得 有 利 的 環(huán) 境變 得 不 利 。 人 類 的 生 產(chǎn) 活 動(dòng) 一 定 要 符 合 自 然 規(guī) 律 ， 這樣 才 可 能 持 續(xù) 地 發(fā) 展 下 去 。 “ 因 地 制 宜 ” 為 什 么 ？ 1、 我 國(guó) 各 地 自 然 環(huán) 境 存 在 很 大 差 異 ， 每
3、 個(gè)地 區(qū) 都 有 農(nóng) 業(yè) 發(fā) 展 上 的 優(yōu) 勢(shì) 和 不 足 。 利 用當(dāng) 地 自 然 條 件 的 優(yōu) 勢(shì) ， 把 要 發(fā) 展 的 農(nóng) 業(yè) 生產(chǎn) 部 門 或 農(nóng) 作 物 ， 布 局 在 適 應(yīng) 它 本 身 發(fā) 展 、生 長(zhǎng) 最 有 利 的 地 區(qū) ， 是 “ 因 地 制 宜 ” 的 重要 內(nèi) 容 之 一 。 （ 想 想 你 知 道 哪 一 些 差 異 ？ ） 2、 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 還 受 當(dāng) 地 社 會(huì) 經(jīng) 濟(jì) 條 件 的 制 約 。（ 你 知 道 哪 一 些 主 要 社 會(huì) 經(jīng) 濟(jì) 條 件 ？ ） 1、 發(fā) 展 農(nóng) 業(yè) 除 了 要 考 慮 自 然 因 素 還 要 受 當(dāng) 地 社會(huì) 經(jīng) 濟(jì)
4、條 件 的 制 約 。2、 影 響 農(nóng) 業(yè) 的 主 要 社 會(huì) 經(jīng) 濟(jì) 條 件 是 ： 與 城 市 和工 礦 區(qū) 的 距 離 ； 市 場(chǎng) 需 求 量 ； 農(nóng) 業(yè) 技 術(shù) 裝 備 ； 農(nóng)民 文 化 技 術(shù) 水 平 。 A BC D A CB D林 業(yè) 畜 牧 業(yè) 種 植 業(yè) 漁 業(yè) 我 們 看 看 課 本 怎 樣 說 ？ 珠 江 三 角 洲 基 塘 農(nóng) 業(yè) 探 究 對(duì) 策 ：按 照 因 地 制 宜 的 原 則 ， 我 國(guó) 東 中 西 部 三 大 地 區(qū)應(yīng) 布 局 哪 類 農(nóng) 業(yè) ， 為 什 么 ？A、 高 產(chǎn) 高 效 農(nóng) 產(chǎn) 品 基 地B、 退 耕 還 林 還 草 ， 發(fā) 展 生 態(tài) 特 色 農(nóng)
5、 業(yè)C、 出 口 創(chuàng) 匯 農(nóng) 業(yè)穩(wěn) 定 、 保 障 國(guó) 內(nèi) 需 求塑 造 良 好 的 生 態(tài) 環(huán) 境 ， 促 進(jìn) 經(jīng) 濟(jì) 的 發(fā) 展優(yōu) 越 的 自 然 條 件 、 先 進(jìn) 的 技 術(shù) 、 便 利 的 交 通中 部 西 部東 部 二 、 走 科 技 強(qiáng) 農(nóng) 之 路 南 繁 是 指 全 國(guó) 各 省 份 的 農(nóng) 業(yè) 科 技 工 作 者 ， 利 用 海 南省 三 亞 市 以 及 陵 水 、 樂 東 兩 個(gè) 縣 的 部 分 典 型 熱 帶 氣 候 資源 ， 以 及 能 滿 足 動(dòng) 植 物 周 年 生 長(zhǎng) 繁 殖 的 優(yōu) 越 生 態(tài) 條 件 ，來 此 進(jìn) 行 作 物 的 基 礎(chǔ) 研 究 、 品 種 選 種
6、 、 種 子 鑒 定 和 生 產(chǎn)推 廣 活 動(dòng) 。 國(guó) 家 領(lǐng) 導(dǎo) 人 視 察 海 南 時(shí) 都 認(rèn) 為 ， 南 繁 具 有 不可 替 代 性 、 全 局 性 和 唯 一 性 等 特 征 ， 是 全 國(guó) 最 大 的 、 最開 放 的 、 最 具 影 響 力 的 農(nóng) 業(yè) 科 技 實(shí) 驗(yàn) 區(qū) 。 資 料 一 ： 袁 隆 平 在 海 南 上 埇 草 莓 園 從 這 些 圖 片 中 我 們 了 解 科 學(xué) 技 術(shù) 在 農(nóng) 業(yè)發(fā) 展 中 起 著 越 來 越 重 要 的 作 用 。 雖 然 我 國(guó) 科 技 進(jìn) 步 對(duì) 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 的 貢 獻(xiàn) 率 已 經(jīng)超 過 50%， 但 與 發(fā) 達(dá) 國(guó) 家 相 比 差
7、 距 還 很 大 。 所 以我 們 必 須 依 靠 科 技 優(yōu) 勢(shì) ， 大 力 發(fā) 展 高 產(chǎn) 、 優(yōu) 質(zhì) 、高 效 、 生 態(tài) 、 安 全 農(nóng) 業(yè) ， 加 快 我 國(guó) 從 農(nóng) 業(yè) 大 國(guó)向 農(nóng) 業(yè) 強(qiáng) 國(guó) 邁 進(jìn) 的 步 伐 。 課 堂 小 結(jié)發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜 在 適 宜 的 地 方 發(fā) 展 適 宜 的 農(nóng) 業(yè)充 分 利 用 當(dāng) 地 自 然 條 件 的 優(yōu) 勢(shì)宜 林 則 林宜 糧 則 糧宜 牧 則 牧宜 漁 則 漁充 分 考 慮 當(dāng) 地 社 會(huì) 經(jīng) 濟(jì) 因 素 隨 堂 演 練1.關(guān) 于 我 國(guó) 農(nóng) 業(yè) 作 物 說 法 錯(cuò) 誤 的 是 （ B ）A.長(zhǎng) 江 沿 江 平 原 的 油 菜 和 黃 淮 平 原 的 花 生 B.南 麥 北 稻 、 南 甜 北 甘 C.東 北 平 原 以 種 植 業(yè) 為 主 ， 內(nèi) 蒙 古 高 原 以 畜 牧 業(yè) 為 主 D.華 北 平 原 是 我 國(guó) 重 要 的 三 大 棉 區(qū) 之 一
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